Yayınlar & Eserler

Makaleler 29
Tümü (29)
Scopus (1)
TRDizin (15)
Diğer Yayınlar (14)
Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 48

1. Çocuklarının Özel Yetenekli Olmalarını Açıklama ya da Gizlemeye Dair Ebeveyn Tutumlarının Fenomenolojik Analizi

Uluslararası Üstün Zekalıların Eğitimi Kongresi, Samsun, Türkiye, 2 - 03 Ekim 2025, ss.88-89, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

2. Sınıf Öğretmeni Adaylarının İlkokullarda Değerlerin Kazandırılmasına Yönelik Hazırladıkları Dijital Öykülerin Değerlendirilmesi

13.Uluslararası Sosyal Bilgiler Eğitimi Sempozyumu , Tokat, Türkiye, 15 - 17 Mayıs 2025, ss.582-584, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

6. “Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli” Hakkında İlkokul 1.Sınıf Öğretmen Görüşleri

Uluslararası Karadeniz Eğitim Araştırmaları Kongresi, Sinop, Türkiye, 24 Ekim 2024, (Özet Bildiri)

9. Öğretmenlerin Çok Kültürlü Eğitime İlişkin Anlayışları İle Hoşgörü Eğilim Düzeyleri Arasındaki İlişki

20. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu, Türkiye, 14 Kasım 2022, (Özet Bildiri)

10. Uzman Öğretmenlik Eğitim Programı Seminerine Yönelik Sınıf Öğretmenlerinin Görüşleri

20. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu, Türkiye, 14 Kasım 2022, (Özet Bildiri)

11. Sınıf Öğretmenlerinin Gems Programı Hakkındaki Görüşleri

IXth International Eurasian Educational Research Congress. EJERCongress 2022, Türkiye, 22 Haziran 2022, (Özet Bildiri)

12. Sınıf Öğretmelerinin ve Velilerin İlkokullarda Kazandırılması Gereken Değerlere İlişkin Görüşleri

19. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu, Türkiye, 12 Kasım 2021, (Özet Bildiri)

13. İlkokul Dördüncü Sınıf Öğrencilerinin Akademik Azim Becerileri ile Akademik Başarıları Arasındaki İlişki

19. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu, Türkiye, 12 - 14 Kasım 2021, (Özet Bildiri)

14. Sınıf Öğretmenlerinin Mülteci Öğrencilerin Sosyal Becerilerine Yönelik Görüşleri

VIIIth International Eurasian Educational Research Congress (EJER Cogress 2021), Türkiye, 7 - 10 Temmuz 2021, (Özet Bildiri)

15. Sınıf Öğretmenlerinin Ters Yüz Öğrenme Modeline İlişkin Öz-Yeterlilik Algıları

VIIIth International Eurasian Educational Research Congress (EJER Cogress 2021), Türkiye, 07 Temmuz 2021, (Özet Bildiri)

17. İlkokul 3. Sınıf Öğrencilerinin Fen Bilimleri Dersine Yönelik Tutumları.

18. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu, 16 - 20 Ekim 2019, (Özet Bildiri)

18. Sınıf Öğretmeni Adaylarının KPSS ve Mülakata ilişkin Görüşleri.

18. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu, 16 - 20 Ekim 2019, (Tam Metin Bildiri)

19. Sınıf Öğretmeni Adaylarının Türk Eğitim Sisteminin Sorunlarına ilişkin Görüşleri.

18. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu, 16 - 20 Ekim 2019, (Tam Metin Bildiri)

20. Sınıf Öğretmeni Adaylarının ve Alan Uzmanlarının İlkokullarda Kazandırılması Gereken Değerlere ilişkin Görüşleri.

Ondokuz Mayıs Üniversitesi Uluslararası 100.Yıl Eğitim Sempozyumu, 26 - 28 Ekim 2019, (Tam Metin Bildiri)

21. Yabancı Uyruklu Öğrencilerin Yükseköğrenim Sürecinde Yaşadıkları Sorunlar (Bayburt Örneği).

Ondokuz Mayıs Üniversitesi Uluslararası 100.Yıl Eğitim Sempozyumu, 26 - 28 Ekim 2019, (Tam Metin Bildiri)

22. VELİLERİN OYUN VE OYUNCAK KAVRAMLARINA YÜKLEDİKLERİ METAFORLARIN İNCELENMESİ

3. Uluslararası Felsefe, Eğitim, Sanat ve Bilim Tarihi Sempozyumu, 10 - 13 Ekim 2018, (Özet Bildiri)

23. İlkokul 4.Sınıf Öğrencilerinin Dijital Sınıf ve Öğretmen Algısı

17. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Sempozyumu, Türkiye, 11 - 14 Nisan 2018, (Özet Bildiri)

24. Sınıf Öğretmeni Adaylarının Dijital Vatandaşlık Düzeyi Ve Algısı

17. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Sempozyumu, 11 - 14 Nisan 2018, (Özet Bildiri)

25. Sınıf Öğretmeni Adaylarının Kaynaştırma Eğitimine İlişkin Yeterlikleri ve Tutumları

Uluslararası Katılınılı 27. Ulusal Özel Eğtim Kongresi, Samsun, Türkiye, 8 - 10 Kasım 2017, ss.53, (Özet Bildiri)

26. Sınıf Öğretmeni Adaylarının Etkin Vatandaşlık Algılarının İncelenmesi

9.Uluslarası Eğitim Araştırmaları Birliği Kongresi, 11 - 14 Mayıs 2017, (Özet Bildiri)

27. Cinsiyetin Çok Kültürlü Eğitime İlişkin Tutum Üzerindeki Etkisi: Bir Meta-Analiz Çalışması

9.Uluslararası Eğitim Araştirmaları Birliği Kongresi, 11 - 14 Mayıs 2017, (Özet Bildiri)

32. Öğretmen adaylarinin dijital öyküleme etkinliklerine ilişkin görüşlerinin incelenmesi

12.Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Türkiye, 28 - 30 Eylül 2016, (Özet Bildiri)

33. Examining Formal Creative Thinking Skills of 9th Grade of SecondaryEducation Students

III. International Dynamic, Explorative and Active Learning (IDEAL) Conference, Samsun, Türkiye, 01 Eylül 2016, (Özet Bildiri)

35. ÖĞRETMEN ADAYLARININ ETKİLİ VATANDAŞLIK YETERLİK DÜZEYLERİNİN VE DEMOKRASİANLAYIŞLARINA İLİŞKİN ALGILARININ İNCELENMESİ

15. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Sempozyumu, Muğla, Türkiye, 11 - 14 Mayıs 2016, (Özet Bildiri)

37. ilkokul 4. Sınıf Öğrencilerinin Empatik Eğilim Düzeylerinin incelenmesi

13. Ulusal Sınıf Öğretmenliği Sempozyumu, Türkiye, 29 - 31 Mayıs 2014, (Özet Bildiri)

39. Sınıf Öğretmeni Adaylarının Bilgisayar Destekli Eğitim Yapmaya İlişkin Tutumlarının İncelenmesi Bayburt Üniversitesi Örneği

I. International Dynamic, Explorative and Active Learning Conference (IDEAL), Bayburt, Türkiye, 2 - 05 Temmuz 2012, (Tam Metin Bildiri)

41. Lise öğrencilerinin Internet kullanımı

5th International Computer&Instructional Technologies Symposium, Elazığ, Türkiye, 22 - 24 Eylül 2011, (Tam Metin Bildiri)

42. Investigation of University Students Attitude Toward the Use of PowerPoint According to Some Variables

World Conference of Information Technology (WCIT 2010), 6 - 10 Ekim 2010, cilt.3, ss.1341-1347, (Tam Metin Bildiri) identifier

43. Yedinci sınıf seviye belirleme sınavı matematik sorularına ilişkin öğrenci görüşleri

Eğitimde ve Psikolojide Ölçme ve Değerlendirme II. Ulusal Kongresi, Türkiye, 10 Mayıs 2010, (Tam Metin Bildiri)

44. Sınıf Öğretmeni Adaylarının Laboratuara Yönelik Tutumları

9. Ulusal Sınıf Öğretmenliği Sempozyumu, Fırat Üniversitesi, Elazığ, Türkiye, 20 - 22 Mayıs 2010, (Tam Metin Bildiri)

45. Öğretmen adaylarının öğretmenlik mesleğini tercih nedenlerinin belirlenmesi

The second International Congress of Educational Research, Türkiye, 29 Nisan 2010, (Tam Metin Bildiri)
Kitaplar 3

1. HAYAT BİLGİSİ ÖĞRETİMİNDE YAPAY ZEKA

FARKLI BAKIŞ AÇILARIYLA EĞİTİMDE YAPAY ZEKÂ, DEĞİRMENCİ YAVUZ, ALTUNAY FURKAN, Editör, Eğitim Yayınevi, ss.189-213, 2024

2. Sınıf Dışı Eğitim ve Değerler Eğitimi

Disiplinler Ötesi Sınıf Dışı Eğitim (Etkinlik Örnekleriyle), Ayça Cirit Gül, Editör, Eğiten Kitap, Ankara, ss.151-177, 2023

3. Sosyal Bilgiler Öğretiminde Lego Kullanımı

İlkokullarda Uygulama Temelli Sosyal Bilgiler Öğretimi, Yavuz DEĞİRMENCİ, Ceren ÇEVİK KANSU, Editör, Nobel Yayınevi, ss.1-29, 2022
Metrikler

Yayın

83

Yayın (Scopus)

2

H-İndeks (WoS)

2

Atıf (Scopus)

11

H-İndeks (Scopus)

1

Atıf (TrDizin)

35

H-İndeks (TrDizin)

3

Atıf (Diğer Toplam)

96

Toplam Atıf Sayısı

131

Proje

19

Tez Danışmanlığı

7

Açık Erişim

4
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları