Ankara Foniyatri Günleri , Ankara, Türkiye, 14 - 15 Aralık 2023, ss.7, (Özet Bildiri)
Özet: Ses terapisi alanında motor öğrenme ilkeleri için, klinisyen geri bildiriminin özelliklerine ilişkin ‘uygulama’ aşamasında birçok çalışma mevcut iken; ‘uygulama öncesi’ aşamada sınırlı sayıda araştırma mevcuttur. Bu çalışmada, motor öğrenmenin uygulama öncesi safhasında, klinisyen geri bildirim özelliklerinin etkisinin incelenmesi hedeflenmiştir. Bu etki; hem performans/sonuç geri bildirim türleri açısından hem de performans geri bildiriminde kullanılabilecek farklı duyusal modaliteler açısından incelenmeyi içermektedir. Çalışmada, 18-35 yaş arası sağlıklı sese sahip kadınların oluşturduğu, 6 ayrı gruba (n=90), 2 Dil ve Konuşma Terapisti tarafından rezonans ses eğitimi verilmiştir. Eğitim öncesinde ve sonrasında işitsel-algısal ve akustik değerlendirmeler yapılmıştır. Çalışma bulguları, rezonans sesin ediniminde uygulama öncesi aşamada farklı duyusal modalitelerin kullanılarak geri bildirimin verilmesinin ve sonuç geri bildiriminin kullanılmasının faydalı olduğunu işaret etmektedir. Rezonans sesin eğitiminde; geri bildirim almayan grup ile kinestetik + görsel + işitsel geri bildirim grubu arasında, rezonans sesin işitsel algısal kalitesi açısından istatistiksel olarak anlamlı farklılık olduğu bulunmuştur. İşitsel-algısal bulgular, rezonans ses terapisinin uygulama öncesi aşamasında, klinisyenlerin, kinestetik + görsel + işitsel geri bildirim olmak üzere desteklenmiş geri bildirim türlerini birlikte kullanmasının edinimi kolaylaştırdığını işaret etmektedir. Gruplara ait işitsel-algısal toplam değerlerin karşılaştırılması, rezonans sesin ediniminde uygulama öncesi aşamada, sonuç geri bildirim türünün de faydalı olabileceğini göstermiştir. İleriki araştırmalarda aynı araştırma deseninin erkek katılımcılar dahil edilerek eğitimin etkileri akustik olarak incelenebilir. Rezonans ses terapisinde motor öğrenme üzerine uygulama öncesi aşamanın çalışıldığı bu çalışmanın yanında uygulama aşamasında geri bildirim özelliklerinin incelendiği araştırmalar planlanabilir.