Sayısal ortamda yapılan resimlemelerin (illüstrasyon) güzel sanatlar eğitimi grafik anasanat atölye dersi eğitimine katkısı

---

Tezin Türü: Yüksek Lisans

Tezin Yürütüldüğü Kurum: Ondokuz Mayıs Üniversitesi, Lisansüstü Eğitim Enstitüsü, Eğitim Bilimleri Anabilim Dalı, Türkiye

Tezin Onay Tarihi: 2010

Tezin Dili: Türkçe

Öğrenci: RASİM SARIKAYA

Danışman: İbrahim Halil Türker

Açık Arşiv Koleksiyonu: AVESİS Açık Erişim Koleksiyonu

Özet:

Bu çalışmada sayısal ortamda yapılan resimlemelerin (illüstrasyon) grafik ana sanat atölye dersi eğitimine katkısı araştırılmıştır. Bu araştırma gerçekleştirilirken grafik ana sanat atölye derslerinin işlenişine, ders süresine ve geleneksel yöntemlerin ne oranda kullanıldığına bakılmıştır. Ayrıca sayısal ortamın ders sürecindeki ağırlığı incelenmiştir.Bu araştırmada grafik ana sanat atölye dersi eğitimine katkısı incelenirken grafik tasarım ve illüstrasyon terimlerinin tarihi gelişim süreçlerine, alt alanlarına, işlevlerine ve bu alanlarda kullanılan tekniklere yer verilmiştir.Araştırmamızın sonucunda, sayısal ortam tekniğinin grafik anasanat atölye derslerinde yeterince etkin kullanılmadığı sonucuna varılmıştır. Atölye ortamından ders içeriğine sayısal ortam tekniğinin daha etkili olabilmesi için önerilerde bulunulmuştur. Bu önerilerde bulunulurken güzel sanatlar eğitimi bölümlerinde grafik anasanat atölye eğitimi alan öğrencilerin, hem öğretmenlik mesleği için hem de grafik tasarım sektöründe görev alabilmeleri için ihtiyaç duyacakları donanımı edinebilmelerinin gerekliliği üzerinde durulmuştur.Çalışma, literatür taraması şeklinde gerçekleşmiştir.Anahtar Kelimeler: Grafik tasarım, İllüstrasyon, Sayısal ortam, grafik anasanat atölye dersleri.