2017 Fen Bilimleri öğretim Programı’nın 3. ve 4. sınıf düzeylerinde yer alan kazanımların Bloom taksonomisine göre değerlendirilmesi: Alternatif etkinlik
17. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Sempozyumu, Ankara, Türkiye, 11 - 14 Nisan 2018, ss.570-571, (Özet Bildiri)
- Yayın Türü: Bildiri / Özet Bildiri
- Basıldığı Şehir: Ankara
- Basıldığı Ülke: Türkiye
- Sayfa Sayıları: ss.570-571
- Ondokuz Mayıs Üniversitesi Adresli: Evet