Akademik Veri Yönetim Sistemi
ASOSCONGRESS 7. ULUSLARARASI SOSYAL BİLİMLER SEMPOZYUMU 2024, İstanbul, Türkiye, 13 - 15 Aralık 2024, ss.72-73, (Özet Bildiri)
Bu araştırmada okul öncesi dönemde kapsayıcı eğitimi konu alan lisansüstü tezlerin incelenmesi amaçlanmıştır. Veriler doküman incelemesi yoluyla toplanmıştır. YÖK Ulusal Tez Merkezi veri tabanına “okul öncesi”, “erken çocukluk” ve “kapsayıcı eğitim” sözcükleri yazılarak tarama yapılmıştır. Açık erişimi olan 9 lisansüstü tez araştırmanın çalışma grubunu oluşturmuştur. İncelenen tezler 2021- 2024 yılları arasında yer almıştır. Tezlerin büyük bir çoğunluğunun yüksek lisans tezi olduğu ve nicel desende tasarlandığı ortaya çıkmıştır. Veri toplama araçları arasında sıklıkla “ölçeklere” ve “kişisel bilgi/demografik bilgi formlarına” yer verilmiştir. İncelenen tezlerde; paydaş görüşlerinin ele alındığı, program uygulamalarının yapıldığı, kapsayıcı eğitime yönelik tutum, öz-yeterlilik ve bazı değişkenlerin etkisinin incelendiği çalışmalara yer verildiği görülmüştür. Bu araştırma sonucunda yaşamın ilk yıllarını içeren okul öncesi dönemde kapsayıcı eğitim ile ilgili çalışmaların artırılmasının önemli olabileceği ifade edilebilir. Anahtar Kelimeler: Anahtar Kelimeler: Okul Öncesi, Kapsayıcı Eğitim, Lisansüstü Tez.