Yetenek sınavı ile üniversite kazanan öğrencilerin mental yeteneklerinin yaşam kalitelerine etkisi

---

Tezin Türü: Yüksek Lisans

Tezin Yürütüldüğü Kurum: Ondokuz Mayıs Üniversitesi, Lisansüstü Eğitim Enstitüsü, Beden Eğitimi ve Spor Anabilim Dalı, Türkiye

Tezin Onay Tarihi: 2019

Tezin Dili: Türkçe

Öğrenci: MUTLU KABADAYI

Danışman: Osman İmamoğlu

Açık Arşiv Koleksiyonu: AVESİS Açık Erişim Koleksiyonu

Özet:

Amaç: Yetenek Sınavı İle Üniversite Kazanan Öğrencilerin Mental Yeteneklerinin Yaşam Kalitelerine Etkisi. Materyal ve Metot: Ondokuz Mayıs Üniversitesinde(OMÜ) 2018-2019 eğitim öğretim yılında aktif olarak öğrenim hayatına devam eden, yetenek sınavı ile üniversite kazanan katılımcılara araştırmacı tarafından hazırlanan 7 maddelik kişisel bilgi formu, Sporcuların mental yetenek düzeylerini belirlemek için "Ottawa Mental Yetenek Değerlendirme-3 Ölçeği'' ve son olarakta yaşam kalitelerinin değerlendirilmesi amacıyla SF–36 ölçeği kullanılmıştır. Bulgular: Üniversite ile mental yeteneklerin karşılaştırılmasına baktığımızda plan alt boyutunda anlamlı farklılık(p 0,05), diğer alt boyutlarda (plan, zihinde canlandırma, hayal gücü, yeniden odaklanma, odaklanma, rahatlama, stres, hedef, kararlılık) anlamlı farklılık görülmüştür. Elde edilen 450 veri IBM SPSS Statistics 21. 0 programında normal dağılım gösteren (p>0,05) verilerin karşılaştırılması için bağımsız t testi, ANOVA analizler yapılmıştır. Tüm istatistiki işlemler p<0,05 anlamlılık düzeyine göre değerlendirilmiştir. Sonuç: Yetenek sınavı ile üniversite kazanan öğrencilerin, kazandıkları bölümün yaşam kalitesine ve mental yeteneğin plan alt boyutuna etkisi hesaplanmıştır. Cinsiyetin yaşam kalitesine etki ettiği ve spor yapanların daha planlı oldukları bulunmuştur. Yaşın yaşam kalitesine etkisi olmadığı, plan ve korku kontrolünde etkili olduğu görülmüştür.