Bosna-Hersek'te yürütülen "Tercihim Türkçe Projesi"ne ilişkin öğrenci ve öğretmen görüşlerinin incelenmesi
Tezin Türü: Yüksek Lisans
Tezin Yürütüldüğü Kurum: Ondokuz Mayıs Üniversitesi, Lisansüstü Eğitim Enstitüsü, Türkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Anabilim Dalı, Türkiye
Tezin Onay Tarihi: 2021
Tezin Dili: Türkçe
Öğrenci: KÜBRA ÇELİK
Danışman: Mediha Mangır
Açık Arşiv Koleksiyonu: AVESİS Açık Erişim Koleksiyonu
Özet:Türkiye'de yaşanan ekonomik, askeri, sosyal, kültürel vb. gelişmeler, yabancıların Türk kültürü ve diline ilgisini arttırmaktadır. Bu nedenle son yıllarda Türkçenin yabancı dil olarak öğretimi çalışmaları hız kazanmıştır. Bu bağlamda Bosna-Hersek'te de Türk kültürünün tanıtımı ve Türkçenin öğretilmesi amacıyla "Tercihim Türkçe Projesi" uygulanmaya başlamıştır. Günümüzde Bosna-Hersek'te, yaklaşık 7000 öğrenci Türkçeyi, seçmeli ya da zorunlu yabancı dil dersi kapsamında farklı kademelerdeki okullarda öğrenmektedir. Bu çalışmanın amacı, Yunus Emre Enstitüsünün Bosna-Hersek'te altı yıldır yürüttüğü "Tercihim Türkçe Projesi" hakkında öğrencilerin ve öğretmenlerin görüşlerini değerlendirmektir. Çalışmada projenin ihtiyaca cevap verip vermediği, öğrencilerin Türkçe dersini seçme nedenleri, öğretmenlerin kullandıkları yöntem ve teknikler vb. çeşitli alt problemlere cevap aranmıştır. Çalışma grubu Mostar'da farklı kademelerde Türkçe dersini seçen 115 öğrenci ile Türkçe derslerini yöneten 30 öğretmenden oluşmaktadır. Projeyle ilgili öğretmen ve öğrenci görüşlerini ortaya koyan bu çalışma anket ve doküman incelemesi teknikleriyle yürütülmüştür. Evreni temsil eden öğretmen ve öğrenciler random yöntemiyle belirlenmiştir. Veri toplama aracı olarak kişisel bilgi formu, öğrenci ile öğretmen görüşlerini belirlemek için araştırmacı tarafından geliştirilen yarı yapılandırılmış görüşme formu ve anketten yararlanılmıştır. Verilerin analizinde betimsel istatistik tekniklerinden faydalanılmıştır. Çalışmanın sonucunda öğrencilerin Türkçe dersini seçmekteki başlıca nedenleri arasında Türk kültürünü ve Türkiyeyi tanımak, Türk arkadaş edinmek, Türk dizi ve filmlerini anlamak vb. yer almaktadır. Öğretmenler bu proje ile Boşnak ve Türk çocuklar arasında bağ kurulduğunu ifade ederken, öğrenciler de bu proje kapsamında yapılan etkinlikler sayesinde Türkçe öğrenme isteklerinin arttığını belirtmişlerdir. Bu çalışmadan elde edilen sonuçlara göre, "Tercihim Türkçe Projesi"nin Bosna-Hersek'te kalıcılığı için tüm kurumlarca desteklenmesi, proje kapsamında öğretmenlerin sık aralıklarla hizmet içi eğitimlere alınması, kardeş okul projeleriyle öğrenci hareketliliği arttırılması, proje kapsamında öğrencilere sunulan etkinliklerin çeşitlendirilmesi önerilmektedir. Anahtar Sözcükler: Yabancılara Türkçe Öğretimi, Dil Öğretimi, Tercihim Türkçe Projesi, Bosna-Hersek.