Large Scale Randomized Cluster Design Study of the Relative Effectiveness of Reform Based and Traditional Verification Curricula in Supporting Student Science Learning

GRANGER E. M., BEVIS T. H., SAKA Y., SOUTHERLAND S. A.

National Association for Research in ScienceTeaching (NARST), 21 - 24 Mart 2010, (Özet Bildiri)

• Yayın Türü: Bildiri / Özet Bildiri
• Ondokuz Mayıs Üniversitesi Adresli: Hayır