Tezin Türü: Yüksek Lisans
Tezin Yürütüldüğü Kurum: Ondokuz Mayıs Üniversitesi, Lisansüstü Eğitim Enstitüsü, Temel İslam Bilimleri Anabilim Dalı, Türkiye
Tezin Onay Tarihi: 2024
Tezin Dili: Türkçe
Öğrenci: FIRAT ÖZDEMİR
Danışman: Bekir Özüdoğru
Açık Arşiv Koleksiyonu: AVESİS Açık Erişim Koleksiyonu
Özet:Modernleşme süreci ile birlikte bireylerin bilgi kaynaklarında, düşünce ve davranışlarında büyük kırılmalar ve dönüşümler yaşanmış, bu dönüşümden eğitim ve öğretim sistemimiz ile birlikte çocuklar da nasibini almıştır. Çocukları daha çok akademik yönden geliştiren, standart/ortak bir müfredata tabi tutarak onların yaratılıştan gelen fıtrî farklılıklarını ihmal eden bir anlayış hâkim olmaya başlamıştır. Oysa Hz.Peygamber'in (s.a.s) hadislerine bakıldığında çocukların akılları ile birlikte iradelerini ön planda tutan onları maddî ve manevî yönden bir bütün halinde geliştiren, çocukları fıtrî farklılıkları doğrultusunda tâlim ve terbiye eden bir düşünce yapısını görürüz. "Hadislerde Son Çocukluk ve Ergenlik Dönemlerinde Çocuk Eğitimi" başlığı ile çocuk eğitiminin ele alındığı bu çalışmada, Hz. Peygamber'in (s.a.s) çocuk eğitimi ile ilgili eğitim, öğretim ve yaklaşımlarınının genel bir bakış sunulmuştur. Bir muallim olarak gönderildiğini ifade eden Hz.Peygamber (s.a.s) bu risalet görevini icra ederken çocuklara ayrı bir önem vermiş, sevgi ile bireysel ilgi ve beklentilerine, fıtrî farklılıklarına uygun bir metotla onlara seslenmiştir. Tezde hadisler çerçevesinde Hz.Peygamber'in (s.a.s) çocukların eğitimini hangi esaslar üzerinde temellendirdiği, öğretim sürecinde ne gibi yöntemlerden yararlandığı, çocuk eğitimi hususunda ebeveynlere ve öğretmenlere nasıl bir yaklaşım içerisinde olmalarını tavsiye ettiği ele alınmıştır. Keza sosyal bilimlerin üzerinde çokça durduğu çocukların fiziksel, zihinsel, ahlakî ve duygusal gelişim dönemleri ayrı ayrı başlıklar halinde incelenerek çocukların hangi gelişim evresinde ne gibi ihtiyaç ve beklentiler içerisinde olduğu, hangi muhtemel krizleri yaşadıkları ortaya konularak ebeveynlerin ve eğitimcilerin çocukların gelişim evrelerine uygun bir tutum ve tavır içerisinde olmalarının gerekliliği hadisler aracılığıyla izah edilmiştir.