Doç. Dr. Adnan Oflaz

Metrikler

Yayın

Yayın (Scopus)

Atıf (WoS)

Atıf (Scopus)

H-İndeks (Scopus)

Atıf (TrDizin)

H-İndeks (TrDizin)

Atıf (Diğer Toplam)

282

Proje

Açık Erişim

BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları

Eğitim Bilgileri

2009 - 2015

Doktora

Ondokuz Mayıs Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Alman Dili Eğitimi (Dr), Türkiye

2004 - 2008

Yüksek Lisans

Ondokuz Mayıs Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Yabancı Diller Eğitimi (Yl) (Tezli), Türkiye

1999 - 2003

Lisans

Ondokuz Mayıs Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Yabancı Diller Eğitimi Bölümü, Türkiye

Yaptığı Tezler

2015

Doktora

Yabancı dil öğretiminde duygu temelli bellek stratejileri uygulamalarıyla kelime bilgisi geliştirmenin öğrencilerin edim ve edinç düzeylerine etkileri

Ondokuz Mayıs Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Alman Dili Eğitimi (Dr)

2008

Yüksek Lisans

Syntaktische probleme bei den schreib- und sprechfertigkeiten der vorbereitungsstudenten der Deutschlehrerabteilung

Ondokuz Mayıs Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Yabancı Diller Eğitimi (Yl) (Tezli)

Yabancı Diller

C2 Ustalık

Almanca

B1 Orta

İngilizce

Sertifika, Kurs ve Eğitimler

2018

TEILNAHME AN DER FORTBILDUNG ”UNTERRICHTEN LERNEN”, METHODIK- DIDAKTIK, BREMEN

Mesleki Eğitim

GOETHE INSTITUT

2015

FORTBILDUNGSKURS, didaktische und fachliche Weiterbildung (C1), WIEN, Kurs, 05.05.2015 - 07.06.2015

Yabancı Dil

Bundesministerium für auswärtige Angelegenheiten

2009

Teilnahme an einem Fortbildungsseminar, LANDESKUNDE / Schwaebisch Hall, Kurs, 18.01.2009 -31.01.2009

Mesleki Eğitim

GOETHE INSTITUT

Araştırma Alanları

Almanca Eğitimi

Dilbilim

Akademik Faaliyetlere Dayalı Araştırma Alanları

Avesis Araştırma Alanları

WoS Araştırma Alanları

Scopus Araştırma Alanları

Akademik Ünvanlar / Görevler

2022 - Devam Ediyor

Doç. Dr.

Ondokuz Mayıs Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Yabancı Diller Eğitimi Bölümü

2019 - 2022

Dr. Öğr. Üyesi

Ondokuz Mayıs Üniversitesi, Yabancı Diller Yüksekokulu, Mütercim Tercümanlık Bölümü

2016 - 2019

Okutman

Ondokuz Mayıs Üniversitesi, Yabancı Diller Yüksekokulu, Mütercim Tercümanlık Bölümü

2005 - 2015

Araştırma Görevlisi

Ondokuz Mayıs Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Yabancı Diller Eğitimi Bölümü

Yönetimsel Görevler

2023 - Devam Ediyor

Ölçme Değerlendirme Kurulu Üyesi

Ondokuz Mayıs Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Yabancı Diller Eğitimi Bölümü

2023 - Devam Ediyor

Fakülte Kurulu Üyesi

Ondokuz Mayıs Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Yabancı Diller Eğitimi Bölümü

2023 - Devam Ediyor

Bölüm Kalite Komisyonu Üyesi

Ondokuz Mayıs Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Yabancı Diller Eğitimi Bölümü

2022 - Devam Ediyor

Bölüm Akademik Teşvik Değerlendirme Komisyonu Üyesi

Ondokuz Mayıs Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Yabancı Diller Eğitimi Bölümü

2022 - Devam Ediyor

Anabilim Dalı Akademik Kurul Üyesi

Ondokuz Mayıs Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Yabancı Diller Eğitimi Bölümü

2022 - Devam Ediyor

Bölüm Başkan Yardımcısı

Ondokuz Mayıs Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Yabancı Diller Eğitimi Bölümü

2022 - Devam Ediyor

Yüksekokul Yönetim Kurulu Üyesi

Ondokuz Mayıs Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Yabancı Diller Eğitimi Bölümü

