TEACHERS’ AWARENESS OF TWICE-EXCEPTIONAL STUDENTS AND EDUCATIONAL APPROACH TOWARD THEM: A COMPARISON OF TURKEY, POLAND, THE CZECH REPUBLIC, ITALY, AND BULGARIA

ŞENTÜRK Ş., Gierczyk M., Dobosz D., İlhan Emecan B., Boneva D., Gallo F., ...Daha Fazla

STUDIA EDUKACYJNE, cilt.76, ss.159-173, 2025 (Hakemli Dergi)

  • Yayın Türü: Makale / Tam Makale
  • Cilt numarası: 76
  • Basım Tarihi: 2025
  • Doi Numarası: 10.14746/se
  • Dergi Adı: STUDIA EDUKACYJNE
  • Derginin Tarandığı İndeksler: Central & Eastern European Academic Source (CEEAS)
  • Sayfa Sayıları: ss.159-173
  • Ondokuz Mayıs Üniversitesi Adresli: Evet