Dr. Öğr. Üyesi Hüseyin Aslan

Metrikler

Yayın

113

Yayın (WoS)

Yayın (Scopus)

Atıf (WoS)

H-İndeks (WoS)

Atıf (Scopus)

H-İndeks (Scopus)

Atıf (Scholar)

H-İndeks (Scholar)

Atıf (TrDizin)

127

H-İndeks (TrDizin)

Atıf (Sobiad)

H-İndeks (Sobiad)

Atıf (Diğer Toplam)

245

Açık Erişim

Eğitim Bilgileri

2002 - 2012

Doktora

Gazi Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Eğitim Yönetimi Ve Denetimi (Dr), Türkiye

1998 - 2000

Yüksek Lisans

Gazi Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Eğitim Yönetimi Ve Denetimi (Yl) (Tezli), Türkiye

1992 - 1996

Lisans

Gazi Üniversitesi, Gazi Eğitim Fakültesi, Eğitim Bilimleri Bölümü, Türkiye

1985 - 1987

Lisans

Dokuz Eylül Üniversitesi, Sınıf Öğretmenliği Pr., Türkiye

Yaptığı Tezler

2012

Doktora

Okul müdürlerinin liderlik standartlarının geliştirilmesi

Gazi Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Eğitim Yönetimi Ve Denetimi (Dr)

2000

Yüksek Lisans

İlköğretim okullarında yöneticilerin, yönetici teftişine konu olan görevlerinin değerlendirilmesi (Kahramanmaraş ili örneği)

Gazi Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Eğitim Yönetimi Ve Denetimi (Yl) (Tezli)

Araştırma Alanları

Sosyal ve Beşeri Bilimler

Akademik Ünvanlar / Görevler

2014 - Devam Ediyor

Dr. Öğr. Üyesi

Ondokuz Mayıs Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Eğitim Bilimleri Bölümü

Akademi Dışı Deneyim

1997 - 2014

Eğitim Müfettişi

Valilik, MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ, Teftiş Kurulu Başkanlığı, Eğitim Müfettişi

1997 - 2014

Eğitim Müfettişi

Valilik, İstanbul Milli Eğitim , Teftiş Kurulu Başkanlığı, Eğitim Müfettişi

Verdiği Dersler

Yüksek Lisans

Eğitim Denetimi

Türk Eğitim Sistemi ve Okul Yönetimi

Türk Eğitim Sisteminde Örgüt ve Yönetim

Türk Eğitim Sisteminde Güncel Konular

Eğitimde Denetim

Lisans

sınıf yönetimi

Eğitime Giriş

Türk Eğitim Sistemi ve Okul Yönetimi

Eğitim Bilimlerine Giriş

Makaleler

2024

1. ETHICAL DILEMMAS EXPERIENCED BY TEACHERS IN SCHOOLS

Erdoğan E., ASLAN H.

Scientific Educational Studies , cilt.8, sa.2, ss.146-172, 2024 (Hakemli Dergi)

2024

2. Okullarda Hediye Alma Davranışının Etik Açıdan Değerlendirilmesi

ASLAN H., BAYDIN ASLAN A. H.

Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.44, sa.3, ss.1921-1950, 2024 (TRDizin)

2024

3. Akran Zorbalığının Nedenleri ve Çözüm Önerilerine İlişkin Okul Öncesi ve İlkokul Öğretmenlerinin Görüşlerinin İncelenmesi.

ASLAN H., ÖZEN Ü. H.

. Uluslararası Liderlik Eğitimi Dergisi , cilt.8, sa.2, 2024 (Hakemli Dergi)

2024

4. ÖRGÜTSEL DEDİKODU DÜZEYLERİNE İLİŞKİN ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ

ASLAN H., SARI G.

Uluslararası ANADOLU Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.8, sa.2, ss.507-519, 2024 (Hakemli Dergi)

2024

5. Investigation of the Relationship Between School Principals' Toxic Leadership Behaviors and Teachers' Perceptions of Organizational Gossip

ASLAN H., DOĞAN Ü.

International Journal of Psychology and Educational Studies , cilt.11, sa.2, ss.145-154, 2024 (Hakemli Dergi)

2024

6. Öğretmenlerin Öz Yeterlikleri ile İş Çevresine Uyum Davranışları Arasındaki İlişki

AKBULUT H., ASLAN H.

Türk Eğitim Bilimleri Dergisi , cilt.22, sa.3, ss.2290-2317, 2024 (TRDizin)

2023

7. Okul Dışı Sosyal Etkinliklerde Karşılaşılan Sorunlar

ASLAN H., ERGÜN P.