2022 - Devam Ediyor

Anabilim/Bilim Dalı Başkanı

Ondokuz Mayıs Üniversitesi

2018 - 2022

Anabilim/Bilim Dalı Başkanı

Ondokuz Mayıs Üniversitesi

2011 - 2012

Merkez Müdür Yardımcısı

Ondokuz Mayıs Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Yabancı Diller Eğitimi Bölümü

Akademi Dışı Deneyim

2004 - 2005

ÖĞRETMEN

MEB, ÖĞRETMEN

Verdiği Dersler

Yüksek Lisans

Yabancı Dil Öğretiminde Öğrenme Stratejileri

Dil Öğretiminde Yaklaşımlar, Teknik ve Yöntemler

Lisans

DİLBİLİM II

ALAE 009 KARŞILAŞTIRMALI DİLBİLGİSİ

ALAE 203 ALMANCA ÖĞRENME VE ÖĞRETME YAKLAŞIMLARI

DİLBİLİM I

EGMB 204 EĞİTİMDE ARAŞTIRMA YÖNTEMLERİ

ALAE204 ALMANCA ÖĞRETİM PROGRAMLARI

ALAE106 YAZMA BEC.II

EGMB 401 ÖĞRETMENLİK UYGULAMASI I

ALAE101 ALMANCANIN YAPISI I

ALAE209 ALMANCANIN YAPISI III

ZAH ALMANCA 001

ZAH ALMANCA 002

Makaleler

2020

1. Die Probleme beim Gebrauch von Präpositionalergänzungen im Deutschen und Türkischen

Oflaz A.

DİYALOG. Interkulturelle Zeitschrift für Germanistik , cilt.2, sa.1, ss.1-16, 2020 (TRDizin)

2019

2. Die Verwendung von gedruckten und digitalen Wörterbüchern bei der Übersetzung aus dem Deutschen ins Türkische

OFLAZ A.

DİYALOG. Interkulturelle Zeitschrift für Germanistik , cilt.7, sa.2, ss.335-363, 2019 (TRDizin)

2019

3. Almanca Hazırlık Sınıfı Öğrencilerinin Kaygı, Dil Öğrenme Stratejileri Kullanımları ile Akademik Başarıları Arasındaki İlişki

OFLAZ A.

DİYALOG. Interkulturelle Zeitschrift für Germanistik , cilt.7, sa.2, ss.305-319, 2019 (TRDizin)

2019

4. Yabancı Dil Olarak Almanca Öğreniminde Mobil/Çevrimiçi ve Basılı Sözlük Kullanımı

OFLAZ A.

DİYALOG. Interkulturelle Zeitschrift für Germanistik , cilt.7, sa.1, ss.125-139, 2019 (TRDizin)

2019

5. The effects of anxiety, shyness and language learning strategies on speaking skills and academic achievement

Oflaz A.

European Journal of Educational Research , cilt.8, sa.4, ss.999-1011, 2019 (Scopus)

2019

6. The foreign language anxiety in learning German and the effects of total physical response method on students’ speaking skill

Oflaz A.

Journal of Language and Linguistic Studies , cilt.15, sa.1, ss.70-82, 2019 (Scopus, TRDizin)

2017

7. DUYGUSAL UYARTI KULLANIMININ ÖĞRENCİLERİN KELİME HAZİNESİ GELİŞTİRME SÜRECİNE VE KELİME KALICILIK DÜZEYİNE ETKİLERİ

Oflaz A.

Turkish Studies (Elektronik) , cilt.12, sa.17, ss.245-274, 2017 (TRDizin)

2017

8. ERASMUS DERS VERME HAREKETLİLİĞİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ VE ÇÖZÜM ÖNERİLERİ: ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ VE ERZİNCAN ÜNİVERSİTESİ ÖRNEĞİ

OFLAZ A., ÇAVDAR ATAMAN E.

THE JOURNAL OF ACADEMIC SOCIAL SCIENCE STUDIES , sa.61, ss.61-76, 2017 (Hakemli Dergi)

2017

9. Bellek Destekleyicilerin Almanca Öğretiminde Kullanımı

OFLAZ A.

INTERNATIONAL JOURNAL OF LANGUAGES' EDUCATION AND TEACHING , 2017 (Hakemli Dergi)

2017

10. Duygusal Uyartı Kullanımının Öğrencilerin Kelime Hazinesi Geliştirme Sürecine Ve Kelime Kalıcılık Düzeyine Etkileri

OFLAZ A.

