YARATICILIK EĞİTİMİ VE KİMLİK OLUŞUMUNDA OYUNCAK: Çocukta Yaratıcı Performans ve İnşacı - Eklemeci Oyun Yöntemi

---

Tezin Türü: Yüksek Lisans

Tezin Yürütüldüğü Kurum: Ondokuz Mayıs Üniversitesi, Lisansüstü Eğitim Enstitüsü, Güzel Sanatlar Eğitimi Anabilim Dalı, Türkiye

Tezin Onay Tarihi: 2015

Tezin Dili: Türkçe

Öğrenci: BEGÜM TOPUZ

Danışman: Metin Eker

Açık Arşiv Koleksiyonu: AVESİS Açık Erişim Koleksiyonu

Özet:

"Yaratıcılık Eğitimi ve Kimlik Oluşumunda Oyuncak: Çocukta Yaratıcı Performans ve İnşacı Eklemeci Oyun Yöntemi" başlıklı bu çalışma, yaratıcılık ve kişilik arasındaki mümkün ilgilerden biri olma potansiyeline sahip 'oyun' un özellikle 'oyunu karekterize eden oyuncak' bakış açısıyla inşacı-eklemeci yöntemin oyun ve oyuncak profillerindeki yeri ve önemini irdeleyip, çağdaş oyuncak materyalleri ve oyun kültürlerinin içinde çocuğun yaratıcılık süreçlerine ve potansiyel yönelimlerine doğrudan etki eden 'inşacı-eklemeci oyun yöntemi' nin hem pedagojik, hem sanatsal hem de sosyal davranış ve gelişim örüntüleri içindeki olumsuz bulguları ve değerlendirmeleri ortaya çıkarmak amacındadır. Çalışma oyun ve oyuncak olgularının incelenmesi; çocukta kimlik oluşumu ve buna oyunun katkısı; oyun performansları ile yaratıcı performanslar arasındaki ilişkinin betimlenmesi; inşacı-eklemeci oyun yönteminin yaratıcılık üzerindeki tesirlerinin olumsuz tarafının değerlendirilmesi ve bu amaçlarla örtüşen vargıların ortaya konulması ile yapılmıştır. Çocuk ve oyuncak olgusunun çağdaş ve güncel yaşam karakterlerini ve davranışlarına olan istendik, kısıtlı ve motivasyonel gücü ile tesiri arasındaki orantıda saklı olan kimlik arakesitleri ve profil açıklamaları, tespitleri ve değerlendirmeleri ana ekseni teşkil etmiştir.