Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı
Makaleler 31
Tümü (31)
SCI-E, SSCI, AHCI (2)
SCI-E, SSCI, AHCI, ESCI (3)
ESCI (1)
Scopus (7)
TRDizin (21)
Diğer Yayınlar (7)

1. INVESTIGATION OF THE EFFECT OF PARENTAL SUPPORTED PRIMARY SCHOOL PREPARATION PROGRAM

Yiğit N., Mercan Uzun E.
International Online Journal of Primary Education , cilt.14, sa.3, ss.131-150, 2025 (Hakemli Dergi) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

2. Okul Öncesi ve Sınıf Öğretmenlerinin Mesleki Yeterlikleri, İşbirliğine Yönelik Tutumları ve Rekabetçilikleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

Mercan Uzun E., Özdemir Y., Bütün Kar E.
Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi , cilt.12, sa.4, ss.907-920, 2023 (TRDizin) Sürdürülebilir Kalkınma identifier

3. Okul Öncesi Öğretmenlerinin Çevresel Sürdürülebilirlik Hakkındaki Görüşlerinin ve Uygulamalarının İncelenmesi

Tarı A., Mercan Uzun E.
Milli Eğitim , cilt.52, sa.240, ss.3139-3160, 2023 (Scopus, TRDizin) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma identifier identifier

4. TÜRKİYE’DE ROMAN ÇOCUKLARIN UZAKTAN EĞİTİM SÜRECİNDEN FAYDALANMA DURUMLARI

Mercan Uzun E., Bütün E., Özdemir Y.
Trakya Eğitim Dergisi , cilt.13, sa.3, ss.1673-1688, 2023 (TRDizin) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma identifier

5. PANDEMİNİN ERKEN ÇOCUKLUK DÖNEMİ ÇOCUKLARIN DİJİTAL OYUN OYNAMA ALIŞKANLIKLARINA ETKİSİ

Yiğit N., Mercan Uzun E.
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.1, sa.66, 2023 (TRDizin) Sürdürülebilir Kalkınma

6. Ebeveynlerin Gözünden Çocuklarının Dijital Oyun Oynama Alışkanlıklarının Değerlendirilmesi

Mercan Uzun E., Kar E. B., Özdemir Y.
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.25, sa.1, ss.9-22, 2023 (TRDizin) Sürdürülebilir Kalkınma identifier

7. Reggio Emilia İlhamlı Okullarda Öğretmen Olmak

Ok B., Mercan Uzun E.
İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.23, sa.3, ss.1779-1798, 2022 (TRDizin) Sürdürülebilir Kalkınma

8. Erken Çocukluk Dönemindeki Çocukların Dijital Oyun Oynama Alışkanlıklarına İlişkin Öğretmen Görüşleri

Yiğit N., Mercan Uzun E.
Journal of International Science and Education , cilt.5, sa.1, ss.1-15, 2022 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

9. Okul Öncesi Dönemdeki Çocukların Atatürk Algılarının İncelenmesi

Yazıcı D. N., Mercan Uzun E., Çağlayan K. T.
Afyon Kocatepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.24, sa.1, ss.31-44, 2022 (TRDizin) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma identifier

10. Temel Eğitim Öğretmenlerinin Değer Eğitimine Yönelik Görüşleri

Özdemir Y., Mercan Uzun E., Kar E. B.
Değerler Eğitimi Dergisi , cilt.19, sa.42, ss.227-266, 2021 (TRDizin) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma identifier

11. Examining first-grade teachers’ experiences and approaches regarding the impact of the COVID-19 pandemic on teaching and learning

Uzun E., Kar E. B., Ozdemir Y.
Educational Process: International Journal , cilt.10, sa.3, ss.13-38, 2021 (Scopus) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma identifier

12. Pre-Submission Processes of Children at Developmental Risk According to Teachers and Teacher Candidates

Yazıcı D. N., Akman B., Mercan Uzun E., Akgul E.
INTERNATIONAL JOURNAL OF EARLY CHILDHOOD SPECIAL EDUCATION , cilt.12, sa.1, ss.232-247, 2020 (ESCI, Scopus, TRDizin) Sürdürülebilir Kalkınma identifier

