Doğrudan Öğretim Modeli ile Zihinsel Engelli Bir Öğrenciye Ezbere Sayma Becerisinin Kazandırılması: Bir Müdahale Örneği

ASES XI. Internatıonal Educatıonal Scıences Congress, 07 Mart 2026, (Tam Metin Bildiri)