Farklı Formasyona Sahip Fen Bilimleri Öğretmenlerinin Fen Bilgisi Dersi Kazanımlarında Öğrenci Başarısına Etkisi [L'effet des enseignants de sciences ayant une formation différente sur la réussite des élèves dans l'acquisition des cours de sciences]

Ocak T., Ergun M.

International Social Sciences Studies Journal, cilt.112, sa.12, ss.7195-7206, 2023 (Hakemli Dergi)

• Yayın Türü: Makale / Tam Makale
• Cilt numarası: 112 Sayı: 12
• Basım Tarihi: 2023
• Doi Numarası: 10.29228/sssj.70286
• Dergi Adı: International Social Sciences Studies Journal
• Sayfa Sayıları: ss.7195-7206
• Ondokuz Mayıs Üniversitesi Adresli: Evet