Hasan Kallimci'nin destan romanlar serisinin çocuk edebiyatının temel ilkeleri bağlamında değerlendirilmesi

---

Tezin Türü: Yüksek Lisans

Tezin Yürütüldüğü Kurum: Ondokuz Mayıs Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Türkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Bölümü, Türkiye

Tezin Onay Tarihi: 2019

Tezin Dili: Türkçe

Öğrenci: YUNUS EMRE UYAR

Danışman: Şeyma Büyükkavas Kuran

Açık Arşiv Koleksiyonu: AVESİS Açık Erişim Koleksiyonu

Özet:

Bu çalışmada Hasan Kallimci'nin "Destan Romanlar"ı çocuk edebiyatının temel ilke-leri bakımından incelenmiştir. Araştırma nitel araştırma yöntemlerinden belge (dokü-man) inceleme yöntemi ile yürütülmüştür. Hasan Kallimci'nin konusunu Türk destan-larından alan 13 çocuk edebiyatı eseri belge inceleme (doküman inceleme) yöntemi ile çözümlenmiştir. Öncelikle literatür taraması yapılarak çocuk edebiyatı eserlerinin ta-şıması gereken özellikler belirlenmiştir. Bunlardan hareketle bir çocuk edebiyatı de-ğerlendirme ölçütleri listesi hazırlanmıştır. Seçilen eserler ölçütler arasında yer alan dil ve anlatım, konu ve tema, kahramanlar, plan, kâğıt, boyut, punto, görseller, cilt ve kapak açısından incelenmiştir. Ayrıca eserler temel eğitsel ilkeler açısından da değer-lendirilmiştir. Çözümlemeler yoluyla elde edilen veriler doğrultusunda şu sonuçlara ulaşılmıştır: Eserler dış yapı özellikleri bakımından çocuğa görelik ilkesine büyük öl-çüde uygundur. Ancak düzeltilmesi gereken birtakım özellikler vardır. Görsellerin renklendirilmesi bunların başında gelir. Eserlerin içeriği konu ve tema bakımından çocuk okurların ilgisini çekebilir. Kahramanlar çocukların özdeşim kurabileceği özel-liklere sahiptir. Planlar çocuklara uygun, yalın ve nettir. Dil ve anlatım özellikleri he-def kitlenin dil gelişim düzeyine uygundur.