Arş. Gör. Dr. Tülay İyi


Eğitim Fakültesi, Temel Eğitim Bölümü

Okul Öncesi Eğitimi Anabilim Dalı


WoS Araştırma Alanları: Sosyal Bilimler Genel


Scopus Araştırma Alanları: Genel Sosyal Bilimler


Avesis Araştırma Alanları: Okul Öncesi Eğitim

Metrikler

Yayın

31

Yayın (WoS)

3

Yayın (Scopus)

2

Atıf (WoS)

5

Atıf (Scopus)

43

H-İndeks (Scopus)

1

Atıf (Scholar)

199

H-İndeks (Scholar)

5

Atıf (TrDizin)

9

H-İndeks (TrDizin)

2

Atıf (Sobiad)

43

H-İndeks (Sobiad)

3

Toplam Atıf Sayısı

77

Proje

2
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları

Eğitim Bilgileri

2018 - 2024

2018 - 2024

Doktora

Hacettepe Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Türkiye

2016 - 2017

2016 - 2017

Yüksek Lisans

Hacettepe Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Temel Eğitim Bölümü, Türkiye

2010 - 2015

2010 - 2015

Lisans

Orta Doğu Teknik Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Temel Eğitim Bölümü, Türkiye

Araştırma Alanları

Okul Öncesi Eğitim

Akademik Faaliyetlere Dayalı Araştırma Alanları

Avesis Araştırma Alanları

    WoS Araştırma Alanları

      Scopus Araştırma Alanları

        Akademik Ünvanlar / Görevler

        2024 - Devam Ediyor

        2024 - Devam Ediyor

        Araştırma Görevlisi Dr.

        Ondokuz Mayıs Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Temel Eğitim Bölümü

        2017 - 2024

        2017 - 2024

        Araştırma Görevlisi

        Hacettepe Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Temel Eğitim Bölümü

        Verdiği Dersler

        Lisans

        Lisans

        Özel eğitim ve kaynaştırma Sürdürülebilir Kalkınma

        Erken Çocuklukta Yaratıcılık ve Yaratıcı Çocuk Etkinlikleri Sürdürülebilir Kalkınma

        Çocukta sosyal beceri eğitimi Sürdürülebilir Kalkınma

        Öğretmenlik Uygulaması I Sürdürülebilir Kalkınma

        Makaleler

        Tümü (12)
        SCI-E, SSCI, AHCI (2)
        SCI-E, SSCI, AHCI, ESCI (3)
        ESCI (1)
        Scopus (2)
        TRDizin (5)
        Diğer Yayınlar (4)

        Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler

        2025

        2025

        1. Impact of a Life Skills Program on Children's Social Problem-Solving Skills

        İYİ T., ÇOBAN A.

        33rd EECERA Annual Conference, Bratislava, Slovakya, 25 - 28 Ağustos 2025, (Özet Bildiri)

        2025

        2025

        2. Investigating Student-Teacher Relationship of Children at Risk in Relation to Teachers' Attitudes and Competencies

        İYİ T., BAL Ç.

        3rd Internatonal Postve Schools & Well-Beng Congress, Kıbrıs (Kktc), 13 - 15 Mayıs 2025, (Özet Bildiri)

        2023

        2023

        3. ÇOCUKLARIN KAYGI DÜZEYLERİ ÜZERİNDE YILMAZLIĞIN ETKİSİ

        İYİ T., ÇAKMAK DELİGÖZ Ş. K.

        8.ULUSLARARASI OKUL ÖNCESI EĞITIM KONGRESI, Konya, Türkiye, 26 - 28 Ekim 2023, ss.328-336, (Tam Metin Bildiri)

        2022

        2022

        5. ÇOCUKLAR İÇİN YAŞAM BECERİLERİ: BİR İHTİYAÇ ANALİZİ

        İYİ T.

        7.Uluslararası Okul Öncesi Eğitim Kongresi, Türkiye, 24 Kasım 2022, ss.175-180, (Tam Metin Bildiri)

        2020

        2020

        6. Ebeveyn Tutumlarına Göre Anne-Baba-Çocuk İlişkisi

        ÇOBAN SÖYLEMEZ E. T., İYİ T., DURMUŞOĞLU M. C.

        Uluslararası Eğitim Yönetimi Forumu EYFOR-11, Ankara, Türkiye, 17 Kasım 2020, ss.192, (Özet Bildiri)

        2019

        2019

        7. EBEVEYNLERİN ÇOCUKLARININ DUYGULARINA İLİŞKİN FARKINDALIK DÜZEYLERİ

        İLHAN T., ÇOBAN A.

        VIth INTERNATIONAL EURASIANEDUCATIONAL RESEARCH CONGRESS, Ankara, Türkiye, 19 - 22 Haziran 2019, ss.1229-1235, (Tam Metin Bildiri)

        2019

        2019

        8. Okul Öncesi Öğretmenlerinin Duygu Düzenleme Stratejilerine Göre Benimsedikleri Sınıf Yönetimi Yaklaşımları

        İLHAN T., BURGAZLI OSANMAZ M. S., AKMAN B.

        VIth International EurasianEducational Research Congress, Ankara, Türkiye, 19 - 22 Haziran 2019, (Özet Bildiri)

        2019

        2019

        9. Supporting emotion socialization skills of preschool teacher candidates

        ÇOBAN A., ÜLKER ERDEM A., İLHAN T.

        Psychological Applications and Trends2019, Croatia, 4 - 06 Mayıs 2019, (Tam Metin Bildiri)

        2018

        2018

        10. Relationship Between Initiating Romantic Intimacy and Relational Anxiety in Emerging Adulthood

        İLHAN T., EREN S., ÇOBAN A.

        Globets 2018 Conference- An international conference on education, technology and science, 6 - 09 Mayıs 2018, (Özet Bildiri)

        2018

        2018

        11. Evli Çiftlerin Kızgınlıklarını İfade Etmede Kontrol Odağının Önemi

        EREN S., İLHAN T., ÇOBAN A.

        27. Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi, 18 - 22 Nisan 2018, (Özet Bildiri)

        2018

        2018

        12. Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Mesleki Kimlik Gelişimi.

        ÇOBAN A., İLHAN T.

        27. Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi, 18 - 22 Nisan 2018, (Özet Bildiri)

        2017

        2017

        13. Relationship between Stress Level and Roles of Parents of 3-6 Years-Old Children Who Have Special Needs

        İLHAN T.

        3. Eğitim, Kültür ve Kimlik Konferansı, SARAYBOSNA, Bosna-Hersek, 12 - 13 Ekim 2017, (Özet Bildiri)

        Kitaplar

        2025

        2025

        2. Sosyal Kabul

        İYİ T.

        ERKEN ÇOCUKLUKTA KAPSAYICI EĞİTİM, , Editör, NOBEL AKADEMİK YAYINCILIK, ss.61-77, 2025

        2024

        2024

        3. Gözlem

        Çoban A., İyi T.

        Nitel araştırma pratikleri: eğitimciler için, Prof.Dr. Özlem Baş & Doç.Dr. Bilge Gök, Editör, Pegem A Yayıncılık, Ankara, ss.234-246, 2024 Creative Commons License

        2019

        2019

        5. Gender in Childhood (Turkey)

        ÇOBAN A., İLHAN T.

        Bloomsbury Education and Childhood Studies, Yunus Eryaman (Regional Editor) and William Corsaro (Editor in Chief), Editör, Bloomsbury Education and Childhood Studies, New York, ss.1-6, 2019

        Desteklenen Projeler

        Bilimsel Yayınlarda Hakemlikler

        Haziran 2025

        Haziran 2025

        Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi

        Hakemli Bilimsel Dergi

        Eylül 2024

        Eylül 2024

        Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

        Hakemli Bilimsel Dergi