Metrikler
Yayın
62
Açık Erişim
3
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları
Biyografi
İlk ve orta öğrenimini Ankara’da tamamladı. 1989-93 yılları arasında GAZİ ÜNİVERSİTESİ- Eğitim Fakültesi Matematik Öğretmenliği Bölümü’nde lisans eğitimi gördü. 1993-1999 yılları arasında MEB bağlı okullarda öğretmenlik yaptı. 2000 yılında MEB adına doktora yapmak üzere Amerika Birleşik Devletleri’ne gitti. 2002 yılında Matematik Eğitimi alanında OREGON STATE ÜNİVERSİTESİ’nden Yüksek lisans ve 2006 yılında FLORİDA STATE ÜNİVERSİTESİ’nden doktora derecesini alarak yurda döndü. Devamında ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ - Eğitim Fakültesi İlköğretim Bölümü Matematik Öğretmenliği öğretim üyesi olarak göreve başladı.
Eğitim Bilgileri
2001 - 2005
2001 - 2005Doktora
Florida State University, College of Education (PhD), Curriculum and Instruction (Teaching and Learning), Amerika Birleşik Devletleri
2000 - 2001
2000 - 2001Bütünleşik Doktora
Oregon State University, College of Education (MSc.), Mathematics and Science Education , Amerika Birleşik Devletleri
1989 - 1993
1989 - 1993Lisans
Gazi Üniversitesi, Gazi Eğitim Fakültesi, Matematik Ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü, Türkiye
Yaptığı Tezler
2005
2005Doktora
A Qualitative Study: Algebra Honor Students’ Cognitive Obstacles as They Explore Concepts of Quadratic Functions,
Florida State University, Matematik Eğitimi
Araştırma Alanları
Sosyal ve Beşeri Bilimler
Eğitim
İlköğretim Matematik Öğretmenliği
Akademik Faaliyetlere Dayalı Araştırma Alanları
Avesis Araştırma Alanları
WoS Araştırma Alanları
Scopus Araştırma Alanları
Akademik Ünvanlar / Görevler
2018 - Devam Ediyor
2018 - Devam EdiyorProf. Dr.
Ondokuz Mayıs Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Matematik Ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü
2012 - 2018
2012 - 2018Doç. Dr.
Ondokuz Mayıs Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Matematik Ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü
2006 - 2012
2006 - 2012Yrd. Doç. Dr.
Ondokuz Mayıs Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Matematik Ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü
Yönetimsel Görevler
2018 - Devam Ediyor
2018 - Devam EdiyorAnabilim/Bilim Dalı Başkanı
Ondokuz Mayıs Üniversitesi
2016 - 2019
2016 - 2019Enstitü Müdürü
Ondokuz Mayıs Üniversitesi
2013 - 2016
2013 - 2016Anabilim/Bilim Dalı Başkanı
Ondokuz Mayıs Üniversitesi
2009 - 2010
2009 - 2010Bölüm Başkan Yardımcısı
Ondokuz Mayıs Üniversitesi
Akademi Dışı Deneyim
1993 - 1999
1993 - 1999Matematik öğretmeni
MILLI EGITIM BAKANLIGI, Matematik öğretmeni
Verdiği Dersler
Doktora
Doktora
MATEMATİK ÖĞRETİMİNDE PROBLEM ÇÖZÜMLEME
EĞİTİMDE KLİNİKSEL DENETLEME METOTLARI
Eğitimde Öğrenme kuramları
Yüksek Lisans
Yüksek Lisans
MATEMATİK EĞİTİMİNDE NİTEL ARASTIRMA YÖNTEMLERİ
Eğitim arastırmalarında kritik ve analiz
EĞİTİMDE ÖĞRENME KURAMLARI
NİTEL ARAŞTIRMA TEKNİKLERİ
NİCEL ARAŞTIRMA TEKNİKLERİ
matematik öğretiminde problem çözümleme
Lisans
Lisans
GEOMETRİ VE ÖLÇME ÖĞRETİMİ
Öğretmenlik Uygulaması
Matematik sınıflarında iletişim
MATEMATİK ÖĞRETİMİNDE İLİŞKİLENDİRME
MATEMATİK ÖĞRETİMİNDE MODELLEME
MATEMATİK ÖĞRETİMİNDE MATERYAL TASARIMI
MATEMATİKSEL MODELLEME
OKUL DENEYİMİ
ÖĞRETİM TEKNOLOJİLERİ VE MATERYAL TASARIMI
KONU ALANI DERS KİTABI İNCELEMESİ
ÖZEL ÖĞRETİM YÖNTEMLERİ I VE II
KARŞILAŞTIRMALI MATEMATİK EĞİTİMİ
EĞİTİMDE ÖĞRENME KURAMLARI
MATEMATİK ÖĞRETİMİNDE PROBLEM ÇÖZÜMLEME
NİTEL ARAŞTIRMA TEKNİKLERİ
EĞİTİMDE KLİNİKSEL DENETLEME METOTLARI
NİCEL ARAŞTIRMA TEKNİKLERİ
Makaleler
Tümü (24)
SCI-E, SSCI, AHCI (9)
SCI-E, SSCI, AHCI, ESCI (11)
ESCI (2)
Scopus (12)
TRDizin (13)
Diğer Yayınlar (6)
2019
20191. Ortaokul Matematik Öğretmeni Adaylarının Matematik Uygulamaları Dersinde Modelleme Etkinliklerinin Kullanılmasına Yönelik Görüşleri
Şahin N., Eraslan A.
