Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı
Makaleler 2
Tümü (2)
Scopus (1)
TRDizin (2)

1. Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Havacılığa ve Havacılık-Fen Bilimleri İlişkisine Dair Metaforik Algıları

AKARCA T. A., ÇOBANOĞLU E. O., KARATAŞ F. Ö.
Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.39, sa.3, ss.289-303, 2020 (TRDizin) identifier

2. Examining pre-service science teachers' number and space relation skills

YenIkalayci N., Akarca T. A.
Journal of Turkish Science Education , cilt.17, sa.1, ss.1-10, 2020 (Scopus, TRDizin) identifier identifier
Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 14

1. WOMEN PILOTS OF TURKISH REPUBLIC AND THE CHALLENGES THEY FACED

YILMAZ Y., AKARCA T. A.
4. ULUSLARARASI AVRUPA DİSİPLİNLERARASI ARAŞTIRMALAR KONGRESİ, VARŞOVA, Polonya, 8 - 09 Ağustos 2021, (Özet Bildiri)

2. GELENEK İLE MODERN ARASINDA NAKİB EL-ATTAS’IN EĞİTİM VİZYONU

AKARCA T. A., BİLGİN Z., BOLAT A.
6.İKSAD ULUSLARARASI SOSYAL BİLİMLER KONGRESİ, Budapest, Macaristan, 26 Mart 2021, ss.43-49, (Tam Metin Bildiri)

3. Mikroplastiklere Karşı Makroalgler

ÇOBANOĞLU E. O., AKARCA T. A.
1. Uluslararası İnformal Öğrenme Kongresi, Nevşehir, Türkiye, 1 - 03 Kasım 2019, ss.59, (Özet Bildiri)

4. Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Havacılık ve Fen Bilimlerine Dair Metaforik Algıları

AKARCA T. A., ÇOBANOĞLU E. O., KARATAŞ F. Ö.
Ondokuz Mayıs Üniversitesi Uluslararası 100. Yıl Eğitim Sempozyumu, Samsun, Türkiye, 26 - 28 Ekim 2019, ss.125, (Özet Bildiri)

5. Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Eğitim Sonrası Mikroplastik Kirlilik Hakkındaki Farkındalıkları

AKARCA T. A., ÇOBANOĞLU E. O.
Ondokuz Mayıs Üniversitesi Uluslararası 100. Yıl Eğitim Sempozyumu, Samsun, Türkiye, 26 - 28 Ekim 2019, ss.154, (Özet Bildiri)

6. Sürdürülebilir Kalkınma: Bir İçerik Analizi

AKARCA T. A., TEMEL S.
6. Ulusal Kimya Eğitimi Kongresi, Ankara, Türkiye, 2 - 04 Mayıs 2019, (Özet Bildiri)

7. Fen Bilgisi Kimya Laboratuvarında Artırılmış Gerçeklik Uygulamaları: Kimyasal Tepkimeler

AKARCA T. A., ÇELİKLER D.
6. Ulusal Kimya Eğitimi Kongresi, Ankara, Türkiye, 2 - 04 Mayıs 2019, (Özet Bildiri)

8. Chemie Lehren mit Lego Mindstorms und Fantasie Drehbuch

AKARCA T. A., ERGUN M.
35. Fortbildungs- und Vortragstagung der Fachgruppe Chemieunterricht, Almanya, 13 - 15 Eylül 2018, (Özet Bildiri)

9. Profession Choosing Reasons and Entrepreneurship Characteristics of Prospective Science Teachers Based on Different Variables

ERGUN M., AKARCA T. A., ALAT K., ÇETİN Ş.
ICES-UEBK 2018, Türkiye, 18 - 22 Nisan 2018, (Özet Bildiri)

10. Examining The Effects Of Augmented Reality Applications With Group Concept Maps On Chemistry Achievements Of Freshmen Science Education Students

AKARCA T. A., ERGUN M.
ICES-UEBK 2018, 18 - 22 Nisan 2018, (Özet Bildiri)

11. Secondary School Chemistry Textbook Review: State Of BadenWürttemberg

AKARCA T. A.
Ders Kitapları Uluslararası Sempozyumu, 12 - 14 Nisan 2018, (Özet Bildiri)

12. A Review And A Comparison Between The Chemistry Textbooks Of France, Germany And Turkey

ERGUN M., AKARCA T. A.
Ders Kitapları Uluslararası Sempozyumu, 12 - 14 Nisan 2018, (Özet Bildiri)

13. Farklı düzeylerdeki öğrencilerde kazanılan çevre kavramlarının grup kavram haritaları ile gösterilmesi.

AKARCA T. A., KELEŞ Y.
1. Uluslararası Sosyal beşeri ve Eğitim Bilimleri Kongresi, İstanbul, Türkiye, 22 - 23 Aralık 2017, (Özet Bildiri)

14. Examining the Number and Space Relation Skills of Science Students with “Integrative Perception Test (IPT)”

YENİKALAYCI N., AKARCA T. A.
I. Uluslararası Sosyal Beşeri ve Eğitim Bilimleri Kongresi, İstanbul, Türkiye, 22 - 23 Aralık 2017, ss.235-236, (Özet Bildiri)
Kitaplar 1

1. Sanal ve Artırılmış Gerçeklik Uygulamalarının Fen Bilimleri Eğitimine Yansımaları

KARATAŞ F. Ö., AKARCA T. A.
Fen ve Matematik Eğitiminde Teknolojik Yaklaşımlar, Akgündüz Devrim, Editör, Anı Yayıncılık, Ankara, ss.499-520, 2019
Metrikler

Yayın

17

Yayın (Scopus)

1