Pandemi süreci öğreniminin değerlendirilmesi: Ondokuz Mayıs Üniversitesi örneği

---

Tezin Türü: Yüksek Lisans

Tezin Yürütüldüğü Kurum: Ondokuz Mayıs Üniversitesi, Lisansüstü Eğitim Enstitüsü, İstatistik Anabilim Dalı, Türkiye

Tezin Onay Tarihi: 2023

Tezin Dili: Türkçe

Öğrenci: NURGÜL TOPAL ARDOĞAN

Danışman: Kamil Alakuş

Açık Arşiv Koleksiyonu: AVESİS Açık Erişim Koleksiyonu

Özet:

Bu çalışma Ondokuz Mayıs Üniversitesi lisans öğrencilerinin COVID-19 salgın sürecinde sürdürdükleri uzaktan eğitim sürecine ilişkin memnuniyet durumlarının ortaya çıkarılması amacıyla yapılmıştır. Bu araştırmanın hedef grubu üniversite bünyesinde yer alan 3. ve 4. Sınıf Tıp/Diş Hekimliği, Sağlık Bilimleri, Mühendislik, Fen-Edebiyat ve Eğitim Fakültesidir. Çalışma, belirlenen fakültelerde Mart 2022 tarihinde yüz yüze anket tekniği kullanılarak gerçekleştirilmiştir. Ölçeklere Kolmogorov-Smirnov testi ile normal dağılım sınaması yapılmıştır. Bu çalışmada, öğrencilerin Covid-19 sürecinde almış oldukları uzaktan eğitim memnuniyetlerini etkileyen faktörler ele alınmıştır. Bu amaçla kullanılan ölçeklerin boyut indirgemesi açıklayıcı faktör analizi ile yapılmıştır. Elde edilen faktörlerin, memnuniyet üzerindeki etkisi ikili lojistik regresyon analizi ile incelenmiştir. Analiz sonucunda pandemi sürecinde uzaktan eğitim gören öğrencilerin memnuniyetleri üzerinde tatmin, beklenti, değerlendirme, yeterlilik ve motivasyon, kullanışlılık, etkililik ve memnuniyet değişkenlerinin anlamlı etkiye sahip olduğu görülmüştür.