Akademik Veri Yönetim Sistemi
Doğal Yaşam Tıbbı Dergisi, cilt.6, sa.2, ss.71-81, 2024 (Hakemli Dergi)
Amaç
Bu araştırma ile spor lisesi öğrencilerinin ilk yardım ve temel yaşam desteği konusundaki bilgi düzeylerinin belirlenmesi hedeflenmiştir.
Metot
Araştırmaya 224 Spor lisesi öğrencisi katılmıştır. Verilerin toplanmasında anket yöntemi kullanılmıştır. Anket, öğrenci tanıtımı, temel yaşam desteği bilgi düzeyi ve ilk yardım bilgi düzeyi olmak üzere üç bölümden oluşmaktadır. Her bir bölümde 12 soru vardır. Ayrıca bilgi düzeyi soruları Amerikan Kalp Derneği ve Avrupa Resusitasyon Konseyi 2015 kılavuzları ışığında hazırlanmıştır.
Bulgular
Spor lisesi öğrencilerin %97,3’ünün ilkyardım ve %100’ünün temel yaşam desteği uygulamalarına ilişkin bilgi düzeyinin düşük (0-69p) olduğu tespit edilmiştir. Öğrencilerin %50,4’ü daha önce ilkyardım eğitimi almış ve %59,8’i İlkyardım ve Temel Yaşam Desteği uygulama konusunda kendilerini yeterli ve kısmen yeterli hissetseler de bunu bilgileri ile kanıtlayamamışlardır. Hayati bulguların kontrolü, Temel Yaşam Desteği uygulama sırası, suni solunum uygularken nefes verme süresi ve geri dönüşümsüz beyin hasarı süresi gibi teknik ve uygulamalı eğitimin gerekli olduğu konularda öğrenciler başarısız, nabız kontrolü, kanama durdurma yöntemleri ve kene ısırmasında ilkyardım uygulama konularında daha başarılı olmuşlardır.
Sonuç
Spor lisesi öğrencilerinin ilkyardım ve Temel Yaşam Desteği bilgi düzeyinin düşük olduğu ve bu durumun farkında oldukları tespit edilmiştir. İlkyardım eğitiminin teorik ve uygulamalı olarak yetkin eğitmenler tarafından verilmesi bilgilerin kalıcılığı ve uygulanabilirliğine fayda sağlayacaktır.