13. Okul Öncesi Öğretmen ve Öğretmen Adaylarının Kaynaştırmaya Yönelik Görüşlerinin Karşılaştırılması

Akman B., Mercan Uzun E., Yazıcı D. N.
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.14, sa.1, ss.96-114, 2018 (TRDizin) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma identifier

14. Sınıf ve Okul Öncesi Öğretmenlerinin Ev Ziyaretleri Hakkındaki Görüşleri

Kar E. B., Mercan Uzun E., Yazıcı D. N.
Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.31, sa.2, ss.589-612, 2018 (TRDizin) Sürdürülebilir Kalkınma identifier

15. Okul Öncesi Dönemde Uygulanan “Okula Hazırız” Eğitim Programının İlkokul Birinci Sınıf Öğrencilerinin Hazırbulunuşluk Düzeylerine Etkisi

Mercan Uzun E., Alat K.
Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.36, sa.2, ss.59-80, 2017 (TRDizin) Sürdürülebilir Kalkınma identifier

16. Sınıf ve okul öncesi öğretmenlerin velileri eğitim sürecine katmak için yaptıkları uygulamalar

Bütün E., Mercan Uzun E., Gök R.
Eğitim ve Öğretim Araştırmaları Dergisi , cilt.6, sa.4, ss.11-20, 2017 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

17. Preservice Preschool Teachers Views on the Characteristics of Gifted Children

Yazıcı D. N., Akman B., Mercan Uzun E., Kardeş S.
Journal for the Education of Gifted Young Scientists , cilt.5, sa.3, ss.70-89, 2017 (Scopus) Sürdürülebilir Kalkınma identifier

18. Öğretmen adaylarının uygulamalarda karşılaştıkları etik dışı durumlar

Mercan Uzun E., Bütün E., Gök R.
Eğitim ve Öğretim Araştırmaları Dergisi , cilt.6, sa.3, ss.267-276, 2017 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

19. Sınıf ve Okul Öncesi Öğretmenlerinin Farklı Etnik Kökenden ve Sosyo- Ekonomik Sınıftan Öğrencilere Yönelik Tutumlarının Meslek Etiği Açısından Değerlendirilmesi2

Bütün E., Mercan Uzun E.
İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.18, sa.2, ss.73-85, 2017 (TRDizin) Sürdürülebilir Kalkınma identifier

20. Okul öncesi eğitim kurumlarındaki Suriyeli sığınmacı çocukların karşılaştıkları sorunlar hakkında öğretmen görüşleri

Mercan Uzun E., Bütün E.
Uluslararası Erken Çocukluk Eğitimi Çalışmaları Dergisi , cilt.1, sa.1, ss.72-83, 2016 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

21. Roman çocukların okula devamsızlık nedenleri ve bu durumun çocuklar üzerindeki etkileri

MERCAN UZUN E., BÜTÜN E.
Hacettepe Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi Dergisi , cilt.1, sa.2, ss.315-328, 2015 (Hakemli Dergi)

22. İlkokul birinci sınıf öğretmenlerinin 4 4 4 eğitim sistemi ve busistem sonrasında ilkokula başlayan öğrencilerin hazırbulunuşlıkları hakkındaki görüşleri

Mercan Uzun E., Alat K.
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.14, sa.2, ss.15-44, 2014 (TRDizin) Sürdürülebilir Kalkınma

23. The proficiency perceptions and usage level of conventional and alternative measurement tools in preschool teachers

KARAKAYA İ., MERCAN UZUN E.
World Applied Sciences Journal , cilt.21, sa.3, ss.1295-1301, 2013 (Scopus) identifier

24. Okul öncesi öğretmenlerinin mesleki etik ikilemleri çözümleme biçimleri

Mercan Uzun E., Elma C.
Eğitim ve Öğretim Araştırmaları Dergisi , cilt.1, sa.2, ss.279-287, 2012 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

