Son İki Türkçe Programına Göre Hazırlanan Türkçe Ders Kitaplarındaki Metin Sonu Sorularının Nicel ve Nitel Görünümü
THE JOURNAL OF INTERNATIONAL SOCIAL RESEARCH, cilt.3, sa.12, ss.449-461, 2010 (Hakemli Dergi)
- Yayın Türü: Makale / Tam Makale
- Cilt numarası: 3 Sayı: 12
- Basım Tarihi: 2010
- Dergi Adı: THE JOURNAL OF INTERNATIONAL SOCIAL RESEARCH
- Sayfa Sayıları: ss.449-461
- Açık Arşiv Koleksiyonu: AVESİS Açık Erişim Koleksiyonu
- Ondokuz Mayıs Üniversitesi Adresli: Evet
Özet
Bu çalışmanın amacı bir yandan davranışçı; diğer yandan ise yapılandırmacı yaklaşıma göre ayrı ayrı hazırlanmış olan ikişer Türkçe ders kitabında yer alan metin sonu sorularını nicelikleri ve nitelikleri bakımından karşılaştırmalı olarak incelemektir. Bu amaçla kitaplardaki metin sonu soruları öncelikle nicelikleri daha sonra da alanyazındaki kuramsal bilgiler bağlamında belirlenen yüzey metin, derin metin ve yorum/değerlendirme ulamlarına göre nitelikleri açısından incelenmiştir. Çalışma sonucunda elde edilen bulgular, yürürlükteki programa göre hazırlanmış kitaplardaki soru sayısının önceki programa göre hazırlanan kitaplara göre nicelik olarak artışına işaret etmektedir. Bununla birlikte önceki programa göre hazırlanan kitaplardaki soruların daha çok alt düzey bilişsel işlemleme gerektirdiği; buna karşılık yürürlükteki programa göre hazırlanan ders kitaplarındaki soruların kısmen daha çok üst düzey bilişsel işlemleme gerektirdiği, elde edilen bulguların işaret ettiği bir diğer durumdur.