JOURNAL OF TURKISH STUDIES , cilt.12, sa.Volume 12 Issue 17, ss.245-274, 2017 (TRDizin)

2015

11. Geleneksel ve Alternatif Yabancı Dil Öğretim Yöntemlerinde Almanca Kelime Öğretimi

OFLAZ A.

JOURNAL OF TURKISH STUDIES , cilt.10, sa.3, ss.695-712, 2015 (TRDizin)

2015

12. Fransızca ve Almanca Öğretmen Adaylarının Yazma Becerisi Gelişiminde Karşılaştıkları Sözcükbilimsel Yazım Bilgisel ve Sözdizimsel Sorunlar

GENÇ H. N., OFLAZ A.

INTERNATIONAL JOURNAL OF LANGUAGES' EDUCATION AND TEACHING , 2015 (Hakemli Dergi)

2013

13. Die Internen Und Externen Interferenzfehler Beim Lernprozess Des Deutschen Als Zweitfremdsprache Für Türkische Muttersprachler Und Vorschläge Zur Fehlertherapie

OFLAZ A.

JOURNAL OF TURKISH STUDIES , cilt.8, sa.8, ss.929-950, 2013 (TRDizin)

2012

14. Almanca Öğreniminde Anadili ve İngilizce Kaynaklı Girişim Hataları

OFLAZ A., BOLAT H.

JOURNAL OF TURKISH STUDIES , cilt.7, sa.1, ss.1636-1651, 2012 (TRDizin)

2008

15. ALMANCA ÖGRETMEN ADAYLARININDİL ÖGRENİMİNDE KULLANDIKLARI ÖGRENME STRATEJİLERİ

OFLAZ A.

THE JOURNAL OF INTERNATIONAL SOCIAL RESEARCH , cilt.1, sa.3, ss.279-300, 2008 (Hakemli Dergi)

Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler

2019

1. İngilizce, Almanca Ve Fransızca Öğretmenliği Hazırlık Sınıfı Öğrencilerinin Kullandıkları Dil Öğrenme Stratejileri

OFLAZ A.

INTERNATIONAL SYMPOSIUM ON THE ACTIVE LEARNING, 6 - 08 Eylül 2019, (Tam Metin Bildiri)

2018

2. Almanca Öğretmenliği Hazırlık Sınıfı Öğrencilerinin Mobil/Onlıne Ve Basılı Sözlük Kullanımı

OFLAZ A.

ULEAD2018, 9 - 12 Mayıs 2018, (Özet Bildiri)

2018

3. Bellek Destekleyici ”Anahtar Kelime” Tekniğinin Almanca Kelime Kazanımına ve Kelime Kalıcılığına Etkileri

OFLAZ A.

ULEAD 2018, 9 - 12 Mayıs 2018, (Özet Bildiri)

2017

4. ALMANCA ÖĞRETİMİNDE BELLEK DESTEKLEYİCİLERİN KULLANIMI

OFLAZ A.

1.INTERNATIONAL BLACK SEA CONFERENCE ON LANGUAGE AND EDUCATION, Samsun, Türkiye, 22 - 23 Eylül 2017, (Özet Bildiri)

2017

5. ERASMUS DERS VERME HAREKETLİLİĞİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ VE ÇÖZÜM ÖNERİLERİ: ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ VE ERZİNCAN ÜNİVERSİTESİ ÖRNEĞİ

OFLAZ A.

2. ULUSLARARASI ÇAĞDAŞ EĞİTİM ARAŞTIRMALARI KONGRESİ, 28 Eylül - 01 Ekim 2017, (Özet Bildiri)

2017

6. ALMANCA ÖĞRENMEDE KONUŞMA KAYGISI VE TÜM FİZİKSEL TEPKİ YÖNTEMİNİN ÖĞRENCİLERİN KONUŞMA KAYGISINA ETKİLERİ

OFLAZ A.

2.ULUSLARARASI ÇAĞDAŞ EĞİTİM ARAŞTIRMALARI KONGRESİ, 28 Eylül - 01 Ekim 2017, (Özet Bildiri)

2017

7. Kelime Öğreniminde Limbik Sistem Kullanımının Önemi

OFLAZ A.

