Öğreticinin Bir Doktrine Sahip Olmasının Felsefe Öğrenimine Katkısı Olabilir mi?
EĞİTİM VE FELSEFE SEMPOZYUMU, Ankara, Türkiye, 17 - 19 Kasım 2005, ss.128-133, (Tam Metin Bildiri)
- Yayın Türü: Bildiri / Tam Metin Bildiri
- Basıldığı Şehir: Ankara
- Basıldığı Ülke: Türkiye
- Sayfa Sayıları: ss.128-133
- Ondokuz Mayıs Üniversitesi Adresli: Hayır