Bridging L2 Classroom and Beyond: Insights From Self-Determination Theory Framework
Research Institute for Learner Autonomy Education (RILAE), Kanda, Japonya, 03 Temmuz 2025, (Özet Bildiri)
- Yayın Türü: Bildiri / Özet Bildiri
- Basıldığı Şehir: Kanda
- Basıldığı Ülke: Japonya
- Ondokuz Mayıs Üniversitesi Adresli: Evet