BAKEA2017, 4 - 06 Ekim 2017, (Özet Bildiri)

2015

8. Fransızca ve Almanca Öğretmen Adaylarının Yazma Becerisi Gelişiminde Karşılaştıkları Sözcükbilimsel, Yazım Bilgisel ve Sözdizimsel Sorunlar

GENÇ H. N., OFLAZ A.

1.ULUSLARARASI DİL EĞİTİMİ VE ÖĞRETİMİ SEMPOZYUMU, 28 - 30 Mayıs 2015, (Özet Bildiri)

2014

9. University students’ comprehension competence in understanding cartoons through critical thinking. 8th International Ideas Conference: Studies in English. 16-18 April 2014.

KIZILTAN N., BÜR YİĞİT B., AK E., OFLAZ A.

8th International Ideas Conference, Muğla, Türkiye, 16 - 01 Nisan 2014, ss.172-187, (Tam Metin Bildiri)

2013

10. Yabancı Dil Öğreniminde Duygusal Uyartı Kullanımının Kelime Tanıma Hatırlama Ve DilÖğrenme Stratejileri Kullanım Düzeylerine Etkileri

OFLAZ A.

22. ULUSAL EĞİTİM BİLİMLERİ KURULTAYI, Eskişehir, Türkiye, 5 - 07 Eylül 2013, (Özet Bildiri)

2012

11. Language learning strategies used by propective teachers at English and German language teaching departments

ÇAKICI D., OFLAZ A.

The 3 rd Black Sea International ELT Conference, “Technology: A Bridge to Language Learning, Samsun, Türkiye, 15 - 17 Kasım 2012, ss.37-49, (Tam Metin Bildiri)

2012

12. BELLEK STRATEJİLERİ UYGULAMALARININ YABANCI DİL ÖĞRENİMİNDE KELİME HATIRLAMA VE EDİM DÜZEYLERİNE ETKİLERİ

OFLAZ A.

APPLIED EDUCATION CONGRESS, Samsun, Türkiye, 13 - 15 Eylül 2012, (Özet Bildiri)

2011

13. duygusal uyartı kullanımının kelime kalıcılık düzeylerine etkileri

OFLAZ A.

20. ULUSAL EĞİTİM BİLİMLERİ KURULTAYI, Burdur, Türkiye, 08 Eylül 2011 - 10 Eylül 2010, (Özet Bildiri)

2011

14. İkinci Yabancı Dil Olarak Almanca Öğreniminde İngilizce ve AnadilindenKaynaklanan Olumsuz Aktarımlar

OFLAZ A.

25. Ulusal Dilbilim Kurultayı, Adana, Türkiye, 5 - 07 Mayıs 2011, (Özet Bildiri)

Kitaplar

2025

1. YABANCI DIL ÖĞRETIMINDE DERS KITAPLARI: İŞLEVLERI, ETKILERI VE SEÇIM KRITERLERI

OFLAZ A., ALTIN A.

Eğitim Bilimleri Alanında Uluslararası Çalışmalar, SARIGÖZ OKAN, Editör, SERÜVEN, Ankara, ss.113-138, 2025

2024

2. "TRADITIONELLE UND ALTERNATIVE LEHRMETHODEN IM DAF/DAZ - UNTERRICHT"

Oflaz A.

SERÜVEN YAYINEVİ, Ankara, 2024

2023

3. LINGUISTISCHE TEILDISZIPLINEN UND INTERFERENZPROBLEMATIK ANHAND DER BEISPIELE

OFLAZ A.

Serüven yayınevi, Ankara, 2023

2020

4. Dil, Bellek ve Kelime Öğrenimi

OFLAZ A.

Nobel Yayınevi, Ankara, 2020

2020

5. DIE VERBVALENZ ALS LERNPROBLEM IM DAF- UNTERRICHT

Oflaz A.

SCHRIFTEN ZUR SPRACHE UND LITERATUR IV, TAHIR BALCI ALI OSMAN ÖZTURK MUNİSE AKSÖZ, Editör, IJOPEC, London, ss.7-454, 2020

Bilimsel Yayınlarda Hakemlikler

Mayıs 2020

DİYALOG. Interkulturelle Zeitschrift für Germanistik

Hakemli Bilimsel Dergi

Bilimsel Danışmanlıklar

2023 - 2024

Bilimsel Projeler İçin Yapılan Danışmanlık

OMÜ/TÜBİTAK

Ondokuz Mayıs Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Yabancı Diller Eğitimi Bölümü, Türkiye