Öğrenme Güçlüğü Olan Öğrenciler Açısından Bir Dördüncü Sınıf Türkçe Ders Kitabının Değerlendirilmesi
28. Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi, Ankara, Türkiye, 25 Nisan 2019, (Özet Bildiri)
- Yayın Türü: Bildiri / Özet Bildiri
- Basıldığı Şehir: Ankara
- Basıldığı Ülke: Türkiye
- Ondokuz Mayıs Üniversitesi Adresli: Hayır