2024 Fen Bilimleri Dersi Öğretim Programı Öğrenme Çıktılarının Yenilenmiş Bloom Taksonomisine Göre İncelenmesi

ÖZKAN C., YAMAN S.

Turkish Journal of Primary Education, cilt.10, sa.1, ss.1-16, 2025 (Hakemli Dergi)

• Yayın Türü: Makale / Tam Makale
• Cilt numarası: 10 Sayı: 1
• Basım Tarihi: 2025
• Doi Numarası: 10.52797/tujped.1655610
• Dergi Adı: Turkish Journal of Primary Education
• Sayfa Sayıları: ss.1-16
• Ondokuz Mayıs Üniversitesi Adresli: Evet