TEACHERS’ AWARENESS OF TWICE-EXCEPTIONAL STUDENTS AND EDUCATIONAL APPROACH TOWARD THEM: A COMPARISON OF TURKEY, POLAND, THE CZECH REPUBLIC, ITALY, AND BULGARIA

ŞENTÜRK Ş., Gierczyk M., Dobosz D., İlhan Emecan B., Boneva D., Gallo F., ...Daha Fazla

STUDIA EDUKACYJNE, cilt.76, ss.159-173, 2025 (Hakemli Dergi)

• Yayın Türü: Makale / Tam Makale
• Cilt numarası: 76
• Basım Tarihi: 2025
• Doi Numarası: 10.14746/se
• Dergi Adı: STUDIA EDUKACYJNE
• Derginin Tarandığı İndeksler: Central & Eastern European Academic Source (CEEAS)
• Sayfa Sayıları: ss.159-173
• Ondokuz Mayıs Üniversitesi Adresli: Evet