Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı
Makaleler 25
Tümü (25)
Scopus (2)
TRDizin (5)
Diğer Yayınlar (18)

1. İlköğretim 8. Sınıf Öğrencilerinin Matematik Kaygısı ile LGS Başarısı İlişkisinin ve Matematik Kaygısının Nedenlerinin İncelenmesi

Güven A., Doğan M.
Asya Studies , cilt.9, sa.33, ss.213-238, 2025 (Hakemli Dergi)

2. Permütasyon ve simetri bakımından bağlama düzenleri: Bozuk, Bağlama ve Şûr

Karahan C., Doğan M.
Online Journal of Music Sciences , cilt.10, sa.3, ss.678-702, 2025 (Scopus)

3. $W_w(IR)$ uzayının bazı özellikleri

DOĞAN M., GÜRKANLI A.
Balıkesir Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü Dergisi , cilt.24, sa.2, ss.738-749, 2022 (TRDizin) Creative Commons License identifier

4. 2021-LGS MATEMATİK ALT TESTİ SORULARININ ÖĞRENME ALANLARI VE YENİLENMİŞ BLOOM TAKSONOMİSİNE GÖRE İNCELENMESİ

YILMAZ U., DOĞAN M.
EKEV AKADEMİ DERGİSİ , cilt.26, sa.90, ss.459-476, 2022 (TRDizin) identifier

5. ORTAÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN OLUŞTURDUKLARI METAFORLAR: ACİL UZAKTAN EĞİTİMDE MATEMATİK DERSİ

DOĞAN M., KAHRAMAN İ.
Avrasya Sosyal ve Ekonomi Araştırmaları Dergisi , cilt.9, sa.1, ss.79-93, 2022 (Hakemli Dergi)

6. Lisansüstü Eğitimli Öğretmenlerin π Sayısı ile İlgili Metaforik Algıları

YILMAZ U., DOĞAN M.
Journal of Current Researches on Social Sciences , cilt.11, sa.2, ss.253-272, 2021 (Hakemli Dergi)

7. MATEMATİK EĞİTİMİNDE ORİGAMİ: LİSANSÜSTÜ TEZLERİNİN ARAŞTIRMA EĞİLİMLERİ

DOĞAN M., Bayraktar Kurt E.
THE JOURNAL OF INTERNATIONAL SOCIAL RESEARCH , cilt.14, sa.77, ss.874-885, 2021 (Hakemli Dergi)

8. Origaminin Matematik Dersi Öğretim Programındaki Kavram ve Kazanımlarla İlişkilendirilmesi Üzerine Bir Çalışma

DOĞAN M., KURT E. B.
OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi , cilt.18, sa.41, ss.3237-3259, 2021 (TRDizin) Creative Commons License identifier

9. Matematik ve Müzik İlişkisi: Notlardan Kesirlere

IŞITAN S., DOĞAN M.
Araştırma Temelli Etkinlik Dergisi , cilt.10, sa.2, ss.100-111, 2020 (TRDizin)

10. Matematik Eğitiminde Uygulanan Oyunla Öğretimin Akademik Başarıya ve Kalıcılığa Etkisi

ALİ RIZA B., DOĞAN M.
Disiplinlerarası Eğitim Araştırmaları Dergisi , cilt.4, sa.7, ss.155-167, 2020 (Hakemli Dergi)

11. Müzik Destekli Matematik Öğretiminin Erişi ve Tutuma Etkisi

IŞITAN S., DOĞAN M.
IBAD Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.5, sa.8, ss.404-424, 2020 (Hakemli Dergi)

12. Gerçekçi Matematik Öğretimi İle Gerçekleştirilen Uzunlukları Ölçme Konusunda Öğrenci Görüşleri

KURT E. S., DOĞAN M.
Temel Eğitim Dergisi , cilt.1, sa.3, ss.33-38, 2019 (Hakemli Dergi)

13. GERÇEKÇİ MATEMATİK EĞİTİMİNİN UZUNLUK ÖLÇME KONUSUNDA BAŞARI VE KALICILIĞA ETKİSİ

KURT E. S., DOĞAN M.
Turkish Studies - Educational Sciences , cilt.14, sa.4, ss.1503-1515, 2019 (TRDizin) Creative Commons License identifier

14. Gerçekçi Matematik Eğitiminin Tam Sayılar Konusunda Başarıya ve Kalıcılığa Etkililiği

IŞITAN H., DOĞAN M.
Medeniyet Eğitim Araştırmaları Dergisi , cilt.1, sa.4, ss.1-9, 2018 (Hakemli Dergi)

15. Çarpanlar ve Katlar Alt Öğrenme Alanın Oyunla Öğretimine Yönelik Öğrenci Görüşleri

BAŞÜN A. R., DOĞAN M.
Sosyal Bilimler Dergisi The Journal of Social Science , sa.19, ss.482-491, 2018 (Hakemli Dergi)

16. TEOG Sınavı Matematik Sorularının Yenilenmiş Bloom Taksonomisine Göre İncelenmesi

ALTUN H., DOĞAN M.
Sosyal Bilimler Dergisi The Journal of Social Science , sa.19, ss.439-447, 2018 (Hakemli Dergi)

17. Investigation of Teacher-Candidates' Level of Knowledge and Their Misconceptions with Content Analysis

SARAÇOĞLU H., DOĞAN M., KOL Ö.
ASIA-PACIFIC FORUM ON SCIENCE LEARNING AND TEACHING , cilt.18, sa.2, ss.1-16, 2017 (Scopus)

18. TEOG Sınavı Matematik Soruları Hakkında Öğretmen Görüşlerinin İncelenmesi

ALTUN H., DOĞAN M.
Eğitime Bakış Dergisi , sa.40, ss.66-71, 2017 (Hakemsiz Dergi)

19. İlköğretim 7 Sınıf Öğrencilerinin Doğrusal Denklemlerin Grafikleri İle İlgili Soruları Çözme Becerilerinin Değerlendirilmesi

TEKAY T., DOĞAN M.
MATDER Matematik Eğitimi Dergisi , cilt.2, sa.1, ss.1-9, 2015 (Hakemli Dergi)

20. İlkokul Öğrencilerinin Bilgisayar Kullanımına İlişkin Bir Araştırma

ÖZÇAKIR SÜMEN Ö., DOĞAN M.
Eğitim Teknolojileri Araştırmaları Dergisi ETAD , cilt.4, sa.4, 2013 (Hakemli Dergi)

21. A Study of Efficiency Activity on Logarithm

Doğan M., Güner P., Soylu M.
PROCEDIA SOCIAL AND BEHAVIOURAL SCIENCES , cilt.46, sa.46, ss.4449-4453, 2012 (Hakemli Dergi)

22. Sonlu ve Sayılabilir Sonsuz Kümeler ile Sayılamayan Sonsuz Kümelerin bir modellemesi

ÜNAN Z., DOĞAN M.
NWSA , cilt.6, sa.2, ss.1938-1950, 2011 (Hakemli Dergi)

23. Multipliers of the space Sw G

DOĞAN M., GÜRKANLI A. T.
Mathematica Balcanica , cilt.15, sa.3, ss.199-212, 2001 (Hakemli Dergi)

24. On functions with Fourier transforms in Sw

DOĞAN M., GÜRKANLI A. T.
Bulletin of the Calcutta Mathematical Society , cilt.92, sa.2, ss.111-120, 2000 (Hakemli Dergi)

25. The space Wpw IR and some properties

DOĞAN M., GÜRKANLI A. T.
İstanbul Üniversitesi, Fen Fakültesi Matematik Dergisi , cilt.55, sa.56, ss.23-33, 1996 (Hakemli Dergi)
Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 31

1. LGS Matematik Sorularının Öğrenme Alanları ve MATH Taksonomi Gruplarına Göre Değerlendirilmesi (2018-2023)

Tekeoğlu F. H., Doğan M.
EDU KONRRE, Antalya, Türkiye, 26 - 29 Kasım 2025, ss.1021-1026, (Özet Bildiri)

2. THE EFFECT OF STORY WRITING EDUCATION ON SECONDARY SCHOOL STUDENTS ATTITUDES AND MOTIVATION TOWARDS MATHEMATICAL CONCEPTS AND LEARNING OUTCOMES

Doğan M., Tetik C., Alphayta B., Yazıcı N., Karaahmetoğlu S., Büyükkavas Kuran Ş., et al.
ICER 1. ULUSLARARASI EĞİTİM ARAŞTIRMALARI KONGRESİ , Sivas, Türkiye, 17 - 19 Mayıs 2025, ss.757-769, (Tam Metin Bildiri) Creative Commons License

3. ULUSLARARASI ÖĞRENCİ OLMAK:ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ ÖRNEĞİ

Şare F. N., Baş B., Doğan M.
ICER 1ST INTERNATIONAL CONFERENCE ON EDUCATION RESEARCHES, Sivas, Türkiye, 17 - 19 Mayıs 2025, ss.1014-1031, (Tam Metin Bildiri) Creative Commons License

4. MATEMATİK ÖĞRETMENİ ADAYLARININ ANALİZ DERSİNE İLİŞKİN OLUŞTURDUKLARI METAFORİK ALGILARI VE ANALİZ DERSİNE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ

Topyüz S., Doğan M.
ABANT 4TH INTERNATIONAL CONFERENCE ON CURRENT SCIENTIFIC RESEARCHES, Bolu, Türkiye, 01 Ocak 2025, ss.136-137, (Özet Bildiri)

5. TIMSS Tarama Çalışmasının Matematik Alanı ile İlgili Lisansüstü Tezlerin Sistematik İncelenmesi

Sümer Dikmen K., Doğan M.
EDUCONGRESS-2024, Diyarbakır, Türkiye, 18 - 21 Eylül 2024, ss.1411-1415, (Özet Bildiri)

6. 2022- LGS Matematik Sınav Sorularının TIMSS-2019 Bilişsel Alanlarına Göre İncelenmesi

Sümer Dikmen K., Doğan M.
6. Uluslararası Türk Bilgisayar ve Matematik Eğitimi (TÜRKBİLMAT-6) Sempozyumu , Ankara, Türkiye, 28 - 30 Ekim 2023, ss.477-486, (Tam Metin Bildiri) Creative Commons License

7. LİSELERE GEÇİŞ SİSTEMİ (LGS) SINAVI İLE İLGİLİ YAYIMLANAN AKADEMİKÇALIŞMALARIN İNCELENMESİ

Tekeoğlu F. H., Doğan M.
2. INTERNATIONAL BLACK SEA MODERN SCIENTIFIC RESEARCH CONGRESS, Rize, Türkiye, 21 Aralık 2022, cilt.3, ss.113-121, (Tam Metin Bildiri) Creative Commons License

8. ETNOMATEMATİK TEMELLİ ETKİNLİK UYGULAMA SONRASI ÖĞRENCİ GÖRÜŞLERİ

Güven A., DOĞAN M.
II. Uluslararası Eğitimde Mükemmellik Kongresi, Türkiye, 11 Kasım 2022, (Özet Bildiri)

9. 2012-2022 Yılları Arasında Matematik kaygısı Üzerine Yayınlanmış Ulusal Tezlerin İncelenmesi üzerine bir çalışma

Güven A., DOĞAN M.
II. Uluslararası Eğitimde Mükemmellik Kongresi, Türkiye, 11 Kasım 2022, (Özet Bildiri)

10. Matematik Ders Kitaplarında Matematik Tarihi

DOĞAN M., Zerey G.
TURKBILMAT-5 2021, Antalya, Türkiye, 28 - 30 Ekim 2021, (Özet Bildiri)

11. Acil Uzaktan Eğitimde Öğretmenlik Uygulaması Dersine İlişkin Adayların Değerlendirmeleri

Zerey G., DOĞAN M.
TURKBILMAT-5 2021, Antalya, Türkiye, 28 - 30 Ekim 2021, (Özet Bildiri)

12. 2021 LGS Matematik Sorularının Öğrenme Alanları ve Yenilenmiş Bloom Taksonomisi Boyutlarına Göre Incelenmesi

YILMAZ U., DOĞAN M.
FMGTEK 2021, Türkiye, 30 Eylül - 03 Ekim 2021, (Özet Bildiri)

13. Pi Sayısı ile İlgili Olarak Öğretmenlerin Metaforik Algıları

YILMAZ U., DOĞAN M.
EJER 2021, Aksaray, Türkiye, 7 - 10 Temmuz 2021, ss.619-620, (Özet Bildiri)

14. Ortaöğretim Öğrencilerinin Oluşturdukları Metaforlar Uzaktan Eğitimde Matematik Dersi

Doğan M., Kahraman İ.
UFBMEK 2021, Burdur, Türkiye, 19 - 21 Mayıs 2021, ss.138, (Özet Bildiri)

15. A STUDY ON POSTGRADUATE STUDENTS’ ASSOCIATING ORIGAMI ACTIVITY WITH THE CONCEPTS AND ACQUISITIONS IN THE MATHEMATICS CURRICULUM

Bayraktar Kurt E., DOĞAN M.
2. ULUSLARARASI 5 OCAK UYGULAMALI BİLİMLER KONGRESİ, Adana, Türkiye, 4 - 05 Ocak 2021, ss.89-90, (Özet Bildiri)

16. AN INVESTIGATION ON SCIENTIFIC STUDIES FOR THE DECIMENTAL SCREENING

KAHRAMAN İ., DOĞAN M.
IBAD-2020, Türkiye, 1 - 02 Eylül 2020, ss.281-296, (Tam Metin Bildiri)

17. Examination Of Mathematic Education Postgraduate Theseson Realistic Mathematics Education Gerçekçi Matematik Eğitimine Yönelik Gerçekleştirilen Lisansüstü Tez Çalışmalarına İlişkin Bir İnceleme

DOĞAN M., KURT E. S.
Ondokuz Mayıs Üniversitesi Uluslararası100.Yıl Eğitim Sempozyumu, Samsun, Türkiye, 26 - 28 Ekim 2019, cilt.3, (Tam Metin Bildiri)

18. Çarpanlar ve Katlar Alt Öğrenme Alanının Oyunla Öğretiminde Öğrenci Görüşlerine Yönelik Nitel Çalışma

BAŞÜN A. R., DOĞAN M.
3. Uluslararası Sosyal Bilimler Sempozyumu, Türkiye, 26 - 28 Ekim 2017, (Özet Bildiri)

19. Teog Sınavı Matematik Sorularının Yenilenmiş Bloom Taksonomisine Göre İncelenmesi

ALTUN H., DOĞAN M.
3. Uluslararası Sosyal Bilimler Sempozyumu, Türkiye, 26 - 28 Ekim 2017, (Özet Bildiri)

20. Gerçekçi Matematik Eğitiminin Uzunluk Ölçme Konusunda Başarıya Etkisi

ENDER SABRİ K., DOĞAN M.
14. Matematik Sempozyumu, Niğde, Türkiye, 14 - 16 Mayıs 2015, ss.325-329, (Özet Bildiri)

21. Müzikle İlişkilendirilmiş Matematik Öğretimi

KAYA S., DOĞAN M.
13. Matematik Sempozyumu, Karabük, Türkiye, 15 - 17 Mayıs 2014, ss.391-394, (Özet Bildiri)

22. İlköğretim Matematik Öğretmen Adaylarının Matematik Dilini Anlama ve Kullanma Becerilerinin İncelenmesi

DOĞAN M., GÜNER P.
Ulusal Fen ve Matematik Eğitimi kongresi, Niğde, Türkiye, 27 - 30 Haziran 2012, (Tam Metin Bildiri)

23. İlkokul Öğrencilerinin Bilgisayar Destekli Öğretime Yönelik Düşüncelerinin İncelenmesi

ÖZÇAKIR SÜMEN Ö., DOĞAN M.
XII. Ulusal Sınıf Öğretmenliği Sempozyumu, Aydın, Türkiye, 23 - 25 Mayıs 2013, ss.240-244, (Tam Metin Bildiri)

24. İlköğretim Birinci Kademede Görev Yapan Öğretmenlerin Matematik Programının Öğretimi Sürecinde Karşılaştıkları Sorunların Belirlenmesi Üzerine Bir Araştırma

IŞITAN S., DOĞAN M.
11. Matematik Sempozyumu, Türkiye, 19 - 21 Eylül 2012, (Özet Bildiri)

25. Examining The Technology Aided Area Volume Relationship

DOĞAN M., GÜNER P., SOYLU M.
INTE 2012, 5 - 07 Haziran 2012, (Özet Bildiri)

26. A Study Of Efficiency Activity On Logarithm

DOĞAN M., GÜNER P., SOYLU M.
4TH WORLD CONFERENCE ON EDUCATİONAL SCİENCES, İspanya, 4 - 08 Şubat 2012, (Özet Bildiri)

27. İlköğretim 7 Sınıf Öğrencilerinin Doğrusal Denklemlerin Grafikleri İle İlgili Soruları Çözme Becerilerinin Değerlendirilmesi

TEKAY T., DOĞAN M.
10. MATEMATİK SEMPOZYUMU MATDER, Türkiye, 21 - 23 Eylül 2011, (Özet Bildiri)

28. İlköğretim 8 Sınıf Öğrencilerinin İki Bilinmeyenli Denklem Sistemlerinin Çözümüne İlişkin Güçlükleri

IŞITAN H., DOĞAN M.
10. MATEMATİK SEMPOZYUMU MATDER, Türkiye, 21 - 23 Eylül 2011, (Özet Bildiri)

29. 8 Sınıf Öğrencilerinin Matematik Ve İlköğretim Matematik Programına Eklenen Yeni Konular Hakkındaki Görüşleri

KAYA S., DOĞAN M.
10. MATEMATİK SEMPOZYUMU, Türkiye, 21 - 23 Eylül 2011, (Özet Bildiri)

30. Sayılabilir ve Sayılamayan Sonsuz Elemanlı Kümelerin Kavratılması Üzerine Bir Çalışma

ÜNAN Z., DOĞAN M.
8. Matematik Sempozyum Sergi ve Şenlikleri, Türkiye, 12 - 14 Kasım 2009, (Özet Bildiri)

31. Temel Üçgenler Üzerine Bir Çalışma

ÜNAN Z., DOĞAN M.
1. Ulusal İlköğretim Kongresi, Ankara, Türkiye, 15 - 17 Kasım 2007, (Özet Bildiri)
Metrikler

Yayın

64

Yayın (Scopus)

2

Atıf (WoS)

12

H-İndeks (WoS)

2

Atıf (Scholar)

27

H-İndeks (Scholar)

3

Atıf (TrDizin)

42

H-İndeks (TrDizin)

3

Atıf (Diğer Toplam)

117

Proje

9

Tez Danışmanlığı

11

Açık Erişim

8
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları