Publications & Works

Publication Network
Journal articles indexed in SCI, SSCI, and AHCI 2

Cloze Tests in Measuring Reading Comprehension Levels

Kalyoncu M. R., Memiş M.
EGITIM VE BILIM-EDUCATION AND SCIENCE , pp.69-92, 2025 (SSCI) identifier

Determining Vocabulary Teaching Strategies Used in Mother Tongue Education

Memiş M.
EGITIM VE BILIM-EDUCATION AND SCIENCE , vol.49, no.218, pp.159-184, 2024 (SSCI) Sustainable Development identifier identifier
Articles Published in Other Journals 36

Nicelik, Nitelik ve Tutarlılık Açısından Türkçe Ders Kitaplarındaki Hedef Söz Varlığı

MEMİŞ M., KALYONCU M. R.
MILLI EGITIM , vol.54, no.246, pp.575-608, 2025 (Scopus)

Ortaokul Türkçe Ders Kitaplarında Metinleri Oluşturan Nicel Unsurların Aynı Sınıf Düzeyinde ve Sınıflar Arasında Karşılaştırmalı Olarak İncelenmesi

MEMİŞ M., AKER B.
Tarih Okulu Dergisi , vol.17, no.73, pp.3396-3415, 2024 (Peer-Reviewed Journal)

Akademik Türkçe Kitaplarının Söz Varlığının ve Akademik Türkçe Sözcük Listeleriyle Uyumunun Karşılaştırmalı İncelenmesi

MEMİŞ M., KALYONCU M. R.
TURKISH STUDIES - EDUCATIONAL SCIENCES , vol.19, no.2, pp.729-749, 2024 (Peer-Reviewed Journal)

Türkçe ve Sosyal Bilgiler 7. Sınıf Ders Kitaplarındaki Metinlerin Nicel Unsurlarının Karşılaştırmalı Analizi

TURHAN N., MEMİŞ M.
Uluslararası Türkoloji Araştırmaları ve İncelemeleri Dergisi , vol.9, no.1, pp.33-50, 2024 (Peer-Reviewed Journal)

2024 Türkçe Öğretim Programı ile 2019 Türkçe Öğretim Programı’nın karşılaştırmalı incelenmesi

MEMİŞ M., KALYONCU M. R.
INTERNATIONAL JOURNAL OF LANGUAGE ACADEMY , vol.12, no.2, pp.176-199, 2024 (Peer-Reviewed Journal)

Yabancılara Türkçe Öğretiminde Kullanılan Yeni İstanbul Setindeki Okuma Metinlerini Oluşturan Nicel Unsurların Dil Düzeyi Uyumunun İncelenmesi

OKUR Ş., MEMİŞ M.
INTERNATIONAL JOURNAL OF LANGUAGE LITERATURE AND CULTURE RESEARCHES , vol.7, no.2, pp.334-354, 2024 (Peer-Reviewed Journal)

Türkçe İçin Oluşturulmuş Okunabilirlik Formüllerinin Karşılaştırılması ve Tutarlılık Sorgusu

Kalyoncu R., Memiş M.
Ana Dili Eğitimi Dergisi , vol.12, no.2, pp.417-436, 2024 (Peer-Reviewed Journal) identifier

Edimbilimin Dil Öğretimine Katkıları

MEMİŞ M., ŞENTÜRK R.
Korkut Ata Türkiyat Araştırmaları Dergisi (Online) , pp.239-265, 2023 (Peer-Reviewed Journal)

Ana Dilinde Kelime Öğrenme Stratejileri Ölçeği

MEMİŞ M.
TURKISH STUDIES - EDUCATIONAL SCIENCES , vol.18, no.3, pp.1907-1925, 2023 (Peer-Reviewed Journal)

Yabancı/ikinci dil öğretiminde kelime hazinesini geliştirme yöntemleri

MEMİŞ M., KARA M.
INTERNATIONAL JOURNAL OF LANGUAGE ACADEMY , vol.11, no.2, pp.181-205, 2023 (Peer-Reviewed Journal)

Yedi İklim Türkçe Öğretim Setindeki Söz Varlığı Unsurlarını Konu Edinen Bilimsel Çalışmaların İncelenmesi

Ertürk B., MEMİŞ M.
Tarih Okulu Dergisi , vol.15, no.61, pp.3613-3644, 2022 (Peer-Reviewed Journal) identifier

Türkçe Öğrenenlerin Noktalama İşaretlerinin Kullanımı Konusundaki Yetkinlik Düzeyleri

MEMİŞ M., KANSIZOĞLU H. B.
BAYBURT EĞİTİM FAKÜLTESİ DERGİSİ , vol.17, no.33, pp.54-72, 2022 (Peer-Reviewed Journal) identifier

Yeni Hitit Yabancılar için Türkçe Ders Kitaplarındaki Kültür Aktarımı ile İlgili Yapılan İncelemelere Yönelik Bir Meta-Sentez Çalışması.

HİMOĞLU N. M., MEMİŞ M.
Tarih Okulu Dergisi , vol.14, no.55, pp.4219-4246, 2021 (Peer-Reviewed Journal) identifier

Gazi TÖMER Yabancılar için Türkçe” Öğretim Seti Özelinde Kültür Aktarımı ile İlgili Yapılan Araştırmalar Üzerine Bir Meta-Sentez Çalışması

BİLİŞ Ş., MEMİŞ M.
Tarih Okulu Dergisi , vol.14, no.54, pp.3438, 2021 (Peer-Reviewed Journal) identifier

Türkçe Öğrenenlerin Konuşma ve Yazma Başarısını Artırmak İçin Kullanılabilecek Faydalı Bir Uygulama: Farklı Kelimelerle Açıklama Stratejisi

MEMİŞ M., USTABULUT M. Y.
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , vol.23, no.2, pp.556-574, 2021 (Peer-Reviewed Journal) identifier

Yabancılara Türkçe Öğretimi Yapılan Sınıflardaki Öğrenci Sayısının Türkçe Öğrenme Başarısına Etkisi

MEMİŞ M.
BAYBURT EĞİTİM FAKÜLTESİ DERGİSİ , vol.16, pp.57-73, 2021 (Peer-Reviewed Journal) identifier

Two Different Implementations that Can Be Used for Increasing Listening Achievement of the Learners of Turkish

MEMİŞ M. R.
Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , vol.38, no.2, pp.107-120, 2019 (Peer-Reviewed Journal) identifier

Equivalence of Reading Comprehension Sufficiency of Learners of Turkish as a Second Language

MEMİŞ M. R.
Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , vol.38, no.1, pp.253-265, 2019 (Peer-Reviewed Journal) identifier

Morfolojik Farkındalık ve Morfolojik Farkındalık Eğitimi

MEMİŞ M. R.
INTERNATIONAL JOURNAL OF TURKISH LITERATURE CULTURE EDUCATION , vol.8, no.3, pp.1355-1368, 2019 (Peer-Reviewed Journal) identifier

Determining of the Vocabulary Teaching Strategies Used by Instructors of Teaching Turkish to Foreigners

MEMİŞ M. R.
BAYBURT EĞİTİM FAKÜLTESİ DERGİSİ , vol.14, no.28, pp.275-300, 2019 (Peer-Reviewed Journal) identifier

VOCABULARY TEACHING STRATEGIES SCALE: A STUDY OF DEVELOPMENT, VALIDITY AND RELIABILITY

MEMİŞ M. R.
Turkish Studies (Elektronik) , vol.14, no.4, pp.2579-2593, 2019 (Peer-Reviewed Journal) Creative Commons License identifier

Impact of Derivational Morpheme Teaching on Word Derivation Skill of Learners of Turkish as Foreign Language

MEMİŞ M. R.
Afyon Kocatepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , vol.21, no.3, pp.774-791, 2019 (Peer-Reviewed Journal) identifier

A research on reading comprehension and morphological awareness levels of middle school students and the relationship between these concepts

Memiş M. R.
Journal of Language and Linguistic Studies , vol.15, no.2, pp.649-677, 2019 (Scopus) Creative Commons License identifier identifier

The Relationship between Vocabulary Learning Strategies and Vocabulary of Learners of Turkish as Foreign or Second Language

Memiş M. R.
Educational Policy Analysis and Strategic Research , vol.13, no.4, pp.164-185, 2018 (Peer-Reviewed Journal)

Impact of Derivational Morpheme Teaching on Vocabulary of the Students Learning Turkish as Foreign Language

Memiş M. R.
CUKUROVA UNIVERSITY FACULTY OF EDUCATION JOURNAL , vol.47, no.2, pp.439-491, 2018 (ESCI) identifier

About the Use of word “Kara” in the Book of Dede Korkut

MEMİŞ M. R., KARA M.
Anemon Muş Alparslan Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , vol.6, no.6, pp.799-807, 2018 (Peer-Reviewed Journal) identifier

VOCABULARY AND VOCABULARY TEACHING IN FOREIGN LANGUAGE

MEMİŞ M. R.
Turkish Studies (Elektronik) , vol.13, no.19, pp.1273-1289, 2018 (Peer-Reviewed Journal) identifier

Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretiminde Sözcük Yapım Bilgisi Eğitiminin Okuduğunu Anlama Becerisi Üzerindeki Etkisi

MEMİŞ M. R., KARA M.
INTERNATIONAL JOURNAL OF LANGUAGE ACADEMY , vol.6, no.1, pp.266-288, 2018 (Peer-Reviewed Journal)

İki Farklı Dilin Yabancı Dil Olarak Öğretiminde Kullanılan Temel Seviye Ders Kitaplarının Dinleme Etkinlikleri Bakımından Karşılaştırılması

GÜN M., YALÇIN Ç., MEMİŞ M. R.
INTERNATIONAL JOURNAL OF LANGUAGE ACADEMY , vol.5, no.7, pp.387-403, 2017 (Peer-Reviewed Journal)

Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretimi Sürecinde Kullanılmak Üzere Geliştirilen Dil Bilgisi Materyallerinin Akademik Başarı ve Yazma Becerisi Üzerindeki Etkisi

MEMİŞ M. R.
Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , vol.6, no.3, pp.859-877, 2017 (Peer-Reviewed Journal)

Yabancı Dil Öğretiminde Eğitim Ortamı ve Kültür Aktarımı

MEMİŞ M. R.
JOURNAL OF TURKISH STUDIES , vol.11, no.9, pp.605-616, 2016 (Peer-Reviewed Journal)

Gelenek Yenilik Bağlamında Nedîm in Oldu Hep Redifli Gazelinin Şerhi

Memiş M. R.
Researcher Social Science Studies , vol.3, no.5, pp.133-144, 2015 (Peer-Reviewed Journal)

Ülkemizde Sivil Toplum Kuruluşlarının Çocuk Edebiyatının Gelişimine Katkıları Çocuk Vakfı Örneği

TEMİZYÜREK F., MEMİŞ M. R.
INTERNATIONAL JOURNAL OF LANGUAGES' EDUCATION AND TEACHING , vol.3, no.6, pp.10-22, 2015 (Peer-Reviewed Journal)

Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğrenenlerin Kalıp İfadeleri Kullanmadaki Yeterlilik Düzeyleri

KARA M., MEMİŞ M. R.
INTERNATIONAL JOURNAL OF LANGUAGES' EDUCATION AND TEACHING , vol.3, pp.1670-1681, 2015 (Peer-Reviewed Journal)

Beyin Araştırmalarına Dayalı Öğrenme ve Yazma Eğitimi

ÖZBAY M., MEMİŞ M. R.
Ana Dili Eğitimi Dergisi , vol.3, no.2, pp.1-34, 2015 (Peer-Reviewed Journal)

Yabancı Dil Öğretiminde Kullanılan Yöntemler Kullanım Özellikleri ve Eleştiriler

MEMİŞ M. R., ERDEM M. D.
JOURNAL OF TURKISH STUDIES , vol.8, no.9, pp.297-319, 2013 (Peer-Reviewed Journal)
Papers Presented at Peer-Reviewed Scientific Conferences 17

