Fen Bilgisi Öğretmenlerinin Ölçme ve Değerlendirme İnançlarının ve Uygulamalarının Fen Bilimleri Öğretim Programıyla Uyumu
Turkish Journal of Primary Education, vol.7, no.1, pp.44-63, 2022 (Peer-Reviewed Journal)
- Publication Type: Article / Article
- Volume: 7 Issue: 1
- Publication Date: 2022
- Journal Name: Turkish Journal of Primary Education
- Page Numbers: pp.44-63
- Ondokuz Mayıs University Affiliated: No