Zihinsel Yetersizliği Olan Öğrencilere Hiyerarşik Üst Düzey İsimlerin Öğretiminde Doğrudan Öğretim Modelinin Etkililiği

ÇELİK ŞAHİN A., APAYDIN G., ALTUNAY B.

Turkish Journal of Special Education Research and Practice, 2024 (Hakemli Dergi)