Çocuk Gelişimi Bölümü Öğrencilerinin Dijital Okuryazarlık Düzeylerinin Yapay Zekaya Yönelik Genel Tutumlarına Etkisinin İncelenmesi
STED/Sürekli Tıp Eğitimi Dergisi, cilt.34, sa.5, ss.366-375, 2025 (TRDizin)
- Yayın Türü: Makale / Tam Makale
- Cilt numarası: 34 Sayı: 5
- Basım Tarihi: 2025
- Doi Numarası: 10.17942/sted.1638391
- Dergi Adı: STED/Sürekli Tıp Eğitimi Dergisi
- Derginin Tarandığı İndeksler: TR DİZİN (ULAKBİM)
- Sayfa Sayıları: ss.366-375
- Ondokuz Mayıs Üniversitesi Adresli: Evet