Sosyal bilgiler dersinde çoklu zekâ kuramı temelli birleştirme II tekniğinin akademik başarıya ve kalıcılığa etkisi
Ulusal Sınıf Öğretmenliği Kongresi, Ankara, Türkiye, 14 - 16 Nisan 2006, cilt.2, ss.442-454, (Tam Metin Bildiri)
- Yayın Türü: Bildiri / Tam Metin Bildiri
- Cilt numarası: 2
- Basıldığı Şehir: Ankara
- Basıldığı Ülke: Türkiye
- Sayfa Sayıları: ss.442-454
- Ondokuz Mayıs Üniversitesi Adresli: Hayır