Doç. Dr. Deniz Özcan Kara

Metrikler

Yayın

Yayın (WoS)

Yayın (Scopus)

Atıf (WoS)

H-İndeks (WoS)

Atıf (Scopus)

H-İndeks (Scopus)

Atıf (Scholar)

1198

H-İndeks (Scholar)

Atıf (TrDizin)

H-İndeks (TrDizin)

Atıf (Diğer Toplam)

Proje

Tez Danışmanlığı

Açık Erişim

BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları

Eğitim Bilgileri

2011 - 2014

Doktora

Yakın Doğu Üniversitesi, Eğitim Programları Ve Öğretim, Kıbrıs (Kktc)

2009 - 2011

Yüksek Lisans

Yakın Doğu Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Eğitim Programları Ve Öğretim (Yl) (Tezli), Türkiye

2005 - 2009

Lisans

Yakın Doğu Üniversitesi, İngilizce Öğretmenliği, Kıbrıs (Kktc)

Yaptığı Tezler

2014

Doktora

Özel eğitim öğretmenlerinin program geliştirme ihtiyaçlarına yönelik oluşturulan programın etkililiği

Yakın Doğu Üniversitesi, Eğitim Programları Ve Öğretim

2011

Yüksek Lisans

İlköğretim okullarında görev yapan 4. ve 5. sınıf öğretmenlerinin yaşam boyu öğrenme yaklaşımına yönelik yeterlik algılarının değerlendirilmesi

Yakın Doğu Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Eğitim Programları Ve Öğretim (Yl) (Tezli)

Araştırma Alanları

Üstün Zekalılar Öğretmenliği

Eğitim

Özel Eğitim

Öğretmen Eğitimi

Akademik Ünvanlar / Görevler

2020 - Devam Ediyor

Doç. Dr.

Ondokuz Mayıs Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Özel Eğitim Bölümü

2018 - 2020

Dr. Öğr. Üyesi

Ondokuz Mayıs Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Özel Eğitim Bölümü

