Fen Öğretimi II


Creative Commons License

Ergun M. (Editör)

Nobel Akademi, Ankara, 2024

  • Yayın Türü: Kitap / Mesleki Kitap
  • Basım Tarihi: 2024
  • Yayınevi: Nobel Akademi
  • Basıldığı Şehir: Ankara
  • Açık Arşiv Koleksiyonu: AVESİS Açık Erişim Koleksiyonu
  • Ondokuz Mayıs Üniversitesi Adresli: Evet

Özet



Değerli Fen Öğretimi Kitabı Okuyucuları,

Fen eğitimi, geleceğin bilim insanlarını ve teknoloji liderlerini yetiştirmenin temel taşıdır. Bu nedenle, fen öğretimine yönelik etkili bir kaynağın önemi büyüktür. Fen Öğretimi adlı bu kitap, fen bilimleri öğretmen adaylarının eğitimine yönelik kapsamlı bir rehber sunmayı hedeflemektedir. Her bir bölüm fen öğretiminde temel öneme sahip konuları içerip detaylı şekilde ele alınırken alanında uzman fen eğitimi akademisyenleri tarafından titizlikle hazırlanmıştır. Her bölüm, ilgili etkinlikler ve ders planları ile zenginleştirilmiştir, böylece öğretmen adaylarının öğrendiklerini hemen uygulama fırsatı bulacakları bir kılavuz haline getirilmiştir. Ayrıca her bölüm sonunda yer alan değerlendirme soruları hem öğretmen adaylarının bilgilerini sınamasına imkân sağlayacak hem de öğretmen seçme sınavında karşılaşılabilecek soru örnekleri açısından yol gösterici olacaktır.

Kitabın her bölümü, fen öğretiminde kritik öneme sahip konulara odaklanmaktadır. Fen Öğretiminde Bilimsel Süreç Becerileri ve Fen Öğretiminde Düşünme Becerileri gibi bölümler, öğrencilerin bilimsel düşünme ve araştırma yeteneklerini geliştirmeye odaklanırken, Fen Öğretiminde Yaşam Becerileri ve Fen Öğretiminde Mühendislik ve Tasarım Becerileri bölümleri, öğrencilerin günlük yaşamlarında ve meslek hayatlarında kullanabilecekleri becerilerin önemini vurgulamaktadır.

Ayrıca, kitap fen eğitiminde çeşitli öğretim teknik, yöntem ve stratejilerine de geniş bir perspektif sunmaktadır. Fen Eğitiminde Araştırma ve Sorgulamaya Dayalı Öğretim StratejisiFen Öğretiminde Argümantasyon ve Fen Eğitiminde Bağlam Temelli Öğretim Yaklaşımı gibi bölümler öğrencilerin aktif katılımını teşvik ederek derinlemesine öğrenmeyi sağlayacak bilgi ve örnekler içermektedir. Fen Eğitiminde 5E ve 7E Öğrenme DöngüsüFen Eğitiminde Probleme Dayalı Öğretim Yöntemi ve Fen Eğitiminde Proje Tabanlı Öğretim Yöntemi gibi başlıklar, öğretmenlere bu öğretim yöntemlerini nasıl sunacağını ve öğrencilerinin etkili bir şekilde öğrenmelerini sağlamak için pratik ipuçlarının nasıl gerçekleştirileceğini belirtmektedir. Kitap aynı zamanda, Fen Öğretiminde Kavram KarikatürleriFen Öğretiminde Tahmin Gözlem Açıklama ve Fen Öğretiminde Drama ve Rol Oynama gibi bölümler ile öğrencilerin öğrenme sürecini daha eğlenceli hale getirmek için yaratıcı yaklaşımlar sunmaktadır.

Son olarak bu kitap, fen öğretmenlerinin profesyonel gelişimine de katkıda bulunmayı amaçlamaktadır. Fen Bilimleri Öğretmeni Yeterlilikleri bölümü, fen öğretmenlerinin sahip olması gereken önemli nitelikleri ve becerileri ele alırken okuyucuların kendi gelişimlerini destekleyebilecek nitelikte bakış açısı kazanmalarıyla ilgili ipuçları vermektedir.

Bu eserin, fen öğretimi alanındaki temel süreç kavramlarını ele alırken en son gelişmeleri yansıttığına ve fen bilimleri öğretmenlerine değerli bir kaynak olduğuna inanıyorum. Umuyorum ki Fen Öğretimi kitabı, siz değerli öğretmen ve öğretmen adaylarının fen öğretimine katkıda bulunur ve gelecek nesillerin fen bilimlerine olan sevgisini, bilimsel merakını ve keşif ruhunu besleyecek nitelikte rehber olur. Başarılar dilerim.