Turkish Journal of Computer and Mathematics Education
, cilt.10, sa.2, ss.373-393, 2019 (Scopus, TRDizin)
2018
20182. İlkokulda Model Oluşturma Etkinlikleri Nasıl Uygulanmalı?
ŞAHİN N., ERASLAN A.
ğitim Kuram ve Uygulama Araştırmaları Dergisi , cilt.4, sa.1, ss.99-117, 2018 (TRDizin)
2017
20173. Fourth-Grade Primary School Students' Thought Processes and Challenges Encountered during the Butter Beans Problem
Sahin N., Eraslan A.
EDUCATIONAL SCIENCES-THEORY & PRACTICE
, cilt.17, sa.1, ss.105-127, 2017 (SSCI, Scopus)
2017
20174. Cognitive Modeling Competencies of Third-Year Middle School Students: the Reading Contest Problem
ŞAHİN N., ERASLAN A.
Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi , cilt.11, sa.2, ss.19-51, 2017 (TRDizin)
2016
20165. Ortaokul Öğrencilerin Modelleme Deneyimleri Kağıttan Uçak Yapma Yarışması Problemi
ŞAHİN N., ERASLAN A.
Eğitim, Bilim ve Teknoloji Araştırmaları Dergisi , cilt.1, sa.1, ss.34-44, 2016 (Hakemli Dergi)
2016
20166. İlkokul Öğrencilerinin Modelleme Süreçleri: Suç Problemi
ŞAHİN N., ERASLAN A.
Eğitim ve Bilim
, cilt.41, sa.183, ss.47-67, 2016 (SSCI, Scopus, TRDizin)
2016
20167. Modeling Processes of Primary School Students: The Crime Problem
Sahin N., Eraslan A.
EGITIM VE BILIM-EDUCATION AND SCIENCE
, cilt.41, sa.183, ss.47-67, 2016 (SSCI, Scopus, TRDizin)
2015
20158. Modeling Processes of 4th-Year Middle-School Students and the Difficulties Encountered
Eraslan A., Kant S.
EDUCATIONAL SCIENCES-THEORY & PRACTICE
, cilt.15, sa.3, ss.809-824, 2015 (SSCI, Scopus)
2013
20139. Yeni İlköğretim Matematik Programı Hakkında Öğretmenlerin Görüş ve Değerlendirmeleri
ERASLAN A.
Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
, cilt.28, sa.2, ss.152-165, 2013 (SSCI, Scopus, TRDizin)
2013
201310. Teachers' Reflections on the Implementation of the New Elementary School Mathematics Curriculum in Turkey
Eraslan A.
HACETTEPE UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI-HACETTEPE UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION
, cilt.28, sa.2, ss.152-165, 2013 (SSCI, TRDizin)
2012
201211. Prospective Elementary Mathematics Teachers' Thought Processes on a Model Eliciting Activity
Eraslan A.
KURAM VE UYGULAMADA EGITIM BILIMLERI
, cilt.12, sa.4, ss.2964-2968, 2012 (SSCI, TRDizin)
2011
201112. What do parents think about new elementary mathematics curriculum? Yeni ilköǧretim matematik programi hakkinda öǧrenci velileri ne düşünüyor?