Yönetimsel Görevler

2019 - 2021

Bölüm Başkanı

Ondokuz Mayıs Üniversitesi

2019 - 2021

Anabilim/Bilim Dalı Başkanı

Ondokuz Mayıs Üniversitesi

2019 - 2019

Bölüm Başkan Yardımcısı

Ondokuz Mayıs Üniversitesi

2015 - 2019

Anabilim/Bilim Dalı Başkanı

Ondokuz Mayıs Üniversitesi

2014 - 2018

Anabilim/Bilim Dalı Başkanı

Yakın Doğu Üniversitesi

Akademi Dışı Deneyim

2016 - 2017

Öğretim Üyesi

Girne Üniversitesi, Öğretim Üyesi

2015 - 2016

Öğretim Üyesi

Yeditepe Üniversitesi, Öğretim Üyesi

Verdiği Dersler

Doktora

ZİHİN ENGELLİLERDE DİLİN DEĞERLENDİRİLMESİ

ÖZEL EĞİTİMDE ETKİLİ ÖĞRETİM YÖNTEMLERİ VE UYGULAMALARI

ÖZEL EĞİTİM PROGRAMLARININ DEĞERLENDİRİLMESİ

Yüksek Lisans

ÖZEL EĞİTİMDE ETKİLİ ÖĞRETİM YÖNTEMLERİ

ÖZEL EĞİTİMDE ETKİLİ KAYNAŞTIRMA VE BÜTÜNLEŞTİRME UYGULAMALARI

ZEKA, ÜSTÜN ZEKA VE YARATICILIK KURAMLAR

ÜSTÜN ZEKALILARDA EĞİTİM PROGRAMLARININ FARKLILAŞTIRILMASI

Lisans

Zihin Engelliler İçin Öğretim Teknolojisi ve Materyal Tasarımı I

Zihinsel Yetersizlikte Disiplinlerarası Çalışma ve İşbirliği

Özel Eğitimde Sosyal Uyum Becerilerinin Öğretim

Yönelim ve Bağımsız Hareket Becerilerinin Öğretimi

Bilimsel Araştırma Yöntemleri

Rehberlik

Özel Yetenekli Öğrenciler İçin Program Geliştirme

Özel Eğitimde Fiziksel Eğitim ve Spor

KAYNAŞTIRMA VE DESTEK ÖZEL EĞİTİM HİZMETLERİ

NORMAL SINIFLARDA ÜSTÜN ZEKÂLI VE YETENEKLİLERİN EĞİTİMİ

ÜSTÜN ZEKALI ÖĞRENCİLERİN EĞİTİMİNDE ÖĞRETİM PROGRAMI TASARIMI

YARATICILIK VE GELİŞTİRİLMESİ

ELEŞTİREL DÜŞÜNME BECERİLERİ

ÜSTÜN ZEKALILARIN EĞİTİMİNE GİRİŞ

Yönetilen Tezler

2019

Yüksek Lisans

GÖRME ENGELLİ BİREYLERİN KURUMSAL, EKONOMİK VE PSİKOSOSYAL YÖNLERİYLE SOSYAL DIŞLANMA BOYUTLARININ BELİRLENMESİ

Deniz Ö. K. (Danışman)

Z.Arık(Öğrenci)

2019

Yüksek Lisans

ÖĞRETMENLERİN KAYNAŞTIRMA EĞİTİMİNE İLİŞKİN YETERLİLİKLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ (KKTC ÖRNEĞİ)

Deniz Ö. K. (Danışman)

Z.Serttaş(Öğrenci)

2019

Yüksek Lisans

ÖZEL EĞİTİMDE MONTESSORİ YÖNTEMİNİN KULLANIMINA YÖNELİK ÖĞRETMENLERİN YETERLİK ALGILARININ GELİŞTİRİLEN ÖLÇEK ARACILIĞI İLE BELİRLENMESİ

Deniz Ö. K. (Danışman)

D.Ender(Öğrenci)

2018

Yüksek Lisans

Özel Eğitim Öğretmen Adaylarının Kaynaştırma Uygulamalarının Başarısını Etkileyen Etmenlere İlişkin Görüşlerinin Belirlenmesi

Deniz Ö. K. (Danışman)

G.Sharipova(Öğrenci)

2017

Yüksek Lisans

Özel Eğitim Kurumlarında Görev Yapan Öğretmenlerin Çocuk İhmal ve İstismarına Yönelik Farkındalık Düzeyleri

Deniz Ö. K. (Danışman)

T.Çalışkan(Öğrenci)

2017

Yüksek Lisans

Özel Eğitim Kurumlarındaki Görsel Sanat  Eğitim Uygulamalarının Görsel Sanat Öğretmeni Görüşleriyle Belirlenmesi

Deniz Ö. K. (Danışman)

A.Doğutaş(Öğrenci)

2017

Doktora

ÖĞRETMENLERİN AKRAN ARABULUCULUĞA YÖNELİK TUTUMLARI, İNANÇLARI, BECERİLERİ VE BU KONUDA GELİŞTİRİLEN HİZMETİÇİ EĞİTİM PROGRAMININ ETKİLİLİĞİ

Deniz Ö. K. (Danışman)

N.Gündüz(Öğrenci)

2017

Yüksek Lisans

Otizm Spektrum Bozukluğu Olan Öğrencilere Günlük Yaşam Becerilerinin Öğretiminde Video İle Model Olma Yönteminin Etkililiği

Deniz Ö. K. (Danışman)

F.Merdan(Öğrenci)

2017

Yüksek Lisans

Rehber öğretmenlerinin üstün zekâlı öğrencilere yönelik algı ve görüşlerinin belirlenmesi

Deniz Ö. K. (Danışman)

H.Mavi(Öğrenci)

2017

Yüksek Lisans

Üstün zekalı bireylerin yaşadıkları sosyal ve duygusal sorunlara yönelik psikolog görüşlerinin belirlenmesi

Deniz Ö. K. (Danışman)

