Fen Öğretiminde 5E ve 7E Öğrenme Döngüsü

---

Ergun M.

Fen Öğretimi II, Ergun M, Editör, Nobel Akademi, Ankara, ss.201-223, 2024

• Yayın Türü: Kitapta Bölüm / Mesleki Kitap
• Basım Tarihi: 2024
• Yayınevi: Nobel Akademi
• Basıldığı Şehir: Ankara
• Sayfa Sayıları: ss.201-223
• Editörler: Ergun M, Editör
• Açık Arşiv Koleksiyonu: AVESİS Açık Erişim Koleksiyonu
• Ondokuz Mayıs Üniversitesi Adresli: Evet

Özet

Bölüm 9.

Fen Öğretiminde 5E ve 7E Öğrenme Döngüsü

Mustafa ERGUN

 

BU BÖLÜMDE NELER ÖĞRENECEĞİZ?

Bu bölümde fen bilimleri öğretiminde öğrenme döngüsü (halkası) kavramının nasıl başladığı, hangi eğitim kuramlarına dayandığı ve bu döngünün nasıl bir süreç işlediği ele alınmaktadır. 3E öğrenme döngüsüyle başlayan ve 4E ile 5E aşamalarına nasıl dönüştüğü karşılaştırmalı olarak incelenmektedir. Fen öğretiminde 5E’nin ders tasarımı sırasındaki etkisinin araştırmacılar tarafından gözlenmesiyle döngünün değişimi ele alınmıştır. 5E’den 7E’ye geçişte fen öğretimi alanında yapılan çalışmaların genişlemesi betimlenmiştir. Ayrıca fen eğitiminde 5E öğrenme döngüsüne uygun her basamakta etkinlik veya açıklamalar gerektiği ders kitabı örneklerinden çıkarak anlatılmıştır. 5E öğrenme döngüsünün fen bilimleri öğretmenleri tarafından neden tercih edildiği sebepleriyle birlikte açıklanmıştır. Ayrıca bir fen bilimleri öğretmeninin bu aşamalarda neler yapması ve neler yapmaması gerektiği betimlenen davranışlar üzerinden özetlenerek verilmiştir. Son olarak ortaokul fen bilimleri ders kapsamında örnek bir ders planı üzerinden 5E öğrenme döngüsünde yapılacaklar detaylandırılmıştır.