25. Kurum yöneticilerinin bakış açısıyla topluma hizmet uygulamaları

KESTEN A., ELMA C., KIROĞLU M. K., DİCLE A. N., MERCAN UZUN E., PALAVAN Ö.
Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi (elektronik) , cilt.10, sa.35, ss.45-63, 2011 (TRDizin) identifier

26. Öğretmen adaylarının topluma hizmet uygulamaları dersine ilişkin algıları

ELMA C., KESTEN A., KIROĞLU M. K., DİCLE A. N., MERCAN UZUN E., PALAVAN Ö.
KURAM VE UYGULAMADA E?ITIM YÖNETIMI / EDUCATIONAL MANAGEMENT: THEORY & PRACTICE , cilt.16, sa.2, ss.231-252, 2010 (TRDizin) identifier

27. Media Literacy Education in Turkey: An Evaluation of Media Processes and Ethical Codes

Elma C., Kesten A., Dicle A. N., Mercan Uzun E.
KURAM VE UYGULAMADA EGITIM BILIMLERI , cilt.10, sa.3, ss.1439-1458, 2010 (SSCI, TRDizin) Sürdürülebilir Kalkınma identifier identifier

28. ÖĞRETMEN ADAYLARININ TOPLUMA HİZMET UYGULAMALARI DERSİNE İLİŞKİN ALGILARI

Elma C., Kesten A., Kıroğlu M. K., Dicle A. N., Mercan Uzun E., Palavan Ö.
KURAM VE UYGULAMADA E?ITIM YÖNETIMI / EDUCATIONAL MANAGEMENT: THEORY & PRACTICE , cilt.16, sa.2, ss.231-252, 2010 (TRDizin) Sürdürülebilir Kalkınma identifier

29. Üniversite Öğrencilerinin Okul Öncesi Eğitime İlişkin Görüşleri (Ondokuz Mayıs Üniversitesi Örneği)

Öztürk Aynal Ş., Şahin Ş., Mercan Uzun E.
Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.11, sa.1, ss.175-186, 2010 (TRDizin) Sürdürülebilir Kalkınma identifier

30. İlköğretim 7 sınıf öğrencilerinin medya ve medya okuryazarlığı dersine ilişkin tutumları

Elma C., Kesten A., Dicle A. N., Mercan Uzun E., Çınkır Ş., Palavan Ö.
Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.27, sa.1, ss.93-113, 2009 (TRDizin) Sürdürülebilir Kalkınma

31. Medya okuryazarlığı dersinin okul müdürlerinin görüşlerine göre değerlendirilmesi

Elma C., Kesten A., Mercan Uzun E., Çınkır Ş., Palavan Ö., Dicle A. N.
Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.2009, sa.36, ss.87-96, 2009 (SSCI, Scopus, TRDizin) Sürdürülebilir Kalkınma identifier
Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 41

1. Investigating the Changes Carried Out in Early Childhood Education Classes in line with the New Normalization Process through Teachers’ Opinions

YÜKSEL N., OK B. N., MERCAN UZUN E.
8. Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi, Türkiye, 25 Mart 2021, (Özet Bildiri)

2. Investigating the Impacts of the Pandemic on Children in Rural Areas Regarding Children’s Rights

YİĞİT N., ZEHİR GÜLEBİ N., MERCAN UZUN E.
8. Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi, Türkiye, 25 Mart 2021, (Özet Bildiri)

3. Oyuncak seçiminde anne-baba ve çocuk

MERCAN UZUN E., GÜRAL M., GÜLCAN C.
VIII. Uluslararası Eğitimde Araştırmalar Kongresi – ICRE 2018, Manisa, Türkiye, 9 - 11 Mayıs 2018, (Özet Bildiri)

4. Okul öncesi öğretmen adaylarının kaygıları

GÜRAL M., MERCAN UZUN E., GÜLCAN C.
VIII. Uluslararası Eğitimde Araştırmalar Kongresi – ICRE 2018, Manisa, Türkiye, 9 - 11 Mayıs 2018, (Özet Bildiri)

