2024 Fen Bilimleri Dersi Öğretim Programı Öğrenme Çıktılarının Yenilenmiş Bloom Taksonomisine Göre İncelenmesi
Turkish Journal of Primary Education, cilt.10, sa.1, ss.1-16, 2025 (Hakemli Dergi)
- Yayın Türü: Makale / Tam Makale
- Cilt numarası: 10 Sayı: 1
- Basım Tarihi: 2025
- Doi Numarası: 10.52797/tujped.1655610
- Dergi Adı: Turkish Journal of Primary Education
- Sayfa Sayıları: ss.1-16
- Ondokuz Mayıs Üniversitesi Adresli: Evet