B.Gökaydın(Öğrenci)

2016

Yüksek Lisans

ORTAOKULLARDA TÜRKÇE DERSLERİNDE KULLANILAN ÇAĞDAŞ DEĞERLENDİRME FORMLARININ ÖĞRETMEN TUTUMLARI

Deniz Ö. K. (Danışman)

Ö.Uçar(Öğrenci)

2016

Yüksek Lisans

Okul öncesi öğretmenlerinin mesleki yeterlilik algılarının belirlenmesi

Deniz Ö. K. (Danışman)

N.MUTLU(Öğrenci)

2016

Yüksek Lisans

Üstün yetenekli öğrencilerin duygusal zeka ile karar verme stratejileri arasındaki ilişkinin belirlenmesi

Deniz Ö. K. (Danışman)

L.ZAROĞLU(Öğrenci)

2016

Yüksek Lisans

Okul öncesi öğretmenlerinin, üstün yetenekli çocuklar hakkındaki algı, görüş ve eğitim ihtiyaçlarının belirlenmesi

Deniz Ö. K. (Danışman)

Ş.GÜLKAYA(Öğrenci)

2016

Yüksek Lisans

ÖZEL EĞİTİM ÖĞRETMENLERİNİN, ÜSTÜN YETENEKLİ ÖĞRENCİLERE YÖNELİK ALGI VE GÖRÜŞLERİNİN BELİRLENMESİ

Deniz Ö. K. (Danışman)

J.Dinarlı(Öğrenci)

2015

Yüksek Lisans

Comparison of Public and Private Schools- Teachers’ and School Principals’ Opinions in Abuja Nigeria

Deniz Ö. K. (Danışman)

T.Zabadi(Öğrenci)

2015

Yüksek Lisans

Pedagojik Formasyon Öğrencilerinin Program Geliştirme Yeterlik Algıları, Mesleki Tutumları ile Aldıkları Eğitim Hakkındaki Görüşlerinin Değerlendirilmesi

Deniz Ö. K. (Danışman)

Z.Genç(Öğrenci)

2015

Yüksek Lisans

7. SINIF ÖĞRENCİLERİ İLE TÜRKÇE ÖĞRETMENLERİNİN ÖYKÜ TABANLI ÖĞRENME YAKLAŞIMININ KULLANILMASINA YÖNELİK GÖRÜŞLERİNİN BELİRLENMESİ

Deniz Ö. K. (Danışman)

H.Kaplan(Öğrenci)

2015

Yüksek Lisans

YAPILANDIRMACI KURAM KAPSAMINDA YAZMA BECERİLERİNE YÖNELİK ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ

Deniz Ö. K. (Danışman)

H.Çelik(Öğrenci)

Makaleler

2025

1. Mathematics Education in Gifted Students: A Bibliometric Analysis

ÖZCAN KARA D., ERSOY E., Aydoğan M.

Turkish Journal of Special Education Research and Practice , cilt.7, sa.2, ss.1-18, 2025 (Hakemli Dergi)

2025

2. Social, Emotional and Psychological Development in Gifted Students: A Bibliometric Analysis

ÖZCAN KARA D., Aydoğan M.

Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.14, sa.4, ss.1163-1177, 2025 (TRDizin)

2025

3. A Quantitative Study on Reading and Writing Motivations of 8-10 Years Old Gifted Children

Kara D., Aydogan M., Sahin A., Kobal B. I.

PSYCHOLOGY IN THE SCHOOLS , cilt.62, sa.10, ss.4159-4169, 2025 (SSCI, Scopus)

2024

4. Yeni Öğretmenlik Kariyer Basamakları: Bir Karma Desen Çalışması

Aydoğan M., Leflef Sancak S., ÖZCAN KARA D.

İZÜ Eğitim Dergisi , cilt.6, sa.1, ss.53-73, 2024 (Hakemli Dergi)

2020

5. School counsellors' perceptions of working with gifted students

Özcan Kara D., UZUNBOYLU H.

SOUTH AFRICAN JOURNAL OF EDUCATION , cilt.40, 2020 (SSCI, Scopus)

2020

6. The effectiveness of video modelling for teaching daily life skills to children with autism spectrum disorder

MERDAN F., ÖZCAN D.

International Journal of Learning and Teaching , 2020 (Hakemli Dergi)

2020

7. The Analysis of the Music Therapy Program's Effect on Taking Turn-Sharing Skills and Expressing Feelings of Children with Autism Spectrum Disorder

Zorba R. S., Akcamete G., Özcan Kara D.

CROATIAN JOURNAL OF EDUCATION-HRVATSKI CASOPIS ZA ODGOJ I OBRAZOVANJE , cilt.22, sa.2, ss.631-656, 2020 (SSCI, Scopus)

2019

8. DIMENSIONS OF SOCIAL EXCLUSIONIN THE INSTITUTIONAL, EDUCATIONAL AND PSYCHOSOCIAL ASPECTS OF VISUALLY IMPAIRED INDIVIDUALS

ÖZCAN D., Arık Z.

European Journal of Special Education Research , 2019 (Hakemli Dergi)

2019

9. Self-efficacy perceptions of teachers on using the Montessori method in special education in North Cyprus

Ender D., Özcan Kara D.

Cypriot Journal of Educational Sciences , cilt.14, sa.4, ss.652-660, 2019 (Scopus)

2019

10. Okul Öncesi Öğretmenlerinin Üstün Yetenekli Çocuklara Yönelik Algı ve Eğitim İhtiyaçlarının Belirlenmesi

ÖZCAN D., GÜLKAYA Ş.

Kastamonu Eğitim Dergisi , cilt.27, sa.5, ss.2355-2368, 2019 (TRDizin)

2019

11. TEACHING METHODS USED IN SPECIAL EDUCATION: A CONTENT ANALYSIS STUDY

UZUNBOYLU H., Özcan Kara D.

INTERNATIONAL JOURNAL OF COGNITIVE RESEARCH IN SCIENCE ENGINEERING AND EDUCATION-IJCRSEE , cilt.7, sa.2, ss.99-107, 2019 (ESCI, Scopus)

2018

12. DEVELOPED SCALE OF TEACHERS' BELIEFS TOWARDS PEER MEDIATION: A VALIDITY AND RELIABILITY STUDY

Gunduz N., Özcan Kara D.

IIOAB JOURNAL , cilt.9, sa.3, ss.44-49, 2018 (ESCI)

2018

13. Views of lecturers on effective teaching in agriculture departments

Allahkaram A. H., Özcan Kara D.

JOURNAL FOR EDUCATORS TEACHERS AND TRAINERS , cilt.9, sa.2, ss.164-178, 2018 (ESCI)

2018

14. SOCIAL AND EMOTIONAL PROBLEMS FACED BY GIFTED INDIVIDUALS

Gokaydin B., Özcan Kara D.

IIOAB JOURNAL , cilt.9, sa.3, ss.30-43, 2018 (ESCI)

2018

15. Peer mediation teacher in-service training program for resolving student disputes

GUNDUZ N., ÖZCAN KARA D.

JOURNAL FOR EDUCATORS, TEACHERS AND TRAINERS , 2018 (Hakemli Dergi)

2018

16. Teachers' Views on Creativity and Creative Students

Ugurel Y., Özcan Kara D.

JOURNAL FOR EDUCATORS TEACHERS AND TRAINERS , cilt.9, sa.2, ss.57-71, 2018 (ESCI)

2018

17. Determining a Mobile Internet Acceptance Model of Special Education Teacher Candidates

PASTIRMACIOĞLU B., ÇALIŞKAN S., ÖZCAN KARA D., UZUNBOYLU H.

INTERNATIONAL JOURNAL OF INTERACTIVE MOBILE TECHNOLOGIES , cilt.12, ss.32-42, 2018 (Scopus)

2017

18. INFLUENCE OF AUTHENTIC MATERIALS ON THE STUDENTS LISTENING ABILITY IN EFL CLASSES

Gunduz N., ÖZCAN D., Uzunboylu H.

ENSAYOS : REVISTA DE LA FACULTAD DE EDUCACIÓN DE ALBACETE , cilt.32, sa.2, ss.135-146, 2017 (ESCI)

2017

19. THE EMOTIONAL ANALYSIS OF CHILDREN WITH SPECIAL NEEDS DURING TABLET USAGE IN EDUCATION

SOYKAN E., OZDAMLI F., ÖZCAN D.

INTERNATIONAL JOURNAL OF COGNITIVE RESEARCH IN SCIENCE, ENGINEERING AND EDUCATION , cilt.5, sa.2, ss.57-64, 2017 (Scopus)

2017

20. Career decision-making of the gifted and talented

Özcan Kara D.

SOUTH AFRICAN JOURNAL OF EDUCATION , cilt.37, sa.4, 2017 (SSCI, Scopus)

2017

21. Üstün Zekalı Olan ve Olmayan Öğrencilerin BaşarıOdaklı Motivasyonlarının Belirlenmesi

ÖZCAN D., KAYA F. A.

Gazi Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi , cilt.25, sa.06, ss.2357-2368, 2017 (TRDizin)

2017

22. Determination of educational needs and self-efficacy perceptions of special education teachers

ÖZCAN D., UZUNBOYLU H.

CYPRIOT JOURNAL OF EDUCATIONAL SCIENCES , 2017 (Hakemli Dergi)

2017

23. DETERMINATION OF THE RELATIONSHIP BETWEEN STRATEGIES OF DECISION-MAKING AND EMOTIONAL INTELLIGENCE OF GIFTED STUDENTS

ÖZCAN D., Zaaroglu L.

ENSAYOS : REVISTA DE LA FACULTAD DE EDUCACIÓN DE ALBACETE , cilt.32, sa.2, ss.77-95, 2017 (ESCI)

2017

24. DEVELOPING AND TESTING A SCALE TO ASSESS TEACHERS' ATTITUDES TOWARD PEER MEDIATION OF STUDENT DISPUTES

Gunduz N., Uzunboylu H., Özcan Kara D.

SOCIAL BEHAVIOR AND PERSONALITY , cilt.45, sa.10, ss.1745-1760, 2017 (SSCI, Scopus)

2017

25. Can infographics facilitate the learning of individuals with mathematical learning difficulties?

Baglama B., Yucesoy Y., UZUNBOYLU H., ÖZCAN D.

International Journal of Cognitive Research in Science, Engineering and Education , cilt.5, sa.2, ss.119-127, 2017 (Scopus)

2016

26. The Development of Multiple Intelligence with Storytelling

Gunduz N., ÖZCAN D.

INTERNATIONAL JOURNAL OF EDUCATIONAL SCIENCES , cilt.15, sa.1-2, ss.242-251, 2016 (ESCI)

2016

27. Examination Of Parents’ Anxıety About Their Gifted Children’s Education

ÖZCAN D., MERDAN F.

Global Journal of Psychology Research: New Trends and Issues , cilt.6, sa.2, 2016 (Hakemli Dergi)

2016

28. Predictions and Attitudes towards Giftedness and Gifted Education

ÖZCAN D.

INTERNATIONAL JOURNAL OF EDUCATIONAL SCIENCES , cilt.15, sa.1-2, ss.126-133, 2016 (ESCI)

2016

29. Encountered problems by parents having children needing special education

ÖZCAN D., KATLAV S.

Global Journal of Counseling and Guidance in Schools: Current Perspectives , cilt.6, sa.2, 2016 (Hakemli Dergi)

2016

30. What does giftedness mean according to teachers?

ÖZCAN D., KAYA F. A.

International Journal of Learning and Teaching , cilt.8, sa.2, ss.150-155, 2016 (Hakemli Dergi)

2016

31. The opinions of students training in department of gifted education towards education of gifted individuals

ÖZCAN D., Zaroğlu L.

CYPRIOT JOURNAL OF EDUCATIONAL SCIENCES , cilt.11, sa.2, 2016 (Hakemli Dergi)

2016

32. Üstün Zekalı Öğrencilerin Deyim Algılarının Belirlenmesi

MERTOL H., ÖZCAN D., YURTERİ E., PAMUKÇU C.

Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi , cilt.24, sa.0, ss.917-928, 2016 (TRDizin)

2016

33. Pedagogical Formation Education via Distance Education

Özcan Kara D., Genc Z.

EURASIA JOURNAL OF MATHEMATICS SCIENCE AND TECHNOLOGY EDUCATION , cilt.12, sa.2, ss.347-360, 2016 (SSCI, Scopus)

2016

34. The Scale of Teacher Perception of Gifted Students: a Validity and Reliability Study

Demirok M., Özcan Kara D.

CROATIAN JOURNAL OF EDUCATION-HRVATSKI CASOPIS ZA ODGOJ I OBRAZOVANJE , cilt.18, sa.3, ss.817-836, 2016 (SSCI, Scopus)

2015

35. Special Education Teachers and Their Opinions about the Education of Gifted Students

ÖZCAN KARA D., KAYADELEN K.

Procedia Social and Behavioral Sciences , 2015 (Hakemli Dergi)

2015

36. Capture the City: Spatial Perceptions of Gifted and Talented Students

MERTOL H., ÖZCAN D., ZORLU K., DEMİRBAŞ ÇELİK N.

CYPRIOT JOURNAL OF EDUCATIONAL SCIENCES , cilt.10, sa.2, 2015 (Hakemli Dergi)

2015

37. A Study of the Validity and Reliability of a Mathematics Lesson Attitude Scale and Student Attitudes

Tezer M., Özcan Kara D.

EURASIA JOURNAL OF MATHEMATICS SCIENCE AND TECHNOLOGY EDUCATION , cilt.11, sa.2, ss.371-379, 2015 (SSCI, Scopus)

2012

38. Perceptions of principals towards lifelong learning

ÖZCAN D., UZUNBOYLU H.

CYPRIOT JOURNAL OF EDUCATIONAL SCIENCES , cilt.7, sa.3, 2012 (Hakemli Dergi)

2011

39. General overview on distance education concept

TAVUKÇU T., ARAP İ., ÖZCAN KARA D.

‏ Procedia Social and Behavioral Sciences , 2011 (Hakemli Dergi)

Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler

2025

1. ENTREPRENEURSHIP AND SOCIAL ENTREPRENEURSHIP INTENTIONS AMONG GIFTED STUDENTS: A QUANTITATIVE STUDY

Özcan Kara D., İşeri Kobal B., Aydoğan M.

16TH INTERNATIONAL İSTANBUL SCIENTIFICRESEARCH CONGRESS, İstanbul, Türkiye, 04 Temmuz 2025, ss.255-261, (Tam Metin Bildiri)

2025

2. COUNSELING RESEARCH ON GIFTED STUDENTS: A BİBLİOMETRİC ANALYSIS (1980-2025)

ÖZCAN KARA D., Turaç M., Aydoğan M.

3 RD INTERNATIONAL TURKIC WORLD CONGRESSON SOCIAL, HUMANITIES, ADMINISTRATIVE, ANDEDUCATIONAL SCIENCES, Ankara, Türkiye, 16 Nisan 2025, (Tam Metin Bildiri)

2016

3. Giftedness and technology

ÖZCAN D., BİCEN H.

12TH INTERNATIONAL CONFERENCE ON APPLICATION OF FUZZY SYSTEMS AND SOFT COMPUTING, ICAFS 2016, Vienna, Avusturya, 29 - 30 Ağustos 2016, cilt.102, ss.630-634, (Tam Metin Bildiri)

2014

4. Special Education Teachers and Their Opinions about the Education of Gifted Students

ÖZCAN D., KAYADELEN K.

PROCEEDINGS OF 2ND GLOBAL CONFERENCE ON PSYCHOLOGY RESEARCHES (GCPR-2014), Barcelona, İspanya, 28 - 29 Kasım 2014, cilt.190, ss.358-363, (Tam Metin Bildiri)

2014

5. WHAT DO THE TEACHERS THINK ABOUT GIFTED STUDENTS?

ÖZCAN D., KÖTEK A.

2nd GLOBAL CONFERENCE on PSYCHOLOGY RESEARCHES, 28 - 29 Kasım 2014, (Tam Metin Bildiri)

2013

6. Aspects Of Logical Reasoning For Candidates Enrolled In The Admission Programme For Higher Education (18-27 Years)

LUPU E., ÖZCAN D.

3RD WORLD CONFERENCE ON EDUCATIONAL TECHNOLOGY RESEARCHES 2013, WCETR 2013, Antalya, Türkiye, 7 - 09 Kasım 2013, cilt.131, ss.420-425, (Tam Metin Bildiri)

2013

7. WHICH PROGRAMME?

ÖZCAN D., GÜNDÜZ N., BASKAN G.

5TH WORLD CONFERENCE ON EDUCATIONAL SCIENCES, Rome, İtalya, 5 - 08 Şubat 2013, cilt.116, ss.5194-5199, (Tam Metin Bildiri)

2011

8. Current tendencies in curriculum and instruction studies presented in World Conferences on Educational Sciences

BASKAN G., ÖZCAN D.

3RD WORLD CONFERENCE ON EDUCATIONAL SCIENCES - 2011, İstanbul, Türkiye, 3 - 07 Şubat 2011, cilt.15, ss.4005-4012, (Tam Metin Bildiri)

2011

9. Current trends in educational technologies studies presented in World Conferences on Educational Sciences

KESER H., ÖZCAN D.

3RD WORLD CONFERENCE ON EDUCATIONAL SCIENCES - 2011, İstanbul, Türkiye, 3 - 07 Şubat 2011, cilt.15, ss.3989-3998, (Tam Metin Bildiri)

2010

10. Learning styles of students from different cultures and studying in Near East University

GUNDUZ N., ÖZCAN D.

WORLD CONFERENCE ON LEARNING, TEACHING AND ADMINISTRATION PAPERS, Cairo, Mısır, 29 - 31 Ekim 2010, cilt.9, (Tam Metin Bildiri)

2010

11. Relationship between self efficacy and educational psychology course perceptions of pre-service teachers studying at education faculty of NEU

ÖZCAN D., ÖZGÜR B.

WCPCG 2010, Antalya, Türkiye, 22 - 25 Nisan 2010, cilt.5, ss.2372-2378, (Tam Metin Bildiri)

2010

12. Contributions of English teachers’xx behaviours on students’xx creative thinking abilities

ÖZCAN D.

INNOVATION AND CREATIVITY IN EDUCATION, İstanbul, Türkiye, 4 - 08 Şubat 2010, cilt.2, ss.5850-5854, (Tam Metin Bildiri)

Kitaplar

2026

1. KAPSAYICI EĞİTİMDE FARKLILAŞTIRMA

ÖZCAN KARA D.

EĞİTİM & BİLİM, Çeliker Dilek, Editör, Efe Akademik Yayıncılık, İstanbul, ss.398-417, 2026

2018

2. Üstün Zekalılarda Sosyal Bilgiler Öğretimi

ÖZCAN D., Mertol H.

Pegem Akademi, Ankara, 2018

Desteklenen Projeler

2022 - Devam Ediyor

Better Together

Kumcağız H., Özcan Kara D.

2025 - 2025

Özel Kalplerle Sağlıklı Adımlar

Diğer Resmi Kurumlarca Desteklenen Proje

(Proje Özeti)

Özcan Kara D., Özer H., Sökülmez Kaya P., Demirel B.

2019 - 2019

Get on the Stage for Social Inclusion

Özcan Kara D., Ersoy E.

2019 - 2019