Yeni Hitit Yabancılar için Türkçe ders kitapları üzerine yapılan incelemelere yönelik bir meta-sentez çalışması
Tezin Türü: Yüksek Lisans
Tezin Yürütüldüğü Kurum: Ondokuz Mayıs Üniversitesi, Lisansüstü Eğitim Enstitüsü, Türkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Anabilim Dalı, Türkiye
Tezin Onay Tarihi: 2022
Tezin Dili: Türkçe
Öğrenci: NEBAHAT MERVE HİMOĞLU
Danışman: Muhammet Raşit Memiş
Açık Arşiv Koleksiyonu: AVESİS Açık Erişim Koleksiyonu
Özet:Son yıllarda Türkçenin yabancı dil olarak öğretimine duyulan ilgi ve talebin artmasıyla birlikte bu alanda kullanılmak üzere çeşitli materyaller hazırlanmaktadır. Hazırlanan materyallerin başında ise dil öğretim setleri gelmektedir. Yabancı dil olarak Türkçe öğretimi konusundaki talep artışı, öğretim sürecinin büyük bir bölümünde kullanılan öğretim setlerindeki sorunların tespit edilip geliştirilmesini gerekli kılmaktadır. Bu gerekçe ile yabancılara Türkçe öğretiminde kullanılan öğretim setlerinden biri olan Yeni Hitit Yabancılar İçin Türkçe ders kitapları ile ilgili yapılan akademik çalışmaların bulgularını tespit ederek değerlendirmek ve dağınık hâlde bulunan çalışmaları bir çatı altında toplamak amaçlanmıştır. Bu çalışmada nitel bir araştırma yöntemi olan meta-sentez yönteminden yararlanılmış ve verilerin tespiti aşamasında doküman incelemesi tekniği kullanılmıştır. Araştırma problemi kapsamında Yeni Hitit seti ile ilgili yapılmış bilimsel çalışmalara ulaşmak için anahtar sözcükler kullanılarak alan yazın taraması yapılmış ve çeşitli veri tabanlarından yararlanarak elli yedi (57) tez, kırk bir (41) makale ve üç (3) bildiri tam metni olmak üzere toplam yüz bir (101) çalışmaya ulaşılmıştır. Araştırmanın kapsamını oluşturan yüz bir (101) çalışma; amaçsal örnekleme yöntemlerinden ölçüt örnekleme yöntemine göre belirlenerek''kültür aktarımı'', ''sözcük öğretimi-söz varlığı'', ''okuma'', ''yazma'', ''konuşma'', ''dinleme'', ''ölçme ve değerlendirme'' ''alıştırmalar-etkinlikler'', ''ders kitabı karşılaştırmaları'' ve ''diğer'' olmak üzere on (10) farklı kategoriye ayrılmış ve kategorilerine göre kodlanarak tablolar ve grafikler yardımıyla gösterilmeye çalışılmıştır. Belirlenen çalışmalar, çözümleme aşamasında içerik analizine tabii tutularak çalışma türlerine göre kodlanmıştır. Buna göre; tez çalışmaları için T1, T2, T3…, makaleler için M1, M2, M3…, bildiriler için B1, B2, B3…kod sistemi uygulanmıştır. Bu bağlamda Yeni Hitit seti ile ilgili yapılan akademik çalışmaların amaçları, sorunları, sonuçları, önerileri, ele alınan seviyeleri, çalışmalarda kaç farklı setin değerlendirildiği tablo ve grafikler yardımıyla konu alanları dikkate alınarak ortak bir çatı altında toplanmıştır. Yapılan incelemelerin sonuçlarına göre Yeni Hitit setiyle ilgili bazı sorunlar ve eksiklikler gözlemlendiği tespit edilmiş ve bu doğrultuda mevcut durum ortaya konularak güncellenmesi gereken yerler hakkında çeşitli öneriler sunulmuştur.