Uluslararası Liderlik Eğitimi Dergisi , cilt.8, sa.2, ss.61-73, 2023 (Hakemli Dergi)

2023

8. Okul Müdürlerinin Demokratik Tutumlarının Öğretmenlerin Örgütsel Yabancılaşma Algıları Üzerindeki Etkisinin İncelenmesi

ASLAN H., DOĞAN Ü., Akbulut E.

İnsan ve Toplum Bilimleri Araştırmaları Dergisi , , cilt.12, sa.3, ss.1855-1873, 2023 (Hakemli Dergi)

2023

9. Köylerde Görev Yapan Öğretmenlerin Pandemi Döneminde Yapılan Uzaktan Eğitim Sürecine İlişkin Görüşleri

Uslu M., ASLAN H.

Akademik Sosyal Araştırmalar Dergisi (ASOS) , cilt.11, sa.137, ss.198-215, 2023 (Hakemli Dergi)

2023

10. ÖĞRETMENLERİN ÖZ-YETERLİKLERİ İLE DEĞİŞİME HAZIR OLMA DURUMLARI ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ

ASLAN H., BAL A., AKBULUT S., Çetin B.

Scientific Educational Studies , cilt.7, sa.1, ss.1-32, 2023 (Hakemli Dergi)

2023

11. Öğretmenlik kariyer basamaklarına ilişkin öğretmen görüşleri

ASLAN H., KAPLAN F.

Scientific Educational Studies (Bilimsel Eğitim Araştırmaları) , cilt.7, sa.2, ss.134-151, 2023 (Hakemli Dergi)

2023

12. Öğretmenlerin Psikolojik İyi Oluşları ile Erteleme Davranışları arasındaki İlişki

ASLAN H., YILDIZ B.

ACADEMI C PLAT FORM J O U R N A L O F E D U C A T I O N A N D C H A N G E , cilt.6, sa.2, ss.246-278, 2023 (Hakemli Dergi)

2022

13. Okullarda Yapılan Denetim Uygulamalarının Öğretmenlerde Yarattığı Stres

ASLAN H., Baydın ASLAN A. H., Gülmez B.

Scientific Educational Studies ( Bilimsel Eğitim Araştırmaları) , cilt.6, sa.2, ss.193-213, 2022 (Hakemli Dergi)

2022

14. BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ ÖĞRETMENLERİNİN YAŞADIĞI SORUNLAR VE ÇÖZÜM ÖNERİLERİ

Süme G., ASLAN H.

Uluslararası Anadolu Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.6, sa.4, 2022 (Hakemli Dergi)

2022

15. Okul Müdürlerinin Kindarlık Davranışlarının Öğretmenlerin Örgütsel Sinizm Düzeylerine Etkisi

ASLAN H.

KAFKAS EĞİTİM ARAŞTIRMALARI DERGİSİ , cilt.9, sa.2, ss.751-769, 2022 (TRDizin)

2022

16. The Relationship Between Teachers' Perceived Power Distance and Organizational Silence in School Management

ASLAN H.

International Journal of Psychology and Educational Studies , cilt.9, sa.3, ss.644-664, 2022 (Hakemli Dergi)

2022

17. ÖĞRETMENLER ODASI KONUŞMALARININ EĞİTİM-ÖĞRETİM SÜRECİNE ETKİSİ: ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİNE DAYALI BİR DEĞERLENDİRME

AKBULUT H., ASLAN H.

Uluslararası Anadolu Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.6, sa.2, ss.586-608, 2022 (Hakemli Dergi)

2022

18. Özel eğitime gereksinim duyan öğrencilerin tespitinde yaşanan sorunlar.

ASLAN H., Kılıç D.

Uluslararası Liderlik Eğitimi Dergisi (ULED)/ International Journal of Leadership Training (IJOLT) , cilt.6, sa.2, ss.1-17, 2022 (Hakemli Dergi)

2021

19. Okul Yönetiminin Demokratiklik Düzeyi ile Öğretmenlerin Psikolojik İyi Oluşları Arasındaki İlişki

ASLAN H., ERÖZYÜREK A.

İnsan ve Toplum Bilimleri Araştırmaları Dergisi , cilt.10, sa.4, ss.3711-3741, 2021 (TRDizin)

2020

20. Sınıf öğretmenlerinin istenmeyen öğrenci davranışlarına karşı kullandıkları baş etme yöntemleri ile öz yeterlilikleri arasındaki ilişki

ASLAN H., Alparslan S.