5. Dezavantajlı Grupların Eğitimine Yönelik Bir Alanyazın Çalışması: Türkiye-Amerika Örneği

BÜTÜN E., MERCAN UZUN E., ŞEKERCİ R.
V th International Eurasian Educational Research Congress, 2 - 05 Mayıs 2018, (Özet Bildiri)

6. Öğretmen adaylarının çokkültürlülük kavramına ve çokkültürlü eğitime yönelik algıları

BÜTÜN E., MERCAN UZUN E., GÜRAL M.
17. uluslararası sınıf öğretmenliği sempozyumu, Ankara, Türkiye, 11 - 14 Nisan 2018, (Özet Bildiri)

7. Okullarımız ve öğretmenlerimiz ilkokul birinci sınıf öğrencileri için ne kadar hazırlar?

MERCAN UZUN E., BÜTÜN E., GÜRAL M.
17. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Sempozyumu, Ankara, Türkiye, 11 - 14 Nisan 2018, (Özet Bildiri)

8. Sınıf ve Okul Öncesi Öğretmenlerinin Velileri Eğitim Sürecine Katmak İçin Yaptıkları Uygulamalar

BÜTÜN E., MERCAN UZUN E., GÖK R.
6th World Congress on Educational and Instructional Studies-WCEIS 2017, Antalya, Türkiye, 26 - 28 Ekim 2017, (Özet Bildiri)

9. Türkiye’de Okul Öncesi Eğitim Alanında Öğrenim Yapmakta Olan Üniversiteler ve Bu Üniversitelerdeki Akademisyen Profillerinin İncelenmesi

MERCAN UZUN E., AKMAN B., AKGÜL E., YAZICI D. N.
5. Uluslararası Okul Öncesi Eğitimi Kongresi, 18 - 21 Ekim 2017, (Özet Bildiri)

10. Okul öncesi öğretmenlerinin sınıflarında kullandıkları geçiş stratejilerinin belirlenmesi

YAZICI D. N., MERCAN UZUN E., ALAT K.
Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi, Ordu, Türkiye, 11 - 14 Mayıs 2017, (Özet Bildiri)

11. Okul yöneticilerinin bakış açısıyla uygulama öğrencisi değerlendirme sistemi

BÜTÜN E., MERCAN UZUN E., GÖK R.
8th International Congress on New Trends in Education, Antalya, Türkiye, 18 - 20 Mayıs 2017, (Özet Bildiri)

12. Öğretmen adaylarının uygulamalarda karşılaştıkları etik dışı durumlar

MERCAN UZUN E., BÜTÜN E., GÖK R.
8th International Congress on New Trends in Education, Antalya, Türkiye, 18 - 20 Mayıs 2017, (Özet Bildiri)

13. Okul Öncesi Öğretmen Adaylarinin Üstün Yetenekli Çocuklarin Özelliklerine İlişkin Görüşleri

YAZICI D. N., AKMAN B., MERCAN UZUN E., KARDEŞ S.
International Talented And Gifted Conference: New Approaches and Educational Practices, 4 - 06 Mayıs 2017, (Özet Bildiri)

14. İlkokullardaki ve anaokullarındaki oyun alanlarının çeşitli değişkenler açısından incelenmesi

MERCAN UZUN E., YAZICI D. N., BÜTÜN E.
IX. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi, Ordu, Türkiye, 11 - 15 Mayıs 2017, (Özet Bildiri)

15. Okul öncesi öğretmen adaylarının çocuğu tanıma ve değerlendirme yöntemleri hakkındaki görüşleri

MERCAN UZUN E., YAZICI D. N., AKMAN B.
26. Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi, 20 - 23 Nisan 2017, (Özet Bildiri)

16. Sınıf ve okul öncesi öğretmenlerinin ev ziyaretleri hakkında görüşleri

BÜTÜN E., MERCAN UZUN E., YAZICI D. N.
26. Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi, 20 - 23 Nisan 2017, (Özet Bildiri)

