Assoc. Prof. Muhammet Memiş

MEMİŞ M., KANSIZOĞLU H. B.

TURKISH STUDIES - EDUCATIONAL SCIENCES , vol.18, no.3, pp.1907-1925, 2023 (Peer-Reviewed Journal)

Yabancı/ikinci dil öğretiminde kelime hazinesini geliştirme yöntemleri

MEMİŞ M., KARA M.

INTERNATIONAL JOURNAL OF LANGUAGE ACADEMY , vol.11, no.2, pp.181-205, 2023 (Peer-Reviewed Journal)

Yedi İklim Türkçe Öğretim Setindeki Söz Varlığı Unsurlarını Konu Edinen Bilimsel Çalışmaların İncelenmesi

Ertürk B., MEMİŞ M.

Tarih Okulu Dergisi , vol.15, no.61, pp.3613-3644, 2022 (Peer-Reviewed Journal)

Türkçe Öğrenenlerin Noktalama İşaretlerinin Kullanımı Konusundaki Yetkinlik Düzeyleri

BAYBURT EĞİTİM FAKÜLTESİ DERGİSİ , vol.17, no.33, pp.54-72, 2022 (Peer-Reviewed Journal)

Yeni Hitit Yabancılar için Türkçe Ders Kitaplarındaki Kültür Aktarımı ile İlgili Yapılan İncelemelere Yönelik Bir Meta-Sentez Çalışması.

HİMOĞLU N. M., MEMİŞ M.

Tarih Okulu Dergisi , vol.14, no.55, pp.4219-4246, 2021 (Peer-Reviewed Journal)

Gazi TÖMER Yabancılar için Türkçe” Öğretim Seti Özelinde Kültür Aktarımı ile İlgili Yapılan Araştırmalar Üzerine Bir Meta-Sentez Çalışması

BİLİŞ Ş., MEMİŞ M.

Tarih Okulu Dergisi , vol.14, no.54, pp.3438, 2021 (Peer-Reviewed Journal)

Türkçe Öğrenenlerin Konuşma ve Yazma Başarısını Artırmak İçin Kullanılabilecek Faydalı Bir Uygulama: Farklı Kelimelerle Açıklama Stratejisi

MEMİŞ M., USTABULUT M. Y.

Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , vol.23, no.2, pp.556-574, 2021 (Peer-Reviewed Journal)

Yabancılara Türkçe Öğretimi Yapılan Sınıflardaki Öğrenci Sayısının Türkçe Öğrenme Başarısına Etkisi

BAYBURT EĞİTİM FAKÜLTESİ DERGİSİ , vol.16, pp.57-73, 2021 (Peer-Reviewed Journal)

Two Different Implementations that Can Be Used for Increasing Listening Achievement of the Learners of Turkish

Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , vol.38, no.2, pp.107-120, 2019 (Peer-Reviewed Journal)

Equivalence of Reading Comprehension Sufficiency of Learners of Turkish as a Second Language

Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , vol.38, no.1, pp.253-265, 2019 (Peer-Reviewed Journal)

Morfolojik Farkındalık ve Morfolojik Farkındalık Eğitimi

INTERNATIONAL JOURNAL OF TURKISH LITERATURE CULTURE EDUCATION , vol.8, no.3, pp.1355-1368, 2019 (Peer-Reviewed Journal)

Determining of the Vocabulary Teaching Strategies Used by Instructors of Teaching Turkish to Foreigners

BAYBURT EĞİTİM FAKÜLTESİ DERGİSİ , vol.14, no.28, pp.275-300, 2019 (Peer-Reviewed Journal)

VOCABULARY TEACHING STRATEGIES SCALE: A STUDY OF DEVELOPMENT, VALIDITY AND RELIABILITY

Turkish Studies (Elektronik) , vol.14, no.4, pp.2579-2593, 2019 (Peer-Reviewed Journal)

Impact of Derivational Morpheme Teaching on Word Derivation Skill of Learners of Turkish as Foreign Language

Afyon Kocatepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , vol.21, no.3, pp.774-791, 2019 (Peer-Reviewed Journal)

A research on reading comprehension and morphological awareness levels of middle school students and the relationship between these concepts

Journal of Language and Linguistic Studies , vol.15, no.2, pp.649-677, 2019 (Scopus)

The Relationship between Vocabulary Learning Strategies and Vocabulary of Learners of Turkish as Foreign or Second Language

Educational Policy Analysis and Strategic Research , vol.13, no.4, pp.164-185, 2018 (Peer-Reviewed Journal)

Impact of Derivational Morpheme Teaching on Vocabulary of the Students Learning Turkish as Foreign Language

CUKUROVA UNIVERSITY FACULTY OF EDUCATION JOURNAL , vol.47, no.2, pp.439-491, 2018 (ESCI)

About the Use of word “Kara” in the Book of Dede Korkut

MEMİŞ M. R., KARA M.

