Needs assessment of the prep- class students in the Faculty of engineering at Ondokuz Mayis University
Tezin Türü: Yüksek Lisans
Tezin Yürütüldüğü Kurum: Ondokuz Mayıs Üniversitesi, Lisansüstü Eğitim Enstitüsü, YABANCI DİLLER ANABİLİM DALI, Türkiye
Tezin Onay Tarihi: 2007
Tezin Dili: İngilizce
Öğrenci: EVRİM KEŞMER
Danışman: Nalan Kızıltan
Açık Arşiv Koleksiyonu: AVESİS Açık Erişim Koleksiyonu
Özet:Bu çalısma 2006-2007 Akademik Yılında Ondokuz Mayıs Üniversitesi Yabancı Diller Egitimi Arastırma ve Uygulama Merkezi'nde (OYDEM) ngilizce hazırlık egitimi almakta olan Elektrik-Elektronik Mühendisligi ve Çevre Mühendisligi ögrencilerinin yabancı dil ögrenim gereksinimlerini belirlemek amacıyla yürütüldü. Hazırlık ögrencilerinin yabancı dil gereksinimlerini belirlemek için dört sormaca gelistirildi. Gelistirilen sormacalar mühendislik hazırlık ögrencilerine, daha önce hazırlık egitimi alan mühendislik ögrencilerine ve Ondokuz Mayıs Üniversitesi Mühendislik Fakültesinde görev yapan ögretim üyelerine uygulandı. Mühendislik hazırlık ögrencilerine gereksinimlerini yoklayan ``Sormaca I'' ve hazırlık ögrencilerinin iletisim becerilerini sorgulayan ``Sormaca II'' verildi. Bir yıl önce hazırlık egitimi alan mühendislik birinci sınıf ögrencilerine ``Sormaca III'' ve ögretim üyelerine ``Sormaca IV'' verildi. Tüm sormacalar Likert ölçegine göre hazırlanmıs olup, elde edilen veriler SPSS istatistiksel programıyla çözümlendi ve degerlendirildi. Yapılan gereksinim degerlendirilmesi sonucunda, mühendislik hazırlık ögrencilerinin yabancı dil ögrenim gereksinimleri belirlendi. OYDEM' de uygulanmakta olan ngilizce hazırlık programının ögrencilerin yabancı dil gereksinimlerini ülküsel düzeyde karsılamadıgı; hazırlık ögrencilerinin akademik ve mesleki ngilizce egitimlerine yönelik özel amaçlı yabancı dil ögretimi temelli, yazılı ve sözlü iletisimde dili islevsel olarak etkin biçimde kullanabilecekleri bir hazırlık programının ögrencilerin beklentisi oldugu belirlendi.