17. Ana sınıfından ilkokula geçiş sürecinin öğretmen, veli ve çocuk görüşleri doğrultusunda değerlendirilmesi

MERCAN UZUN E., BÜTÜN E., YAZICI D. N.
26. Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi, Antalya, Türkiye, 20 - 23 Nisan 2017, (Özet Bildiri)

18. Okul öncesi öğretmen ve öğretmen adaylarının kaynaştırmaya yönelik görüşlerinin karşılaştırılması

AKMAN B., MERCAN UZUN E., YAZICI D. N.
III. Uluslararası Çocuk Koruma Kongresi, 11 - 13 Kasım 2016, (Özet Bildiri)

19. İlkokul Birinci Sınıf Öğretmenlerine Göre Okul Öncesi Eğitimden İlkokula Geçiş Sürecinde Yaşananlar

MERCAN UZUN E., BÜTÜN E., YAZICI D. N.
VI. Uluslararası Eğitimde Araştırmalar Kongresi, 13 - 15 Ekim 2016, (Özet Bildiri)

20. Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Yaşam Boyu Öğrenme Yeterliliklerine İlişkin Algıları

MERCAN UZUN E., AKGÜL E., YAZICI D. N., AKMAN B.
VI. Uluslararası Eğitimde Araştırmalar KOngresi, 13 - 15 Ekim 2016, (Özet Bildiri)

21. Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının KPSS Öğretmenlik Alan Bilgisi Sınavına İlişkin Görüşleri

MERCAN UZUN E., ÖZASLAN H., GÜRAL M.
7th International Congress on New Trends in Education, Antalya, Türkiye, 13 - 15 Mayıs 2016, (Özet Bildiri)

22. Öğretmen adaylarının teknolojik araç gereç kullanımına yönelik tutumları ile bilişötesi farkındalık düzeyleri

GÜRAL M., MERCAN UZUN E., ÖZASLAN H.
7th International Congress on New Trends in Education, 13 - 15 Mayıs 2016, (Özet Bildiri)

23. Okul öncesi öğretmen adaylarının KPSS öğretmenlik alan bilgisi sınavına ilişkin görüşleri

MERCAN UZUN E., ÖZASLAN H., GÜRAL M.
7th International Congress on New Trends in Education, Antalya, Türkiye, 13 - 15 Mayıs 2016, (Özet Bildiri)

24. Sınıf Öğretmeni Adaylarının Okula Hazırbulunuşluk Hakkındaki Görüşleri

ÖZASLAN H., GÜRAL M., MERCAN UZUN E.
7th International Congress on New Trends in Education, 13 - 15 Mayıs 2016, (Özet Bildiri)

25. Özel gereksinimli çocuklar ve aileleri için geliştirilmiş erken eğitim programları

AKMAN B., YAZICI D. N., MERCAN UZUN E.
3. Uluslararası Katılımlı Ulusal Disiplinlerarası Erken Çocuklukta Müdahale Kongresi, Ankara, Türkiye, 31 Mart - 03 Nisan 2016, (Özet Bildiri)

26. Üniversite öğrencilerinin motivasyonel kararlılıklarının öğrenmeye yönelik tutumları üzerindeki etkisi

BÜTÜN E., MERCAN UZUN E., REYHAN Ş.
. 4th World Conference on Educational and Instructional Studies, 5 - 07 Kasım 2015, (Özet Bildiri)

27. The problems faced by teachers during the process of adaptation to profession and solution

MERCAN UZUN E., BÜTÜN E.
. Pedagogical Action for a European Dimension in in Educator’s Induction Approaches-PAEDEIA, 21 - 23 Ekim 2015, (Özet Bildiri)

28. The teachers opinion on effects of in service teacher education for their professional development

BÜTÜN E., MERCAN UZUN E.
ICCI – 2015 The 3rd International Congress on Curriculum and Instruction, 22 - 24 Ekim 2015, (Özet Bildiri)

29. Okul öncesi eğitim kurumlarındaki Suriyeli sığınmacı çocukların karşılaştıkları sorunlar

MERCAN UZUN E., BÜTÜN E.
4. Uluslararası Okul Öncesi Eğitim Kongresi, 2 - 05 Eylül 2015, (Özet Bildiri)

30. Öğretmenlerin farklı etnik kökenden ve sosyo ekonomik sınıftan öğrencilere yönelik tutumlarının meslek etiği açısından değerlendirilmesi

BÜTÜN E., MERCAN UZUN E.
Ejer Congress 2015, 2.Uluslararası Avrasya Eğitim Araştırmaları Kongresi, 8 - 10 Haziran 2015, (Özet Bildiri)

31. Roman çocukların okula devamsızlık nedenleri ve bu durumun çocuklar üzerindeki etkileri.

MERCAN UZUN E., BÜTÜN E.
Uluslararası Katılımlı III. Çocuk Gelişimi ve Eğitimi Kongresi, Ankara, Türkiye, 11 - 13 Mayıs 2015, (Tam Metin Bildiri)

32. Okul öncesi öğretmen adaylarının okula hazırbulunuşluk hakkındaki görüşleri

MERCAN UZUN E., YAZICI D. N.
3nd World Conference on Educational and Instructional Studies, Antalya, Türkiye, 6 - 08 Kasım 2014, (Özet Bildiri)

33. Montessori ve Reggio Emillia yaklaşımlarındaki eğitimci rollerinin incelenmesi

YAZICI D. N., MERCAN UZUN E., AKGÜL E.
2nd World Conference on Educational and Instructional Studies, Antalya, Türkiye, 7 - 09 Kasım 2013, (Özet Bildiri)

34. Sınıf öğretmeni adaylarının 4+4+4 sistemi sonrasında birinci sınıf öğretmenliği yapabilme konusundaki yeterliliklerine ilişkin algıları

MERCAN UZUN E., ALAT K., DURMUŞ T.
International Symposium, New Issues on Teacher Education, Ankara, Türkiye, 9 - 11 Mayıs 2013, (Özet Bildiri)

35. Engelli hakları ve ülkemizde engelli öğrencilerin eğitimindeki son durum

MERCAN UZUN E., YAZICI D. N.
II Uluslararası Sosyal Bilgiler Eğitimi Sempozyumu, Aksaray, Türkiye, 26 - 28 Nisan 2013, (Özet Bildiri)

36. 4+4+4 eğitim sistemi sonrası ilkokula başlayan öğrencilerin ikinci sınıftaki durumları

MERCAN UZUN E., DURMUŞ T., ALAT K.
2nd World Conference on Educational and Instructional Studies, Antalya, Türkiye, 7 - 09 Kasım 2013, (Özet Bildiri)

37. Hayat bilgisi dersi tutum ölçeği geliştirilmesi: Geçerlik ve güvenirlik çalışması

DURMUŞ T., MERCAN UZUN E., ALAT K.
2nd World Conference on Educational and Instructional Studies, Antalya, Türkiye, 7 Nisan - 09 Kasım 2013, (Özet Bildiri)

38. Erkek okul öncesi öğretmen adaylarına yönelik tutum ölçeği geliştirilmesi

MERCAN UZUN E., ALAT K.
21. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi, İstanbul, Türkiye, 12 - 14 Eylül 2012, (Özet Bildiri)

39. Okul öncesi öğretmenlerinin mesleki etik ikilemleri çözümleme biçimleri

MERCAN UZUN E., ELMA C.
3rd The International Conference on New Trends in Education and Their Implications, Antalya, Türkiye, 26 - 28 Nisan 2012, (Özet Bildiri)

40. Opinions of the govermental agency and non-govermental organization administrators regarding community service learning

KESTEN A., ELMA C., KIROĞLU M. K., DİCLE A. N., MERCAN UZUN E.
The Second International Congress of Educational Research, Antalya, Türkiye, 29 Nisan - 02 Mayıs 2010, (Özet Bildiri)

