Pre-service early childhood teachers’ self-efficacy beliefs and views about family involvement: A mixed method study
Başkent University Journal of Education, cilt.13, sa.1, ss.107-120, 2026 (TRDizin)
- Yayın Türü: Makale / Tam Makale
- Cilt numarası: 13 Sayı: 1
- Basım Tarihi: 2026
- Dergi Adı: Başkent University Journal of Education
- Derginin Tarandığı İndeksler: TR DİZİN (ULAKBİM)
- Sayfa Sayıları: ss.107-120
- Ondokuz Mayıs Üniversitesi Adresli: Evet