An analysis of the literary works used in the course titled literature and language teaching I from a cultural perspective

---

Tezin Türü: Yüksek Lisans

Tezin Yürütüldüğü Kurum: Ondokuz Mayıs Üniversitesi, Lisansüstü Eğitim Enstitüsü, Yabancı Diller Eğitimi Anabilim Dalı, Türkiye

Tezin Onay Tarihi: 2013

Tezin Dili: İngilizce

Öğrenci: HAVVA NUR BOZDOĞAN

Danışman: Zerrin Eren

Açık Arşiv Koleksiyonu: AVESİS Açık Erişim Koleksiyonu

Özet:

Bu çalışmanın amacı, Edebiyat ve Dil Öğretimi I dersinde kullanılan edebi eserleri içerdikleri kültür elementleri açısından analiz etmektir. 2011-2012 akademik yılı içinde yürütülen bu araştırma için Virginia Woolf?un Mrs Dalloway adlı romanı, D. H. Lawrence?ın ?The Rocking Horse Winner? isimli kısa hikayesi, Kate Chopin `in ?Desiree?s Baby? isimli kısa hikayesi ve William Faulkner?ın ?That Evening Sun? isimli kısa hikayesi incelenmiştir. Analiz yapılırken Yüksek Öğretim Kurulu (YÖK) tarafından ders içeriklerinde kültürle ilgili belirlenmiş olan sekiz ölçüt kullanılmıştır. Eğitim Fakültesi İngilizce Öğretmenliği Bölümünde güz döneminde 14 hafta boyunca okunmuş yukarıda adı geçen eserler kültürel açıdan incelendiğinde elde edilen bulgu şöyledir: Edebiyat ve Dil Öğretimi I dersinde kullanılan eserler hedef dilin kültürünü (İngiliz ve Amerikan Kültürleri) kültürel kurumlar; sosyal yapılar, roller ve ilişkiler; hedef kültürün siyaseti, tarihi ve ekonomisi ile ilgili temel bilgi; adetler, ritüeller ve gelenekler; inançlar, değerler, tabular ve batıl inançlar; kültürel nesneler ve ürünler; atasözleri, değimler ve kalıplaşmış iadeler; kültüre özgü kelimeler bakımından yansıtmaktadır. Anahtar Sözcükler: Dil ve Kültür, Yabancı Dil ve Kültür, Kültür Öğrenimi, Kültür ve Edebiyat, Kültürel Analiz