Ondokuz Mayıs Üniversitesi İlahiyat Fakültesi ve Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Hazırlık Sınıfı öğrencilerinin İngilizce gereksinim değerlendirmesi

---

Tezin Türü: Yüksek Lisans

Tezin Yürütüldüğü Kurum: Ondokuz Mayıs Üniversitesi, Lisansüstü Eğitim Enstitüsü, Eğitim Bilimleri Anabilim Dalı, Türkiye

Tezin Onay Tarihi: 2009

Tezin Dili: İngilizce

Öğrenci: AYDAN ERMİŞ

Danışman: Zerrin Eren

Açık Arşiv Koleksiyonu: AVESİS Açık Erişim Koleksiyonu

Özet:

Bu çalışma 2006-2007 akademik yılında, Ondokuz Mayıs Üniversitesi Yabancı Diller Araştırma ve Uygulama Merkezi'nde (OYDEM) İngilizce hazırlık eğitimi almakta olan İlahiyat Fakültesi ve Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Öğretmenliği bölümü öğrencilerinin İngilizce öğrenim gereksinimlerini bulmak amacıyla yürütüldü.Hazırlık öğrencilerinin İngilizce gereksinimlerini belirlemek amacıyla bir anket geliştirildi. Geliştirilen anket İlahiyat Fakültesi ve Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Öğretmenliği bölümü hazırlık öğrencilerine, hazırlık eğitimi almış birinci sınıf öğrencilerine ve öğretim üyelerine uygulandı. Anket Likert ölçeğine göre hazırlandı, elde edilen veriler SPSS istatistiksel programıyla değerlendirildi.Yapılan gereksinim değerlendirmesi sonucunda, İlahiyat Fakültesi ve Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Öğretmenliği bölümü hazırlık öğrencilerinin İngilizce öğrenimindeki gereksinimleri belirlendi. OYDEM'de uygulanmakta olan İngilizce hazırlık programının İlahiyat Fakültesi ve Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Öğretmenliği bölümü hazırlık öğrencilerinin gereksinimlerini yeterince karşılamadığı ortaya çıktı. İlahiyat Fakültesi ve Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Öğretmenliği bölümü hazırlık öğrencilerinin aldığı İngilizce hazırlık eğitimini geliştirmek için bazı öneriler getirildi.Anahtar Sözcükler: Gereksinim Çözümlemesi, Gereksinim Değerlendirmesi, Özel Amaçlı İngilizce Öğretimi, Kültür ve Dil Öğretimi