Journal of Human Sciences, , cilt.17, sa.4, ss.1177-1203, 2020 (Hakemli Dergi)

2020

21. Türkiye’de ve Avusturalya’da Öğrenim Gören Yabancı Uyruklu Yüksek Lisans Öğrencilerinin Sosyo-Kültürel ve Ekonomik Sorunları

ASLAN H., Babirzade K.

Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.39, sa.2, ss.1-21, 2020 (TRDizin)

2020

22. Teachers’ Opınıons on the Process of Retirement Planning

Makar E., ASLAN H.

OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi , cilt.16, ss.6478-6505, 2020 (TRDizin)

2020

23. Okul Müdürlerinin Denetim Görevlerini Yerine Getirme Durumları İle ÖğretmenlerinMotivasyonları Arasındaki İlişki

Aksakaloğlu Türk N., ASLAN H.

TURKISH STUDIES - EDUCATIONAL SCIENCES , cilt.15, sa.5, ss.3111-3133, 2020 (TRDizin)

2020

24. Metaphoric expressions of the students about the concept of happiness Öğrencilerin mutluluk kavramına ilişkin metaforik ifadeleri

Kesik F., Aslan H.

Educational Administration: Theory and Practice , cilt.26, sa.2, ss.303-354, 2020 (Scopus, TRDizin)

2019

25. OKUL MÜDÜRLERİNİN DÖNÜŞÜMCÜ LİDERLİK ÖZELLİKLERİİLE ÖĞRETMENLERİN MESLEKİ BENLİK SAYGILARIARASINDAKİ İLİŞKİYE YÖNELİK ÖĞRETMEN ALGILARI

KİRİŞ B., ASLAN H.

Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi (elektronik) , cilt.18, sa.72, ss.1656-1675, 2019 (TRDizin)

2019

26. ÖĞRETMEN ADAYLARININ DUYGUSAL ZEKÂ DÜZEYLERİ İLE DİNLEME BECERİLERİ ARASINDAKİ İLİŞKİ

KIROĞLU M. K., ASLAN H., ELMA C.

EKEV AKADEMİ DERGİSİ , cilt.0, sa.78, ss.391-406, 2019 (TRDizin)

2019

27. Öğretmen Adaylarının Duygusal Zekâ Düzeyleri ile Dinleme Becerileri Arasındaki İlişki

KIROĞLU M. K., ASLAN H., ELMA C.

EKEV AKADEMİ DERGİSİ , cilt.23, sa.78, ss.391-406, 2019 (TRDizin)

2019

28. Examining the primary school teachers views on teacher leadership and political skills İlkokul öğretmenlerinin öğretmen liderliği ve politik beceri algılarının incelenmesi

Aslan H., ÇALIK T., ER E.

Elementary Education Online , cilt.18, sa.3, ss.1087-1098, 2019 (Scopus, TRDizin)

2019

29. Reliability and validity of the disloyalty in the workplace scale

Aslan H., ELMA C., Gündüz Y.

International Journal of Higher Education , cilt.8, sa.6, ss.100-111, 2019 (Scopus)

2018

30. İlköğretim ve ortaöğretim öğretmenlerinin özgecilik düzeylerinin iletişim becerileri ve problem çözme becerileri ile olan ilişkisinin incelenmesi

ASLAN H., KUMCAĞIZ H., ALAKUŞ K.

Pegem Egitim ve Ogretim Dergisi , cilt.8, sa.4, ss.707-728, 2018 (Scopus, TRDizin)

2018

31. An investigation of the relationship between the altruism levels, communication skills and problem solving skills of the elementary education and secondary education teachers

Aslan H., Kumcağız H., Alakuş K.

PEGEM EGITIM VE OGRETIM DERGISI , cilt.8, sa.4, ss.707-728, 2018 (ESCI, Scopus, TRDizin)

2018

32. Lise öğretmenlerinin bireyselyenilikçilik özelliklerininçeşitli değişkenlere göreincelenmesi

ASLAN H., KESİK F.

InternationalJournal of Human Sciences , cilt.15, sa.4, ss.2212-2228, 2018 (Hakemli Dergi)

2018

33. The relationship between perceived social support and organizational commitment levels of primary and secondary school teachers

Tuna S. K., Aslan H.

Universal Journal of Educational Research , cilt.6, sa.5, ss.983-993, 2018 (Scopus)

2018

34. Okulda Örgütsel Depresyon

SAĞIR M., GÖKSOY S., ASLAN H.

Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.15, sa.1, ss.55-68, 2018 (TRDizin)

2018

35. Denetime İlişkin Tutum Ölçeği: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

GÜNDÜZ Y., ELMA C., ASLAN H.

Adıyaman Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitü Dergisi , cilt.0, sa.28, ss.31-59, 2018 (TRDizin)

2018

36. The Opinions of Teachers About the Innovation Level of Their Schools

ASLAN H., KESİK F., ELMA C.

JOURNAL OF EDUCATION AND TRAINING STUDIES , cilt.6, sa.6, 2018 (Hakemli Dergi)

2018

37. Okulda Örgütsel Deprasyon

GÖKSOY S., SAĞIR M., ASLAN H.

Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.15, sa.1, ss.55-68, 2018 (TRDizin)

2018

38. The opinions of teachers about the innovative level of their schools.

Kesik F., ASLAN H., ELMA C.

JOURNAL OF EDUCATION AND TRAINING STUDIES , cilt.6, sa.6, ss.134-146, 2018 (Hakemli Dergi)

2018

39. Denetime ilişkin tutum ölçeği: Geçerlik ve güvenirlik çalışması.

GÜNDÜZ Y., ELMA C., ASLAN H.

Adıyaman Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitü Dergisi , cilt.28, ss.31-59, 2018 (TRDizin)

2017

40. İLKOKUL, ORTAOKUL VE LİSELERDE GÖREV YAPMAKTA OLAN ÖĞRETMENLERİN POLİTİK BECERİ DÜZEYLERİ

ASLAN H., Pektaş V.

Bilimsel Eğitim Araştırmaları , cilt.1, sa.1, ss.85-100, 2017 (Hakemli Dergi)

2017

41. ORTAOKUL VE LİSE MATEMATİK ÖĞRETMENLERİNİN ÖRGÜTSEL SİNİZM İLE TÜKLENMİŞLİK DÜZEYLERİ ARASINDAKİ İLİŞKİ

Amasralı A., ASLAN H.

Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , sa.43, ss.64-92, 2017 (TRDizin)

2017

42. Bilim ve Sanat Merkezi Öğretmenlerinin Öz-Yeterlik Algılarınınİncelenmesi

ASLAN H., Doğan Ü.

Adıyaman Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi , cilt.7, sa.1, ss.172-192, 2017 (TRDizin)

2017

43. Hedef Kuramı Kapsamında Beklenen ve Gerçekleşen Yönetici Davranışları

ASLAN H., GÖKSOY S.

Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, , cilt.17, sa.1, ss.32-47, 2017 (TRDizin)

2017

44. Öğretmen Adaylarının Dinleme Becerileri ile Bireylerarası Çatışmaları Yönetme Biçimleri Arasındaki İlişki

ASLAN H., ELMA C., KIROĞLU M. K.

Journal of Human Sciences , cilt.14, sa.1, ss.609-623, 2017 (Hakemli Dergi)

2016

45. Özel Eğitim Kurumlarında Çalışan Müdürlerin Hizmetkâr Liderlik Davranışları ile Öğretmenlerin Örgütsel Adanmışlık Düzeyleri Arasındaki İlişki

DOĞAN Ü., ASLAN H.

Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.35, sa.2, ss.51-68, 2016 (TRDizin)

2016

46. ÜSTÜN YETENEKLİ ÖĞRENCİLERİN DEVAM ETTİKLERİ OKULLARI İLE BİLİM VE SANAT MERKEZİNE İLİŞKİN METAFORİK ALGILARI: KARŞILAŞTIRMALI DURUM ÇALIŞMASI

ASLAN H., DOĞAN Ü.

Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.16, sa.2, ss.335-350, 2016 (TRDizin)

2016

47. Yenilikçi Okul Ölçeğinin Geliştirilmesi: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

ASLAN H., KESİK F.

Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi , cilt.22, sa.4, ss.463-482, 2016 (TRDizin)

2014

48. İlk ve ortaokul öğretmenlerinin etik duyarlılıklarının çeşitli değişkenler açısından incelenmesi Sinop ili örneği

DEMİRBOLAT A., ASLAN H.

Eğitim Bilimleri Araştırmaları Dergisi ULUSLARARASI E- DERGİ , cilt.4, sa.1, ss.187-206, 2014 (Hakemli Dergi)

2014

49. Okul müdürlerinin liderlik standartlarının geliştirilmesi

ASLAN H., Karip E.

Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi Dergisi , cilt.20, sa.3, 2014 (TRDizin)

2014

50. Bilgi iletişim teknolojilerinin denetimi

GÖKSOY S., ASLAN H.

İlköğretim Online, , cilt.13, sa.1, ss.292-305, 2014 (Scopus)

2013

51. Öğretmenlerin iş yerinde yalnızlıkları ve yaşam doyumları arasındaki ilişkinin incelenmesi

YILMAZ E., ASLAN H.

PEGEM Eğitim ve Öğretim Dergisi , cilt.3, sa.3, ss.59-69, 2013 (Hakemli Dergi)

2013

52. The study of teachers general cynicism inclinations in terms of life satisfaction and other variables

ASLAN H., YILMAZ E.

Creative Education , cilt.9, sa.4, ss.588-591, 2013 (Hakemli Dergi)

2013

53. Okul müdürlerinin resmi görev tanımlarının dışında olduğunu düşündükleri işlere ilişkin görüşleri

KOŞAR S., SEZGİN F., ASLAN H.

Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.33, sa.1, 2013 (TRDizin)

2012

54. Eğitim denetmenlerinin mesleki tükenmişlik düzeylerinin bazı değişkenler açısından incelenmesi

SEZGİN F., KAVGACI H., Kılınç A. Ç., ASLAN H.

Adıyaman Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi , 2012 (Hakemli Dergi)

Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler

2024

1. Cansu, Y. Ve Aslan, H. (2024). Öğretmenlerin Okul Yöneticilerinin Kaotik Liderlik Rollerine İlişkin Algılarının Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi. 18-21 Eylül.

ASLAN H., CANSU Y.

Uluslararası EDU Kongresi, Diyarbakır, Türkiye, 18 Eylül 2024, (Özet Bildiri)

2024

2. Okul Öncesi ve İlkokul Öğretmenlerinin Görüşlerine Göre Akran Zorbalığının Nedenleri ve Çözüm Önerileri

ASLAN H., ÖZEN Ü. H.

International Education Congress/EDUCONGRESS, 18 Eylül 2024, (Özet Bildiri)

2024

3. Kapsayıcı Eğitime İlişkin Okul Öncesi Öğretmenlerinin Görüşleri

ASLAN H., ÖZATA S.

International Education Congress/EDUCONGRESS, 18 Eylül 2024, (Özet Bildiri)

2023

4. OKUL DIŞI SOSYAL ETKİNLİKLERDE KARŞILAŞILAN SORUNLAR

Ergün P., ASLAN H.

Uluslararası Eğitim Kongresi / EDUCongress 2023, Ankara, Türkiye, 20 Eylül 2023, (Özet Bildiri)

2023

5. Öğretmenlerin Sendika Seçimleri ve Sendikaya Üyelik Eğilimleri

ÖĞRETİCİ M. A., ASLAN H.

Uluslararası Eğitim Kongresi / EDUCongress 2023, Ankara, Türkiye, 20 Eylül 2023, (Özet Bildiri)

2023

6. Öğretmenlik Kariyer Basamaklarına İlişkin Öğretmen Görüşleri

Kaplan F., ASLAN H.

Uluslararası Eğitim Kongresi / EDUCongress 2023, Ankara, Türkiye, 20 Eylül 2023, (Özet Bildiri)

2023

7. Okul Müdürlerinin Toksik Liderlik Davranışları ile Öğretmenlerin Örgütsel Dedikodu Algıları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi”

ASLAN H., DOĞAN Ü.

Uluslararası Eğitim Kongresi / EDUCongress 2023, Ankara, Türkiye, 20 Eylül 2023, (Özet Bildiri)

2020

8. Özel Eğitim Meslek Okullarinda Engellilere Yönelik Verilen Eğitimin Etkililiği

Andiçen C., ASLAN H.

International Pegem Conference on Education/, 16 - 19 Eylül 2020, (Özet Bildiri)

2020

9. Mesleki ve Teknik Lise Öğrencilerinin Siber Zorbalık Düzeylerinin Bazı DeğişkenlerAçısından İncelenmesi

GÜVEN C., ASLAN H.

International Pegem Conference on Education, 16 - 19 Eylül 2020, (Özet Bildiri)

2020

10. Ortaokul ve Lise Öğrencilerinin Görüşlerine Göre Öğretmenlerin Etik Değerlere UymaDüzeyinin Değerlendirilmesi

ASLAN M., ASLAN H.

INTERNATIONAL PEGEM CONFERENCE ON EDUCATION, 16 - 19 Eylül 2020, (Özet Bildiri)

2020

11. Öğretmenlerin Değişime Hazır Olma Düzeylerinin Çeşitli Değişkenler Açısındanİncelenmesi

KESİK F., ASLAN H.

International Pegem Conference on Education, 16 - 19 Eylül 2020, (Özet Bildiri)

2019

12. Okulöncesi Eğitimde Velilerin Sınıfa Müdahalesinin ÖğretmenGörüşleri Açısından İncelenmesi5

ASLAN H., Pehlivanoğlu Can G.