Okuduğunu Anlama Seviyesinin Ölçümünde Boşluk Tamamlama Testleri

KALYONCU M. R., MEMİŞ M.
Uluslararası Ölçme, Seçme ve Yerleştirme Sempozyumu, Ankara, Turkey, 4 - 06 October 2024, pp.160-161, (Summary Text)

Polonya’daki Türkoloji Bölümlerinde Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretimi Çerçevesinde Karşılaşılan Sorunlar ve Çözüm Önerileri

MEMİŞ M., BOZTİLKİ G.
International Symposium on Teaching Turkish as a Heritage and Foreign Language, Brüksel, Belgium, 26 - 27 September 2023, (Summary Text)

Contribution of Pragmatics to Language Teaching

MEMİŞ M., ŞENTÜRK R.
The Sixth International Congress of Turkology “Studies on the Turkic World – Multidisciplinary Perspectives”, Varşova, Poland, 19 September 2022, pp.42, (Summary Text)

Türkçe Öğretmeni Adaylarının Yazma Eğilimlerinin İncelenmesi

MEMİŞ M. R.
XI Uluslararası Dünya Dili Türkçe Sempozyumu, Samsun, Turkey, 16 - 18 October 2019, pp.1558-1565, (Full Text)

Türkçe Öğrenenlerin Okuma Kaygısı Düzeyleri ile Okuduğunu Anlama Başarıları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

MEMİŞ M. R.
100. Yıl Uluslararası Eğitim Sempozyumu, Samsun, Turkey, 26 - 28 October 2019, (Summary Text)

İkinci Dil Olarak Türkçe Öğrenenlerin Başvurdukları Dil Öğrenme Stratejileri ile Dil Öğrenme Kaygıları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

MEMİŞ M. R.
12. Uluslararası Türkçenin Eğitimi-Öğretimi Kurultayı, İzmir, Turkey, 3 - 05 October 2019, (Summary Text)

Türkçe Öğretiminde Kullanılan Dil Öğretim Setlerinin Mecazlar Bakımından Karşılaştırılması

MEMİŞ M. R.
5.Uluslararası Sosyal Bilimler Kongresi, Üsküp, Macedonia, 27 - 30 June 2019, pp.1009-1015, (Full Text)

Yeni Hitit Yabancılar için Türkçe Ders Kitabı 2 ile İstanbul Yabancılar için Türkçe B1 Ders Kitabının Dinleme Etkinlikleri Bakımından Karşılaştırılması

GÜN M., MEMİŞ M. R., ÖNCÜL E.
III. Uluslararası Eğitim Bilimleri ve Sosyal Bilimler Sempozyumu, Nevşehir, Turkey, 25 - 27 June 2019, pp.379-390, (Full Text)

Dokuzuncu Sınıf Öğrencilerinin Yazılı Anlatımlarının Metinlerarasılık Bağlamında İncelenmesi: Gazi Üniversitesi Vakfı Özel Anadolu Lisesi Örneği

KARA M., MEMİŞ M. R.
2. Uluslararası Sosyal Bilimler Kongresi, Kudus, Indonesia, 23 - 25 March 2018, (Summary Text)

Okuduğunu Anlama Becerisi ile Okuma Kaygısı Arasındaki İlişki ve Bunları Etkileyen Bazı Faktörler

MEMİŞ M. R., KARA M.
2. Uluslararası Sosyal Bilimler Kongresi, Kudus, Indonesia, 23 - 25 March 2018, (Summary Text)

Türkçeyi Yabancı Dil Olarak Öğrenenlerin Kullandıkları Kelime Öğrenme Stratejilerinin Belirlenmesi

MEMİŞ M. R., ÇELİK M. E.
1st InternationalBlack Sea Conference on Language and Language Education, Samsun, Turkey, 22 - 23 September 2017, (Summary Text)