Eraslan A.
Milli Egitim
, sa.189, ss.255-266, 2011 (Scopus, TRDizin)
2011
201113. ilköğretim Matematik Öğretmen Adaylarının Model Olusturma Etkinlikleri ve Bunların Matematik Öğrenimine Etkisi Hakkındaki Görü leri
ERASLAN A.
İlköğretim Online, , cilt.10, sa.1, ss.364-377, 2011 (Hakemli Dergi)
2011
201114. Yeni ilköğretim matematik programı hakkında öğrenci velileri ne düsünüyor
ERASLAN A.
Milli Eğitim-Eğitim ve Sosyal Bilimler Dergisi
, cilt.189, sa.1, ss.255-266, 2011 (Scopus)
2011
201115. Bir Matematiksel Modelleme Etkinliği Büyük Ayak Problemi
ERASLAN A.
Eğitimci- Öğretmen Dergis , cilt.6, sa.1, ss.25-27, 2011 (Hakemli Dergi)
2011
201116. Prospective Mathematics Teachers and Cheating: It is a Lie If I Say I Have Never Cheated!
Eraslan A.
EGITIM VE BILIM-EDUCATION AND SCIENCE
, cilt.36, sa.160, ss.52-64, 2011 (SSCI, Scopus, TRDizin)
2010
201017. Bir Model Olusturma Etkinliği Voleybol Problemi
ERASLAN A.
Eğitimci- Öğretmen Dergisi , cilt.16, sa.1, ss.6-9, 2010 (Hakemli Dergi)
2009
200918. Finlandiya nın PISA daki Başarısının Nedenleri Türkiye için Alınacak Dersler
ERASLAN A.
Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi , cilt.3, sa.2, ss.238-248, 2009 (TRDizin)
2009
200919. İlköğretim Matematik Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Uygulaması Üzerine Görüşleri
ERASLAN A.
Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi , cilt.3, sa.1, ss.208-221, 2009 (TRDizin)
2008
200820. The notion of Reducing Abstraction in Quadratic Functions International Journal of Mathematical Education in Science and Technology
ERASLAN A.
International Journal of Mathematical Education in Science and Technology, , cilt.39, sa.8, ss.1051-1060, 2008 (Hakemli Dergi)
2008
200821. Japanese Lesson Study: Can it work in Turkey?
Eraslan A.
EGITIM VE BILIM-EDUCATION AND SCIENCE
, cilt.33, sa.149, ss.62-67, 2008 (SSCI, Scopus, TRDizin)
2008
200822. The notion of reducing abstraction in quadratic functions
Eraslan A.
INTERNATIONAL JOURNAL OF MATHEMATICAL EDUCATION IN SCIENCE AND TECHNOLOGY
, cilt.39, sa.8, ss.1051-1060, 2008 (ESCI, Scopus)
2007
200723. The notion of compartmentalization: the case of Richard
Eraslan A.
INTERNATIONAL JOURNAL OF MATHEMATICAL EDUCATION IN SCIENCE AND TECHNOLOGY
, cilt.38, sa.8, ss.1065-1073, 2007 (ESCI, Scopus)
2007
200724. Quadratic Functions Students Graphic andAnalytic Representations
ERASLAN A., aspinwall l.
Mathematics Teacher , cilt.101, sa.3, ss.233-237, 2007 (Hakemli Dergi)
Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler
2023
20231. Sosyo-Ekonomik Seviyesi Düşük Ortaokul Üçüncü Sınıf Öğrencilerinin Matematiksel Model Becerilerinin İncelenmesi,
ERASLAN A., Tuncer H. B.
XIII. INTERNATIONAL CONFERENCE ON SOCIAL RESEARCH AND BEHAVIORAL SCIENCES, Antalya, Türkiye, 24 Mart 2023, (Özet Bildiri)
2022
20222. INVESTIGATION OF THE MATHEMATICAL MODELING PROCESSES OF FIRST AND FOURTH GRADES STUDENTS OF MIDDLE SCHOOL
Aydoğan M., ERASLAN A.
6th International Congress On Life, Social, and Health Sciences in a Changing World, İstanbul, Türkiye, 2 - 04 Temmuz 2022, (Tam Metin Bildiri)
2022
20223. Examining of Mathematical Model Skills of Low Socio-Economic Middle School Senior Students,
ORAL N., ERASLAN A.
9. International İstanbul Scientific Research Congress, Türkiye, 14 - 16 Mayıs 2022, (Tam Metin Bildiri)
2018
20184. Examining Middle School Students’ Modeling Potantial WhileWorking on the Taxi Problem
ŞAHİN N., ERASLAN A.
International Conference on Education, Teaching Learning, Paris, Fransa, 5 - 07 Temmuz 2018, cilt.1, (Tam Metin Bildiri)
2018
20185. Mathematical Modeling and Representations of Primary School Students: The Playground Problem
ŞAHİN N., ERASLAN A.
International Conference on Education, Teaching Learning, 5 - 07 Temmuz 2018, cilt.1, ss.1-5, (Tam Metin Bildiri)
2018
20186. Different Mathematical Models Developed by Primary Students: Kids Volleyball Tournament Problem.
ŞAHİN N., ERASLAN A.
International Conference on Research in Education and Science, MARMARİS, Türkiye, 28 Nisan - 01 Mayıs 2018, cilt.1, ss.21, (Özet Bildiri)
2018
20187. Problems with Primary School Children During Group Work: Modeling Activities.
ŞAHİN N., ERASLAN A.
International Conference on Education in Mathematics, Science Technology, MARMARİS, Türkiye, 28 Nisan - 01 Mayıs 2018, cilt.1, ss.8, (Özet Bildiri)
2018
20188. How Should the Learning Environment be in the Application of Modeling Activities in Primary School?
ŞAHİN N., ERASLAN A.
International Conference on Research in Education and Science, MARMARİS, Türkiye, 28 Nisan - 01 Mayıs 2018, cilt.1, ss.22, (Özet Bildiri)
2018
20189. Primary 4th Grade Students Making Mathematical Modeling: The Famous Bafra Ice Cream Problem.
ŞAHİN N., ERASLAN A.
İnternational Conference on Education in Mathematics, Science Technology, MARMARİS, Türkiye, 28 Nisan - 01 Mayıs 2018, cilt.1, ss.7, (Özet Bildiri)
2017
201710. Revealing Primary School Children’xxs Mathematical Modeling Potential: Hairdresser Salon Problem
ŞAHİN N., ERASLAN A.
The 9th annual International Conference on Education and New Learning, 3 - 05 Haziran 2017, (Tam Metin Bildiri)
2017
201711. Modeling Experinces of Middle-School Students: Holiday Problem
ŞAHİN N., ERASLAN A.
International Conference on Education in Mathematics, Science Technology (ICEMST), Aydın, Türkiye, 18 - 21 Mayıs 2017, cilt.1, ss.68-69, (Özet Bildiri)
2017
201712. FIRST-YEAR-MIDDLE SCHOOL STUDENTS’ MODELING PROCESSES: TAXI PROBLEM
ŞAHİN N., ERASLAN A.
International Conference on Education in Mathematics, Science Technology (ICEMST), Aydın, Türkiye, 18 - 21 Mayıs 2017, cilt.1, ss.46, (Özet Bildiri)
2017
201713. Different Mathematical Models For Third-Year Middle-School Students: Holiday Problem
ŞAHİN N., ERASLAN A.
26th International Conference on Educational Sciences, Antalya, Türkiye, 20 - 23 Nisan 2017, (Özet Bildiri)
2017
201714. ASSESSMENT OF PRIMARY 4TH-GRADE STUDENTS' COGNITIVE MODELING COMPETENCIES : MUSIC COURSE PROBLEM
Sahin N., Eraslan A.
9th International Conference on Education and New Learning Technologies (EDULEARN), Barcelona, İspanya, 3 - 05 Temmuz 2017, ss.7501, (Tam Metin Bildiri)
2017
201715. REVEALING PRIMARY SCHOOL CHILDREN'S MATHEMATICAL MODELING POTENTIAL: HAIRDRESSER SALON PROBLEM
Sahin N., Eraslan A.
9th International Conference on Education and New Learning Technologies (EDULEARN), Barcelona, İspanya, 3 - 05 Temmuz 2017, ss.7532-7535, (Tam Metin Bildiri)
2016
201616. Middle School Students Modeling Experiences A Paper Plane Contest Problem
ŞAHİN N., ERASLAN A.
. International Conference on Education in Mathematics, Science & Technology (ICEMST)., Muğla, Türkiye, 19 - 22 Mayıs 2016, cilt.1, ss.1152, (Tam Metin Bildiri)
2016
201617. Primary Fourth Grade Students Perceptions About Model Eliciting Activities and Modeling Processes
ŞAHİN N., ERASLAN A.
International Conference on Research in Education and Science (ICRES)., Muğla, Türkiye, 19 - 22 Mayıs 2016, (Özet Bildiri)
2016
201618. 4th Year Primary School Children Developing Different Models
ŞAHİN N., ERASLAN A.
International Conference on Education in Mathematics, Science & Technology (ICEMST, Muğla, Türkiye, 19 - 22 Mayıs 2016, (Özet Bildiri)
2016
201619. What 4th Year Primary School Students Are Thinking A Paper Airplane Problem
ŞAHİN N., ERASLAN A.
18th International Conference on Psychology, Psychiatry, Neurological, Behavioral and Cognitive Sciences (ICPPNBCS)., Barcelona, İspanya, 14 - 15 Şubat 2016, (Özet Bildiri)
2015
201520. Middle School Students Modeling Procesess Summer Reading
ŞAHİN N., ERASLAN A.
International Conference on Education in Mathematics, Science & Technology (ICEMST, 23 - 26 Nisan 2015, (Özet Bildiri)
2015
201521. A Model Eliciting Problem Aircraft Boarding Problem
ŞAHİN N., ERASLAN A.
International Conference on Education in Mathematics, Science & Technology (ICEMST, 23 - 26 Nisan 2015, (Özet Bildiri)
2015
201522. Modeling in the Middle School Eighth Grade Students Construction of the Summer Job Problem
ŞAHİN N., ERASLAN A.
XIII International Conference on Education and Pedagogy (ICEP)., 13 - 14 Nisan 2015, (Özet Bildiri)
2015
201523. Primary School Students Modeling Processes Crime Problem
ŞAHİN N., ERASLAN A.
XIII International Conference on Education and Pedagogy (ICEP), 13 - 14 Nisan 2015, (Özet Bildiri)
2014
201424. Primary 4th Grade Students’ Thought Process on a Model Eliciting Problem
ERASLAN A., ŞAHİN N.
International Symposium on Education and Psychology Fall Sessions (ISEP 2014 Fall Sessions), Tokyo, Japonya, 12 - 14 Kasım 2014, (Özet Bildiri)
2011
201125. MATHEMATICAL MODELING IN THE MIDDLE SCHOOL: STUDENTS' MODELING PROCESSESS
Eraslan A.
35th Annual Conference of the International-Group-for-the-Psychology-of-Mathematics-Education (PME), Ankara, Türkiye, 10 - 15 Temmuz 2011, ss.291, (Tam Metin Bildiri)
2001
200126. athematics Modeling and Movement (Grade 7-9): Using Calculators and CBRs to collect data on toys car and pendulums
ERASLAN A.
Teaching Mathematics for Understanding, Corvallis, Amerika Birleşik Devletleri, 12 - 14 Ekim 2001, (Özet Bildiri)
2001
200127. Mathematics Curriculum in Japan and USA (Junior High School)
ERASLAN A.
Teaching Mathematics for Understanding, Corvallis, Amerika Birleşik Devletleri, 12 - 14 Ekim 2001, (Özet Bildiri)
Kitaplar
2025
20251. ORTAOKUL İLK VE SON SINIF ÖĞRENCİLERİNİN MATEMATİKSEL MODELLEME SÜREÇLERİNİN İNCELENMESİ
Eraslan A., Aydoğan M.
Matematik Eğitimi Alanında Uluslararası Çalışmalar, BİRGİN OSMAN, Editör, Serüven Yayınevi / Serüven Publishing, Ankara, ss.1-24, 2025
2025
20252. SOSYO-EKONOMİK SEVİYESİ DÜŞÜK ÖĞRENCİLERİN MODELLEME SÜREÇLERİNİN İNCELENMESİ
Eraslan A., Oral N.
MATEMATİK EĞİTİMİ Alanında Uluslararası Çalışmalar, SARIGÖZ OKAN, Editör, Serüven Yayınevi / Serüven Publishing, Ankara, ss.69-87, 2025
2025
20253. MEB-BİLSEM OKULLARINDA 7. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN MATEMATİKSEL MODELLEME BECERİLERİNİN İNCELENMESİ
ERASLAN A., TURHAN O. E.
FEN BILGISI VE MATEMATIK EĞITIMI ALANINDA ULUSLARARASI AKADEMIK ARAŞTIRMA VE ÇALIŞMALAR, PEKDAĞ BÜLENT, Editör, Serüven Yayınevi / Serüven Publishing, Ankara, ss.1-24, 2025
2024
20244. MÜFREDATTA MATEMATİKSEL MODELLEME: ALMANYA, HOLLANDA, AVUSTURALYA ve GÜNEY KORE
Eraslan A., Şahin N.
MATEMATİK EĞİTİMİ ALANINDA ULUSLARARASI ARAŞTIRMA VE DEĞERLENDIRMELER, BAY ERDAL,ÖZTÜRK GÜNAY, Editör, Serüven Yayınevi / Serüven Publishing, Ankara, ss.39-52, 2024
2024
20245. ORTAOKUL SON SINIF ÖĞRENCİLERİNİN AKADEMİK BAŞARIDÜZEYLERİNE GÖRE MODELLEME SÜREÇLERİNİN İNCELENMESİ:ATATÜRK ANITI PROBLEMİ
Eraslan A., Duman Y.
FEN VE MATEMATIKEĞITIMI ALANINDA ULUSLARARASI ÇALIŞMA VE DEĞERLENDIRMELER, BAY ERDAL,AKGÜL HASAN, Editör, Serüven Yayınevi / Serüven Publishing, Ankara, ss.95-116, 2024
2024
20246. MATEMATİK ÖĞRETİMİNDE MODELLEME DÖNGÜLERİNİN GELİŞİMİ VE SİNGAPUR ÖRNEĞİ
Eraslan A., Şahin N.
FEN VE MATEMATIK EĞITIMI ALANINDA ULUSLARARASI AKADEMIK ÇALIŞMALAR, PEKDAĞ BÜLENT, Editör, Serüven Yayınevi / Serüven Publishing, Ankara, ss.19-32, 2024
2024
20247. İLKÖĞRETİM MATEMATİK ÖĞRETİMİNDE MODELLEME YETERLİKLERİ:BİLİŞSEL MODELLEME YETERLİĞİ
Eraslan A., Şahin N.
MATEMATIK VE FEN BILIMLERI EĞITIMI ALANINDA ULUSLARARASI ÇALIŞMALAR, PEKDAĞ BÜLENT,BAY ERDAL, Editör, Serüven Yayınevi / Serüven Publishing, Ankara, ss.1-12, 2024
2023
20238. İlkokul ve Ortaokulda Etkinlik Örnekleriyle Matematiksel Modelleme
ERASLAN A., ŞAHİN N.
pegem akademi, Ankara, 2023
2023
20239. 21. YÜZYIL BECERİLERİ, PİSA VE MATEMATİKSEL MODELLEME
ERASLAN A., TAŞKAYA ALİM H. N.
EĞITIM Bilimleri Alanında Uluslararası Araştırma ve Değerlendirmeler, PROF. DR. ERDAL BAY, Editör, Serüven yayınevi, Ankara, ss.177-192, 2023
2020
202010. Yapılandırmacı Öğrenme Yaklaşımı Işığında Ders Kitabı Hazırlama
ERASLAN A., ŞAHİN N.
Ders Kitabı İncelemesi, Demirel, Ö. ve Kıroğlu, Editör, Pegem akademik, Ankara, ss.269-281, 2020
2016
201611. Challenges of 4th-year Middle-School Students in the Process of Mathematical Modeling: Summer Job Problem
ŞAHİN N., ERASLAN A.
Research Highlights in Education and Science 2016, Wu, W., Alan, S., & Hebebci, M.T, Editör, ISRES Publishing, IA, ss.103-111, 2016
Desteklenen Projeler
Devam Ediyor
Devam EdiyorSamsun Matematik Uygulamaları Yaz Kampı SAMUYAK Model Olu turma Etkinlikleri
TÜBİTAK Projesi
Eraslan A.
Devam Ediyor
Devam EdiyorAn Evaluation Project Using PDAs Personal Digital Assistants or Mobile Wireless Technology in the first year engineering class ENGR 112 at Oregon State University Corvallis OR USA
Eraslan A.
2017 - 2023
2017 - 20239th annual International Conference on Education and New Learning Technologies
Yükseköğretim Kurumları Destekli Proje , BAP Diğer
Eraslan A. (Yürütücü)
2018 - 2019
2018 - 2019ICE18France Conference : International Conference on Education, Teaching & Learning: Paris, France. July 5 - 7
Yükseköğretim Kurumları Destekli Proje , BAP Diğer
Eraslan A. (Yürütücü)
2018 - 2019
2018 - 2019Ortaokul 8.Sınıf Öğrencilerinin Performans Seviyelerine Göre Matematiksel Modelleme Süreçlerinin İncelenmesi
Yükseköğretim Kurumları Destekli Proje , BAP Diğer
Eraslan A. (Yürütücü)
2017 - 2019
2017 - 2019İlkokul 4. Sınıf Öğrencilerinin Matematiksel Modelleme Yeterliliklerinin Belirlenmesi ve Değerlendirilmesi*
Yükseköğretim Kurumları Destekli Proje , BAP Diğer
Eraslan A. (Yürütücü)
2017 - 2019
2017 - 2019İLKOKUL 4. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN MATEMATİKSEL MODELLEME YETERLİLİKLERİNİN BELİRLENMESİ ve DEĞERLENDİRİLMESİ
Yükseköğretim Kurumları Destekli Proje , BAP Araştırma Projesi
Eraslan A. (Yürütücü)
2017 - 2017
2017 - 2017Tübitak - 4004, GENÇ BEYİNLER BİLİM ve SANAT YAZ KAMPI II
TÜBİTAK Projesi
Eraslan A.
2016 - 2016
2016 - 201618th International Conference on Psychology, Psychiatry, Neurological, Behavioral and Cognitive Sciences (ICPPNBCS 2016)
Yükseköğretim Kurumları Destekli Proje , BAP Diğer
Eraslan A. (Yürütücü)
2015 - 2015
2015 - 2015ICEP 2015: XIII International Conference on Education and Pedagogy
Yükseköğretim Kurumları Destekli Proje , BAP Diğer
Eraslan A. (Yürütücü)
2014 - 2015
2014 - 2015ISEP2014: 2014 International Symposium on Education and Psychology
Yükseköğretim Kurumları Destekli Proje , BAP Diğer
Eraslan A. (Yürütücü)
2013 - 2014
2013 - 2014PYO.EGF.1904.13.012, İlkokul 4. Sınıf Öğrencilerinin Model Oluşturma Etkinlikleri Üzerindeki Düşünme Süreçleri ve Karşılaşılan Güçlükler
Yükseköğretim Kurumları Destekli Proje , BAP Araştırma Projesi
Eraslan A. (Yürütücü)
2013 - 2014
2013 - 2014İlkokul 4. Sınıf Öğrencilerinin Model Oluşturma Etkinlikleri Üzerindeki Düşünme Süreçleri ve Karşılaşılan Güçlükler
Yükseköğretim Kurumları Destekli Proje , BAP Diğer
Eraslan A. (Yürütücü)
2013 - 2013
2013 - 2013TÜBİTAK 4004 Doğa Eğitimi ve Bilim Okulları Projesi Samsun Matematik Uygulamaları Yaz Kampı Model Oluşturma Etkinlikleri
TÜBİTAK Projesi
Ersoy E., Eraslan A. (Yürütücü)
2013 - 2013
2013 - 2013?SAMSUN MATEMATİK UYGULAMALARI YAZ KAMPI (SAMUYAK):MODEL OLUŞTURMA ETKİNLİKLERİ?
Yükseköğretim Kurumları Destekli Proje , BAP Diğer
Eraslan A. (Yürütücü)
2013 - 2013
2013 - 2013Samsun Matematik Uygulamaları Yaz Kampı SAMUYAK
TÜBİTAK Projesi
Eraslan A. (Yürütücü)
2011 - 2012
2011 - 2012Matematik eğitiminde yeni program çerçevesinde öğretmen niteliğinin arttırılmasına yönelik laboratuvar kurulması
Yükseköğretim Kurumları Destekli Proje , BAP Araştırma Projesi
Eraslan A., Doğan M.