Ondokuz Mayıs Üniversitesi Uluslararası100.Yıl Eğitim Sempozyumu, Samsun, Türkiye, 26 - 28 Ekim 2019, ss.553-563, (Tam Metin Bildiri)

2019

13. Okul Öncesi Öğretmenlerinin İşyeri Arkadaşlığına İlişkinGörüşlerinin İncelenmesi

ASLAN H., Sarıtaş F.

Ondokuz Mayıs Üniversitesi Uluslararası100.Yıl Eğitim Sempozyumu, Samsun, Türkiye, 26 - 28 Ekim 2019, ss.537-552, (Tam Metin Bildiri)

2019

14. Okul Öncesi Öğretmenlerinin Genel Öz YeterliliklerininBelirlenmesi

ASLAN H., Arslan Köylü Ş.

Ondokuz Mayıs Üniversitesi Uluslararası100.Yıl Eğitim Sempozyumu, Samsun, Türkiye, 26 - 28 Ekim 2019, ss.564-572, (Tam Metin Bildiri)

2019

15. MEB Taşra Teşkilatı Şube Müdürlerinin Yaşadığı Sorunlar

ASLAN H., Bulucu S.

14. Uluslararası Eğitim Yönetimi Kongresi, 2 - 04 Mayıs 2019, (Tam Metin Bildiri)

2019

16. Öğrenci Davranışlarına İlişkin Öğretmen Görüşlerinin İncelenmesi

ASLAN H., Yıldız B.

14. Uluslararası Eğitim Yönetimi Kongresi, 2 - 04 Mayıs 2019, (Tam Metin Bildiri)

2019

17. İlkokul Ve Ortaokullarda Görev Yapan Öğretmen GörüşlerineGöre Yöneticilerin Kriz Çözme Becerileri

ASLAN H., SARI T.

14. Uluslararası Eğitim Yönetimi Kongresi, 2 - 04 Mayıs 2019, (Tam Metin Bildiri)

2018

18. OKUL ÖNCESİ ADAY ÖĞRETMENLERİN GÖREVE BAŞLADIKLARINDA KARŞILAŞTIKLARI SORUNLAR

ASLAN H., TÜRK B.

2. Uluslararası Eğitim Araştırmaları ve Öğretmen Eğitimi Kongresi, 13 - 15 Eylül 2018, (Tam Metin Bildiri)

2018

19. ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN BARINDIKLARI YERE GÖRE YAŞAM DOYUMU (KIRGIZİSTAN ÖRNEĞİ)

GÖKALP M., GÜNDÜZ Y., ASLAN H., DURAN V.

3. Uluslararası Felsefe, Eğitim, Sanat ve Bilim Tarihi Sempozyumu, Giresun, Türkiye, 10 - 13 Ekim 2018, ss.169, (Özet Bildiri)

2018

20. Lise Öğretmenlerinin Bireysel Yenilikçilik Düzeylerineİlişkin Algıları

ASLAN H., KESİK F., DOĞAN Ü.

13. Uluslararası Eğitim Yönetimi Kongresi /, 10 - 12 Mayıs 2018, (Özet Bildiri)

2018

21. Ortaöğretim Öğretmenlerinin Müdürlerinde Algıladıkları Öğretimsel Liderlik Düzeylerininİncelenmesi

ASLAN H., Doğan Ü., KIROĞLU M. K.

27.Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi, 18 - 22 Nisan 2018, (Tam Metin Bildiri)

2018

22. Ortaöğretim Kurumlarında Görev Yapan Öğretmenlerin Kadın Yöneticilere KarşıTutumlarının Değerlendirilmesi,

ASLAN H., Erözyürek A.

27. Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi, 18 - 22 Nisan 2018, (Tam Metin Bildiri)

2017

23. Oyun Kavramına Yönelik Farklı Kuşakların Metaforik Algıları

ASLAN H., ASLAN D., Koyuncu A.

I. Uluslararası Eğitim Araştırmaları ve Öğretmen Eğitimi Kongremize (Education Research and Teacher Education Congress/ERTE Congress ), 14 - 16 Eylül 2017, (Özet Bildiri)

2017

24. ADAY ÖĞRETMENLERİN KARAR SÜRECİNE KATILMA DÜZEYLERİ

ASLAN H., ASLAN D., KESİK F.

I. Uluslararası Eğitim Araştırmaları ve Öğretmen Eğitimi Kongremize (Education Research and Teacher Education Congress/ERTE Congress ), 14 - 16 Eylül 2017, (Özet Bildiri)

2017

25. Öğretmen liderliğinin bir yordayıcısı olarak politik becerilerin incelenmesi

ÇALIK T., ASLAN H., ER E.

12. Uluslararası Eğitim Yönetimi Kongresi, Ankara, Türkiye, 11 - 13 Mayıs 2017, (Özet Bildiri)

2017

26. Öğretmen Adaylarının Duygusal Zekâ Düzeyleri İle Dinleme Becerileri Arasındaki İlişki

KIROĞLU M. K., ASLAN H., ELMA C.

26. Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi, 20 - 23 Nisan 2017, (Özet Bildiri)

2017

27. Öğretmenlerin Okullarının Yenilikçilik Düzeylerine İlişkin Görüşleri

ASLAN H., Kesik F., ELMA C.

26. Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi, 20 - 23 Nisan 2017, (Özet Bildiri)

2017

28. Öğretmen Adaylarının Duygusal Zekâ Düzeyleri İle Bireylerarası Çatışmaları YönetmeBiçimleri Arasındaki İlişki

ELMA C., KIROĞLU M. K., ASLAN H.

26. Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi, 20 - 23 Nisan 2017, (Özet Bildiri)

2016

29. Rehber Öğretmen ve Rehberlik Araştırma Merkezlerinde GörevliRehberlik ve Psikolojik Danı ma Uzmanlarının OkullardakiDestek Eğitim Odası Uygulamaları Hakkındaki Görüşleri

ASLAN D., ASLAN H.

VI. Uluslararası Canik Sempozyumu, 5 - 07 Mayıs 2016, (Tam Metin Bildiri)

2016

30. Üstün Yetenekli Öğrencilerin Rehber Öğretmenine İlişkin Algılarının Metafor Analizi Yoluyla İncelenmesi

ASLAN H., TOMUL E., Doğan Ü.

VI. Uluslararası Canik Sempozyumu, 5 - 07 Mayıs 2016, (Özet Bildiri)

2016

31. Rehber Öğretmen ve Rehberlik Araştırma Merkezlerinde Görevli Rehberlşk ve Psikolojik Danışma Uzmanlarının Okullardaki Destek Eğitim Odası Uygulamaları Hakkındaki Görüşleri

ASLAN D., ASLAN H.

VI. Uluslararası Canik Sempozyumu, Samsun, Türkiye, 5 - 07 Mayıs 2016, (Tam Metin Bildiri)

2016

32. İlk ve Ortaöğretim Okullarında Verilen Ödevlere İlişkin Öğretmen Öğrenci ve Veli Görüşlerinin İncelenmesi

GÜNDÜZ Y., ASLAN H.

Hedefe Doğru İnsan (PDR Sempozyumu), Samsun, Türkiye, 5 - 07 Mayıs 2016, ss.416-432, (Tam Metin Bildiri)

2016

33. İlk ve Ortaöğretim okullarında verilen ödevlere ilişkin öğretmen öğrenci ve veli görüşlerinin incelenmesi

GÜNDÜZ Y., ASLAN H.

VI. Uluslararası Canik Sempozyumu, Samsun, Türkiye, 5 - 07 Mayıs 2016, (Tam Metin Bildiri)

2016

34. Okul Öncesi Öğrencilerinin İstenmeyen Davranışların Belirlenmesi Ve Bu Davranışlara Yönelik Öğretmenlerin Kullandıkları Yöntemler

ASLAN H., KAZANCI TINMAZ A.

3. Uluslararası EJER, Kongresi, 2 - 05 Haziran 2016, (Özet Bildiri)

2016

35. Öğretmen Adaylarının Dinleme Becerileri ile Bireylerarası Çatışmaları Yönetme Biçimleri Arasındaki İlişki

ASLAN H., ELMA C., KIROĞLU M. K.

VII. Uluslararası Eğitim Yönetimi Forumu, Girne, Kıbrıs (Kktc), 3 - 05 Kasım 2016

2016

36. Öğretmen adaylarının dinleme becerileri ile bireyler arası çatışmaları yönetme biçimleri arasındaki ilişki

ASLAN H., ELMA C., KIROĞLU M. K.

VII. Uluslararası Eğitim Yönetimi Forumu, Girne, Kıbrıs (Kktc), 3 - 05 Kasım 2016, (Özet Bildiri)

2016

37. Üniversite Öğrencilerinin Yaşam Doyumlarının İncelenmesi

ASLAN D., ASLAN H.

VII. ULUSLARARASI EĞİTİM YÖNETİMİ FORUMU, 3 - 05 Kasım 2016, (Tam Metin Bildiri)

2015

38. Üstün Yetenekli Öğrencilerin Şiddete Yönelik Tutumlarının İncelenmesi

ASLAN H., Doğan Ü., Sarısoy S. S.

VI. Uluslararası Eğitim Yönetimi Formu, EYFOR, KKTC, 5 - 07 Kasım 2015, (Özet Bildiri)

2015

39. Üstün Yetenekli Öğrencilerin Liderlik Kavramına İlişkin Metaforik Algıları

ASLAN H., Doğan Ü., Yaman A.

VI. Uluslararası Eğitim Yönetimi Formu, EYFOR, KKTC, 5 - 07 Kasım 2015, (Özet Bildiri)

2015

40. Aday Öğretmenlerin Performans Değerlendirme Sürecine İlişkin Maarif Müfettişleri ve Okul Müdürlerinin Görüşleri

ASLAN H., İzzet K., Mehmet A., Cevdet G.

VI. Uluslararası Eğitim Yönetimi Formu, EYFOR, KKTC, 5 - 07 Kasım 2015, (Özet Bildiri)

2015

41. Eğitim Yöneticilerinin Dönüşümcü Liderlik Özelliklerinin İncelenmesi

ASLAN H., Bayram K.

VI. Uluslararası Eğitim Yönetimi Formu, EYFOR, KKTC, 5 - 07 Kasım 2015, (Tam Metin Bildiri)

2015

42. Denetim Raporlarının Etkililiği

POLAT HÜSREVŞAHİ S., ASLAN H., Seyhan Sabri S.

Uluslararası Eğitim Denetimi Kongresi, İzmir, 20 - 22 Mayıs 2015, (Özet Bildiri)

2015

43. Öğretmenlerin Denetim ve Rehberlik Dışı Bırakılmalarının Olası Sonuçları

BOZKUŞ K., GÜNDÜZ Y., ASLAN H.

Uluslararası Eğitim Denetimi Kongresi, İzmir, 20 - 22 Mayıs 2015, (Özet Bildiri)

2015

44. Öğretmen Adaylarının Bilgi Enformasyon ve Epistemeye Yönelik Metaforik ve Analojik Düşünme Biçimlerinin Analizi

ASLAN H.

Uluslararası Eğitim Denetimi Kongresi, 20 - 22 Mayıs 2015, (Tam Metin Bildiri)

2015

45. Üstün Zekalı ve Yetenekli Öğrencilerin Örgün Eğitimde Devam Ettikleri Okulları ve Bilim Sanat Merkezine İlişkim Metaforik Algıları Karşılaştırmalı Durum Çalışması

ASLAN H., Doğan Ü., Yılmaz M. M.

10. Ulusal Eğitim Yönetimi Kongresi) Gaziantep, Türkiye, 7 - 09 Mayıs 2015, (Özet Bildiri)

2015

46. İlkokul ve Ortaokulda Görev Yapan Öğretmenlerin Okullarının Yenilikçi Düzeylerine İlişkin Görüşleri

ASLAN H., Kesik F.

24. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi, Niğde, Türkiye, 16 - 18 Nisan 2015, (Özet Bildiri)

2015

47. Bilim ve Sanat Merkezi Öğretmenlerinin Öz Yeterlik Algılarının İncelenmesi

ASLAN H.

24. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi, Niğde, Türkiye, 16 - 18 Nisan 2015, (Özet Bildiri)

2014

48. 60-66 Aylık Yaş Grubu Öğrencilerinin Okuma-Yazma Sürecinin Değerlendirilmes

Gül İ., Aslan H., Ünal A.

6. Eğitim Denetimi Kongresi, İstanbul, Türkiye, 18 - 20 Haziran 2014, ss.56-57, (Özet Bildiri)

Kitaplar

2024

1. Eğitim Politikaları ve Göç

GÜL İ., ASLAN H., GÜNDÜZ Y.

Eğitim ve Göç, YALIN UÇAR MELTEM, BİREL FIRAT KIYAS, Editör, Pegem Akademi, Ankara, ss.255-273, 2024

2022

2. Sınıf Yönetimiyle İlgili Temel Kavramlar

ASLAN H., DOĞAN Ü.

Sınıf Yönetimi, Gül, İbrahim-Gündüz,Yüksel, Editör, Pegem Akademi, ss.1-13, 2022

2022

3. Sınıf Ortamının Fiziksel Düzenlenmesi

ASLAN H., Baydın ASLAN A. H.

Sınıf Yönetimi, gül, ibragim;Gündüz, Yüksel, Editör, Pegem Akademi, ss.72-86, 2022

2020

4. Öğretmenlerin İdari ve Yargısal Denerimi

ASLAN H.

Eğitim Hukuku, Tufan AYTAÇ, Editör, Pegem Akademi, Ankara, ss.125-166, 2020

2016