Bulgaristan’da Türkçe Eğitiminin İki Dillilik Bağlamında Değerlendirilmesi

ÇELİK M. E., MEMİŞ M. R.
1st InternationalBlack Sea Conference on Language and Language Education, 22 - 23 September 2017, pp.75-76, (Summary Text)

Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğrenenlerin B2 Seviyesindeki Yazım Yanlışları

MEMİŞ M. R.
1st International Congress on Social Sciences(USOS 2017), Malaga, Spain, 18 - 24 September 2017, pp.334-335, (Summary Text)

İki Farklı Dilin Yabancı Dil Olarak Öğretiminde Kullanılan Temel Seviye Ders Kitaplarının Dinleme Etkinlikleri Bakımından Karşılaştırılması

GÜN M., MEMİŞ M. R., YALÇIN Ç.
3. International Symposium on Language Education and Teaching, Roma, Italy, 20 - 23 April 2017, pp.204, (Summary Text)

İlköğretim Yedinci Sınıf Öğrencilerinin Bitişik Eğik Yazı Kullanımı Hakkındaki Görüşlerinin Değerlendirilmesi

GÜN M., MEMİŞ M. R.
I.Uluslararası Türk Kültür Coğrafyasında Eğitim ve Sosyal Bilimler Sempozyumu, Gaziantep Üniversitesi, Gaziantep, Turkey, 5 - 07 May 2016, pp.683-706, (Full Text)

How Should Grammatical Syllabus Be at A1 Level in Teaching Turkish as Foreign Language

MEMİŞ M. R.
Second International Symposium on Language Education and Teaching, University of Belgrade, Belgrade, Serbia, 25 - 28 May 2016, (Summary Text)

Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğrenenlerin Kalıp İfadeleri Kullanmadaki Yeterlilik Düzeyleri

KARA M., MEMİŞ M. R.
1. Uluslararası Dil Eğitimi ve Öğretimi Sempozyumu, Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi., Nevşehir, Turkey, 28 - 30 May 2015, (Summary Text)
Books 20

Türkçe ve Türk Kültürü 5. Sınıf Ders Kitabı

Memiş M.
Millî Eğitim Bakanlığı, Ankara, 2024

Türkçe Ders Kitaplarında Okunabilirlik

MEMİŞ M., KALYONCU M. R.
in: Türkçe Ders Kitabı İnceleme Kılavuzu, MEMİŞ MUHAMMET, Editor, Nobel Akademik Yayıncılık, Ankara, pp.249-276, 2024

Türkçe Ders Kitaplarında Etkinlik Tasarımı

MEMİŞ M., KİRAZ AYVERDİ B.
in: Türkçe Ders Kitabı İnceleme Kılavuzu, MEMİŞ MUHAMMET, Editor, Nobel Yayınevi, pp.135-152, 2024

Türkçe Ders Kitaplarında Üst Bilişsel Beceriler

MEMİŞ M., KALYONCU M. R.
in: Türkçe Ders Kitabı İnceleme Kılavuzu, MEMİŞ MUHAMMET, Editor, Nobel Akademik Yayıncılık, Ankara, pp.497-522, 2024

Türkçe Ders Kitapları ve Öğrenme Yaklaşımları

MEMİŞ M., AKER B.
in: Türkçe Ders Kitabı İnceleme Kılavuzu, MEMİŞ MUHAMMET, Editor, Nobel Akademik Yayıncılık, Ankara, pp.463-496, 2024

Türkçe Ders Kitaplarıyla İlgili Sorunlar ve Çözüm Önerileri

MEMİŞ M., KANSIZOĞLU N.
in: Türkçe Ders Kitabı İnceleme Kılavuzu, MEMİŞ MUHAMMET, Editor, Nobel Akademik Yayıncılık, Ankara, pp.615-646, 2024

Türkçe Ders Kitaplarında Etkinlik Tasarımı

MEMİŞ M., KİRAZ B.
in: Türkçe Ders Kitabı İnceleme Kılavuzu, MEMİŞ MUHAMMET, Editor, Nobel Akademik Yayıncılık, Ankara, pp.135-153, 2024

(A2) Eylem + -dıktan sonra / Eylem + -madan önce

MEMİŞ M., ERTÜRK B.
in: Yabancılara Türkçe Öğretiminde Etkinlikler A1-A2, Akkaya Nevin, Editor, Akademisyen Yayınevi, Ankara, pp.305-312, 2023

Türkçe Öğretiminde Dijital Oyunların Kullanımı

MEMİŞ M., KİRAZ B.
in: Türkçe Öğretiminde Teknoloji Kullanımı, Bahadır Gülbahar, Mesut Gün, İlhami Kaya, Editor, Eğitim Yayınevi, Ankara, pp.379-406, 2023

(A1) Var-Yok

MEMİŞ M., ERTÜRK B.
in: Yabancılara Türkçe Öğretiminde Etkinlikler A1-A2, Akkaya Nevin, Editor, Akademisyen Yayınevi, Ankara, pp.55-62, 2023

Türkçe Öğretiminde Dijital Oyunların Kullanımı

MEMİŞ M., KİRAZ AYVERDİ B.
in: Türkçe Öğretiminde Teknoloji Kullanımı, Gülbahar Bahadır, Gün Mesut, Kaya İlhami, Editor, Eğitim Yayınevi, pp.379-406, 2023

Polonya’da Türk Dili Öğretimi Çalışmaları

Memiş M.
in: Yurt Dışında Türkoloji ve Türkçe Öğretimi 3: Dünyada Türkçe Öğretimi, Yakup YILMAZ,Önder ÇANGAL, Editor, RumeliYA, Kırklareli, pp.215-235, 2023

İkinci Dil Olarak Türkçe Öğrenenlerin Başvurdukları Dil Öğrenme Stratejileri ile Dil Öğrenme Kaygıları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

MEMİŞ M.
in: Türkçenin Eğitimi-Öğretiminde Kuramsal ve Uygulamalı Çalışmalar, İşeri Kamil, Çetin Betül, Editor, Türk Dil Kurumu, Ankara, pp.381-395, 2022

Dil ve Konuşma Bozuklukları

MEMİŞ M., ŞENTÜRK R.
in: Konuşma Eğitimi, Gün Mesut, Memiş Muhammet, Editor, Nobel Akademik Yayıncılık, Ankara, pp.125-170, 2022

Yazma Eğitiminde Ölçme ve Değerlendirme

MEMİŞ M., ŞENTÜRK R.
in: Yazma Eğitimi, Öztürk İsmail Yavuz, Memiş Muhammet, Editor, Nobel Akademik Yayıncılık, Ankara, pp.349-438, 2022

Yabancılara Türkçe Öğretiminin Güncel Sorunları

Memiş M.
Pegem Akademi Yayıncılık, Ankara, 2021

Sözcük Öğretimi: Yaklaşım, Yöntem ve Teknikler

MEMİŞ M., KİRAZ B.
in: Türkçe Öğrenme ve Öğretim Yaklaşımları, Karagöl, Efecan, Editor, Pegem Akademi Yayıncılık, Ankara, pp.271-316, 2021

Türkçenin Yabancı Dil Olarak Öğretiminde Öğrenme Ortamları

GÜN M., MEMİŞ M. R.
in: Türkçenin Yabancı Dil Olarak Öğretimi, Adem İşcan, Sami Baskın, Editor, Nobel Akademik Yayıncılık, Ankara, pp.63-84, 2020

Türkçe Eğitiminde Okuma Eğitimi

MEMİŞ M. R.
in: Türkçe Eğitimine Genel Bir Bakış, Ahmet Zeki Güven, Editor, Pegem Akademik Yayıncılık, Ankara, pp.81-139, 2020

Türkçe Öğretiminin Amacı ve Temel İlkeleri

GÜN M., MEMİŞ M. R.
in: Türkçe Öğrenme ve Öğretim Yaklaşımları, Fulya Topçuoğlu Ünal, Editor, Nobel Yayıncılık, Ankara, pp.23-46, 2019