41. Medya okuryazarlığı dersini alan öğrencilerin televizyon izleme alışkanlıklarının değerlendirilmesi

ELMA C., KESTEN A., DİCLE A. N., MERCAN UZUN E.
18. Eğitim Bilimleri Kongresi, İzmir, Türkiye, 1 - 03 Ekim 2009, (Özet Bildiri)
Kitaplar 10

1. Sağlık Okuryazarlığı

Mercan Uzun E., Çakır Ş.
Yeni Maarif Modeline Uygun Eğitim Perspektifinde Yeni Okuryazarlıklar, BABA ÖZTÜRK MELEK,SEMERCİOĞLU MUHAMMED SERHAT, Editör, Nobel Yayınevi, Ankara, ss.237-250, 2024 Sürdürülebilir Kalkınma

2. Çocuk ve Çocukluk Kavramları Işığında Çocuk Hakları

Mercan Uzun E., Özdemir Y.
Çocuk Hakları ve Eğitimi, Mercan Uzun,E.; Özaslan,H., Editör, Hedef CS, Ankara, ss.11-26, 2023 Sürdürülebilir Kalkınma

3. Erken Çocukluk Eğitimine Temel Olan Düşünürler

Mercan Uzun E., Yiğit N.
Erken Çocukluk Döneminde Gelişim, Dereli,Esra, Editör, Lisans Yaınevi, İstanbul, ss.45-88, 2022 Sürdürülebilir Kalkınma

4. Okul öncesi eğitim kurumlarında personel

Mercan Uzun E.
Erken çocukluk eğitimine giriş, Dereli,Esra, Editör, Lisans Yayıncılık, İstanbul, ss.259-292, 2021 Sürdürülebilir Kalkınma

5. Okul Öncesi Kurumlarına Devam Eden Mülteci Çocukların Sosyal-Duygusal Gelişimleri

Çakan A., Mercan M., Mercan Uzun E.
Zorunlu Göçler ve Doğurduğu Sosyal Travmalar, Özpolat,V., Editör, HEGEM Yayınları, Ankara, ss.264-294, 2018 Sürdürülebilir Kalkınma

6. ahlak gelişimi

Mercan Uzun E., Yazıcı D. N.
Erken çocukluk döneminde gelişim 2, Gür, Çağla, Editör, Pegem Akademi, Ankara, ss.203-226, 2018 Sürdürülebilir Kalkınma

7. Sınıf Yönetimi Nedir?

Mercan Uzun E.
Okul Öncesi Eğitimde Sınıf Yönetimi, Yoleri, Sibel, Editör, Eğiten Kitap, Ankara, ss.1-15, 2017 Sürdürülebilir Kalkınma

8. Education on the Rights of Children

Özaslan H., Mercan Uzun E.
Developments in Educational Sciences, Recep Efe, Irina Koleva, Emin Atasoy, İsa Cürebal, Editör, St. Kliment Ohridski University Press, Sofija, ss.427-441, 2016 Sürdürülebilir Kalkınma

9. 21 Yüzyıl Medya Okuryazarlığı Medya Okuryazarlığına Genel Bir Bakış ve Sınıf İçi Etkinlikler

Elma C., Kesten A., Çınkır Ş., Dicle A. N., Mercan Uzun E., Palavan Ö.
Ekinoks, Ankara, 2008 Sürdürülebilir Kalkınma

10. Birleştirilmiş Sınıflarda Öğretim

Kesten A., Palavan Ö., Dicle A. N., Mercan Uzun E.
Kök Yayıncılık, Ankara, 2008 Sürdürülebilir Kalkınma
Metrikler

Yayın

82

Yayın (WoS)

3

Yayın (Scopus)

7

Atıf (WoS)

50

H-İndeks (WoS)

2

Atıf (Scopus)

22

H-İndeks (Scopus)

3

Atıf (Scholar)

1065

H-İndeks (Scholar)

14

Atıf (TrDizin)

297

H-İndeks (TrDizin)

7

Atıf (Diğer Toplam)

563

Proje

5

Tez Danışmanlığı

7

Açık Erişim

7
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları