Early Childhood Administrators’ Attitudes Towards Inclusive Education: A Systematic Review
EDUCATION SCIENCES, cilt.15, sa.06, ss.734-753, 2025 (ESCI, Scopus)
- Yayın Türü: Makale / Tam Makale
- Cilt numarası: 15 Sayı: 06
- Basım Tarihi: 2025
- Doi Numarası: 10.3390/educsci15060734
- Dergi Adı: EDUCATION SCIENCES
- Derginin Tarandığı İndeksler: Emerging Sources Citation Index (ESCI), Scopus, EBSCO Education Source, Educational research abstracts (ERA), ERIC (Education Resources Information Center), Psycinfo, Directory of Open Access Journals
- Sayfa Sayıları: ss.734-753
- Ondokuz Mayıs Üniversitesi Adresli: Evet