Akademik Veri Yönetim Sistemi
Disiplinlerarası Eğitim Araştırmaları, Bayram Özer, Editör, Pegem A Yayıncılık, Ankara, ss.415-445, 2025
Değer, bir şeyin ya da bir kişinin sahip olduğu özelliklerin içeriğini ya da önemini ifade eden bir kavramdır. Değerler, bir toplumun ya da kişinin benimsediği ve önemsediği inançlar, normlar, ahlaki ilkeler ve davranış biçimleridir. Değerler insanların kararlarını, sahip olduk larını yönlendiren temel ilkelerdir. Sevgi, dürüstlük, saygı, sorumluluk, adalet, hoşgörü gibi kavramlar değerleri ifade eder. Değerler, kültür, din, eğitim, aile gibi faktörler tarafından şe killenir ve kişisel farklılıklar gösterir. Değerlerin verilmesinde birçok yöntem vardır. Resimli hikâye kitapları da bunlardan biridir. Resimli hikâye kitaplarının değer aktarımında ve çocuk eğitimindeki rolü çok önemlidir. Hikâyelerde kullanılan karakterler ile toplumsal kurallar ve de ğerler küçük yaşlardaki çocuklara resimlerle, karakterlerin kısa konuşmalarıyla aktarılır. Küçük yaşlarda kendilerine hikâye okunan çocukların dil gelişiminin, kendini ifade etme becerisinin geliştiği bilimsel olarak ispatlanmıştır. Kendini ifade eden çocuklarda öğrendiği değerleri girdiği her toplumda uygular ve örnek olur. Bu çalışmada Koray Avcı Çakman’ın ilkokul çocuklarına yönelik Değerler Eğitimi Serisinin içinde bulunan 10 tane hikâyesinde yer alan değerlerin in celenmesi amaçlanmıştır. Nitel araştırma yöntemlerinden doküman incelemesi ile gerçekleş tirilen araştırmada elde edilen veriler içerik analizi ile raporlaştırılmıştır. Araştırmanın sonu cunda incelenen hikâye kitaplarında; saygı, sevgi, yardımseverlik, cömertlik, çalışkanlık, sabırlı olma, adil olma ve merhametli olma gibi birçok değere yer verildiği tespit edilmiştir. Koray Avcı Çakman’ın hikâye kitaplarının değer aktarımında kullanılabilecek nitelikte önemli eserler olduğu görülmüştür.