Anemon Muş Alparslan Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , vol.6, no.6, pp.799-807, 2018 (Peer-Reviewed Journal)

VOCABULARY AND VOCABULARY TEACHING IN FOREIGN LANGUAGE

Turkish Studies (Elektronik) , vol.13, no.19, pp.1273-1289, 2018 (Peer-Reviewed Journal)

Impact of Derivational Morpheme Teaching on Vocabulary of the Students Learning Turkish as Foreign Language

Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , vol.47, no.2, pp.439-491, 2018 (Peer-Reviewed Journal)

Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretiminde Sözcük Yapım Bilgisi Eğitiminin Okuduğunu Anlama Becerisi Üzerindeki Etkisi

MEMİŞ M. R., KARA M.

INTERNATIONAL JOURNAL OF LANGUAGE ACADEMY , vol.6, no.1, pp.266-288, 2018 (Peer-Reviewed Journal)

İki Farklı Dilin Yabancı Dil Olarak Öğretiminde Kullanılan Temel Seviye Ders Kitaplarının Dinleme Etkinlikleri Bakımından Karşılaştırılması

GÜN M., YALÇIN Ç., MEMİŞ M. R.

INTERNATIONAL JOURNAL OF LANGUAGE ACADEMY , vol.5, no.7, pp.387-403, 2017 (Peer-Reviewed Journal)

Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretimi Sürecinde Kullanılmak Üzere Geliştirilen Dil Bilgisi Materyallerinin Akademik Başarı ve Yazma Becerisi Üzerindeki Etkisi

Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , vol.6, no.3, pp.859-877, 2017 (Peer-Reviewed Journal)

Yabancı Dil Öğretiminde Eğitim Ortamı ve Kültür Aktarımı

JOURNAL OF TURKISH STUDIES , vol.11, no.9, pp.605-616, 2016 (Peer-Reviewed Journal)

Gelenek Yenilik Bağlamında Nedîm in Oldu Hep Redifli Gazelinin Şerhi

TEMİZYÜREK F., MEMİŞ M. R.

Researcher Social Science Studies , vol.3, no.5, pp.133-144, 2015 (Peer-Reviewed Journal)

Ülkemizde Sivil Toplum Kuruluşlarının Çocuk Edebiyatının Gelişimine Katkıları Çocuk Vakfı Örneği

INTERNATIONAL JOURNAL OF LANGUAGES' EDUCATION AND TEACHING , vol.3, no.6, pp.10-22, 2015 (Peer-Reviewed Journal)

Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğrenenlerin Kalıp İfadeleri Kullanmadaki Yeterlilik Düzeyleri

KARA M., MEMİŞ M. R.

INTERNATIONAL JOURNAL OF LANGUAGES' EDUCATION AND TEACHING , vol.3, pp.1670-1681, 2015 (Peer-Reviewed Journal)

Beyin Araştırmalarına Dayalı Öğrenme ve Yazma Eğitimi

ÖZBAY M., MEMİŞ M. R.

Ana Dili Eğitimi Dergisi , vol.3, no.2, pp.1-34, 2015 (Peer-Reviewed Journal)

Yabancı Dil Öğretiminde Kullanılan Yöntemler Kullanım Özellikleri ve Eleştiriler

MEMİŞ M. R., ERDEM M. D.

JOURNAL OF TURKISH STUDIES , vol.8, no.9, pp.297-319, 2013 (Peer-Reviewed Journal)

Refereed Congress / Symposium Publications in Proceedings

Polonya’daki Türkoloji Bölümlerinde Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretimi Çerçevesinde Karşılaşılan Sorunlar ve Çözüm Önerileri

MEMİŞ M., BOZTİLKİ G.

International Symposium on Teaching Turkish as a Heritage and Foreign Language, Brüksel, Belgium, 26 - 27 September 2023

Contribution of Pragmatics to Language Teaching

MEMİŞ M. R., ŞENTÜRK R.

The Sixth International Congress of Turkology “Studies on the Turkic World – Multidisciplinary Perspectives”, Varşova, Poland, 19 September 2022, pp.42

Türkçe Öğretmeni Adaylarının Yazma Eğilimlerinin İncelenmesi

XI Uluslararası Dünya Dili Türkçe Sempozyumu, Samsun, Turkey, 16 - 18 October 2019, pp.1558-1565

Türkçe Öğrenenlerin Okuma Kaygısı Düzeyleri ile Okuduğunu Anlama Başarıları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

100. Yıl Uluslararası Eğitim Sempozyumu, Samsun, Turkey, 26 - 28 October 2019

İkinci Dil Olarak Türkçe Öğrenenlerin Başvurdukları Dil Öğrenme Stratejileri ile Dil Öğrenme Kaygıları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

12. Uluslararası Türkçenin Eğitimi-Öğretimi Kurultayı, İzmir, Turkey, 3 - 05 October 2019

Türkçe Öğretiminde Kullanılan Dil Öğretim Setlerinin Mecazlar Bakımından Karşılaştırılması

5.Uluslararası Sosyal Bilimler Kongresi, Üsküp, Macedonia, 27 - 30 June 2019, pp.1009-1015

Yeni Hitit Yabancılar için Türkçe Ders Kitabı 2 ile İstanbul Yabancılar için Türkçe B1 Ders Kitabının Dinleme Etkinlikleri Bakımından Karşılaştırılması

GÜN M., MEMİŞ M. R., ÖNCÜL E.

III. Uluslararası Eğitim Bilimleri ve Sosyal Bilimler Sempozyumu, Nevşehir, Turkey, 25 - 27 June 2019, pp.379-390

Dokuzuncu Sınıf Öğrencilerinin Yazılı Anlatımlarının Metinlerarasılık Bağlamında İncelenmesi: Gazi Üniversitesi Vakfı Özel Anadolu Lisesi Örneği

KARA M., MEMİŞ M. R.

2. Uluslararası Sosyal Bilimler Kongresi, Kudus, Indonesia, 23 - 25 March 2018

Okuduğunu Anlama Becerisi ile Okuma Kaygısı Arasındaki İlişki ve Bunları Etkileyen Bazı Faktörler

MEMİŞ M. R., KARA M.

2. Uluslararası Sosyal Bilimler Kongresi, Kudus, Indonesia, 23 - 25 March 2018

Türkçeyi Yabancı Dil Olarak Öğrenenlerin Kullandıkları Kelime Öğrenme Stratejilerinin Belirlenmesi

MEMİŞ M. R., ÇELİK M. E.

1st InternationalBlack Sea Conference on Language and Language Education, Samsun, Turkey, 22 - 23 September 2017

Bulgaristan’da Türkçe Eğitiminin İki Dillilik Bağlamında Değerlendirilmesi

ÇELİK M. E., MEMİŞ M. R.

1st InternationalBlack Sea Conference on Language and Language Education, 22 - 23 September 2017, pp.75-76

Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğrenenlerin B2 Seviyesindeki Yazım Yanlışları

1st International Congress on Social Sciences(USOS 2017), Malaga, Spain, 18 - 24 September 2017, pp.334-335

İki Farklı Dilin Yabancı Dil Olarak Öğretiminde Kullanılan Temel Seviye Ders Kitaplarının Dinleme Etkinlikleri Bakımından Karşılaştırılması

GÜN M., MEMİŞ M. R., YALÇIN Ç.

3. International Symposium on Language Education and Teaching, Roma, Italy, 20 - 23 April 2017, pp.204

İlköğretim Yedinci Sınıf Öğrencilerinin Bitişik Eğik Yazı Kullanımı Hakkındaki Görüşlerinin Değerlendirilmesi

GÜN M., MEMİŞ M. R.

I.Uluslararası Türk Kültür Coğrafyasında Eğitim ve Sosyal Bilimler Sempozyumu, Gaziantep Üniversitesi, Gaziantep, Turkey, 5 - 07 May 2016, pp.683-706

How Should Grammatical Syllabus Be at A1 Level in Teaching Turkish as Foreign Language

Second International Symposium on Language Education and Teaching, University of Belgrade, Belgrade, Serbia, 25 - 28 May 2016

Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğrenenlerin Kalıp İfadeleri Kullanmadaki Yeterlilik Düzeyleri

KARA M., MEMİŞ M. R.

1. Uluslararası Dil Eğitimi ve Öğretimi Sempozyumu, Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi., Nevşehir, Turkey, 28 - 30 May 2015

Books & Book Chapters

Türkçe ve Türk Kültürü 5. Sınıf Ders Kitabı

Millî Eğitim Bakanlığı, Ankara, 2023

Polonya’da Türk Dili Öğretimi Çalışmaları

in: Yurt Dışında Türkoloji ve Türkçe Öğretimi 3: Dünyada Türkçe Öğretimi, Yakup YILMAZ & Önder ÇANGAL, Editor, RumeliYA, Kırklareli, pp.215-235, 2023

Türkçe Öğretiminde Dijital Oyunların Kullanımı

MEMİŞ M., KİRAZ B.

in: Türkçe Öğretiminde Teknoloji Kullanımı, Bahadır Gülbahar, Mesut Gün, İlhami Kaya, Editor, Eğitim Yayınevi, Ankara, pp.379-406, 2023

Dil ve Konuşma Bozuklukları

MEMİŞ M., ŞENTÜRK R.

in: Konuşma Eğitimi, Gün Mesut, Memiş Muhammet, Editor, Nobel Akademik Yayıncılık, Ankara, pp.125-170, 2022

İkinci Dil Olarak Türkçe Öğrenenlerin Başvurdukları Dil Öğrenme Stratejileri ile Dil Öğrenme Kaygıları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi