Öğrenci merkezli karma öğretim yönteminin öğretimde planlama ve değerlendirme dersinde akademik başarı ve eleştirel düşünmeye etkisi

Tez Türü: Doktora

Tezin Yürütüldüğü Kurum: Fırat Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Eğitim Bilimleri (Dr), Türkiye

Tez Danışmanı: NURİYE SEMERCİ

Tezin Onay Tarihi: 2007