Deneyimsel Öğrenme Kuramına göre ders tasarımının coğrafya dersi akademik başarı ve coğrafya dersine yönelik tutumlara etkisi
20. Ulusal Eğitim Bilimleri Kurultayı, Burdur, Türkiye, 8 - 10 Eylül 2011, (Özet Bildiri)
- Yayın Türü: Bildiri / Özet Bildiri
- Basıldığı Şehir: Burdur
- Basıldığı Ülke: Türkiye
- Ondokuz Mayıs Üniversitesi Adresli: Evet