Dr. Öğr. Üyesi Fadıl Şiraz

Yayın Ağı

Makaleler 10

1. Üniversiteli Gençlerin Türk Dünyası Tasavvuruna İlişkin Yaklaşımları

Aggun K., Mammadova K., Şiraz F., ULUSOY M. A., Kahramanoğlu R., Bay E.

Manas Journal of Social Studies , cilt.14, sa.2, ss.555-578, 2025 (TRDizin)

2. Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli (TYMM) Okul Öncesi Eğitim Programının, Program Ögeleri Açısından İncelenmesi

TAŞ Ş., ŞENTÜRK Ş., ŞİRAZ F.

Uluslararası Eğitimde Nitel Araştırmalarda Mükemmellik Arayışı Dergisi , cilt.3, sa.2, ss.85-99, 2024 (Hakemli Dergi)

3. , Dijital vatandaşlığa dönüşüm (Türkiye özelinde): Literatür taraması

AKDAĞ H., ŞİRAZ F.

Kamu Yönetimi Enstitüsü Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.1, sa.1, ss.77-97, 2021 (Hakemli Dergi)

4. POLITICAL FOUNDATIONS OF SOCIAL STUDIES CURRICULA IN THE CONTEXT OF CITIZENSHIP EDUCATION IN TURKEY: GOVERNMENT PROGRAMS AND DEVELOPMENT PLANS

ŞİRAZ F., BAY E.

Open Access Publishing Group , cilt.8, sa.6, ss.47-69, 2021 (Hakemli Dergi)

5. Understanding the Social Studies Curricula in Turkey as a Political Text Within the Context of Citizenship Education: Views of Academics and Teachers

ŞİRAZ F., BAY E.

INTERNATIONAL EDUCATION STUDIES , cilt.14, sa.6, ss.34-50, 2021 (Hakemli Dergi)

6. The literature review on changes in research trends regarding distance education before and during the COVID-19 pandemic (2017-2020)

Şiraz F.

Pegem Egitim ve Ogretim Dergisi , cilt.11, sa.4, ss.82-99, 2021 (ESCI, Scopus)

7. Vatandaşlık eğitimi bağlamında 1998, 2005 ve 2018 sosyal bilgiler öğretim programları genel hedeflerin analizi

ŞİRAZ F., BAY E.

Anadolu Türk Eğitim , cilt.2, sa.1, ss.1-18, 2020 (Hakemli Dergi)

8. THE DEVELOPMENT OF THE EFFECTIVE INSTRUCTIONAL STRATEGIES SCALE (EISS): A STUDY OF RELIABILITY AND VALIDITY

CÜCÜK E., KARA K., ŞİRAZ F., BAY E.

Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi (elektronik) , cilt.17, sa.67, ss.1181-1198, 2018 (TRDizin)

9. Öğretmenlik Mesleğine Yönelik Tutum Ölçeği (ÖMYTÖ) Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

KAHRAMANOĞLU R., YOKUŞ E., CÜCÜK E., VURAL S., ŞİRAZ F.

JOURNAL OF TURKISH STUDIES , cilt.13, sa.11, ss.1669-1686, 2018 (TRDizin)

10. YAPILANDIRMACI YAKLAŞIMIN TÜRK EĞİTİM TARİHİNDEKİ KÖKENLERİ: İSMAYIL HAKKI BALTACIOĞLU’NUN EĞİTİME İLİŞKİN GÖRÜŞLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ

CÜCÜK E., ŞİRAZ F., PATOĞLU E. B.

TURK DUNYASI ARASTIRMALARI , cilt.117, sa.231, ss.207-228, 2017 (Hakemli Dergi)

Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 19

1. Examination of M. A. Jullien'sComparative Education Questions inthe Context of Educational Programs:A Categorization Example

EREN E., ŞİRAZ F., ŞENTÜRK Ş.

International Scıentific Conference BRİDGE 2024, Prizren, Sırbistan, 22 Kasım 2024, (Özet Bildiri)

2. YABANCI DİL PROGRAM DEĞERLENDİRMELERİNİN İNCELENMESİ: META DEĞERLENDİRME

ŞİRAZ F., ŞENTÜRK Ş., ÇEBİ R. H., İŞERİ R., APAYDIN A., DEMİR R.

VI. Uluslararası Sosyal Bilimler Kongresi USBK 2024, SARAYBOSNA, Bosna-Hersek, 24 Ekim 2024, (Özet Bildiri)

3. Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli (TYMM) Okul Öncesi Eğitim Programının, Program Ögeleri Açısından İncelenmesi

TAŞ Ş., ŞİRAZ F., ŞENTÜRK Ş.

VI. Uluslararası Sosyal Bilimler Kongresi USBK 2024, SARAYBOSNA, Bosna-Hersek, 24 Ekim 2024, (Özet Bildiri)

4. DİLDE, İŞTE FİKİRDE BİRLİK İÇİN EĞİTİMDE BİRLİK: TUDVA PROJESİ ÖRNEĞİ

ÖKSÜZ Y., BAY E., ULUSOY M. A., ŞİRAZ F., AĞGÜN K., ÖZGÜL O.

Uluslararası Türk Dünyası Sempozyumu, Erzincan, Türkiye, 09 Ekim 2022, ss.223-240, (Tam Metin Bildiri)

5. Gençlerin Türk Dünyası ve Türk Dünyası’nın Geleceğine İlişkin Yaklaşımları

MAMMADOVA K., BAY E., KAHRAMANOĞLU R., ULUSOY M. A., ŞİRAZ F.

Uluslararası Türk Dünyası Sempozyumu, Erzincan, Türkiye, 09 Ekim 2022, ss.28-50, (Tam Metin Bildiri)

6. Sosyal bilgiler dersi ile ilgili 2023 eğitim vizyonu’nun analizi

ŞİRAZ F., BAY E.

II. Maarif Kongresi, Ankara, Türkiye, 13 Temmuz 2021, ss.27, (Özet Bildiri)

7. Sosyal bilgiler dersi ile ilgili 2023 eğitim vizyonunun analizi

ŞİRAZ F., BAY E.

II. Maarif Kongresi, Ankara, Türkiye, 13 Temmuz 2021, cilt.3, ss.349-362, (Tam Metin Bildiri)

8. İnsan hakları, yurttaşlık ve demokrasi dersi öğretim programı genel yapısı ve öğrenci kazanımları analizi

ŞİRAZ F.

VI. Turkcess "Toplum 5.0" “Akıllı Toplum", İstanbul, Türkiye, 30 Ekim 2020, ss.837-844, (Tam Metin Bildiri)

9. Vatandaşlık eğitimi bağlamında 1998, 2005 ve 2018 sosyal bilgiler öğretim programları öğrenci kazanımlarının analizi

ŞİRAZ F., BAY E.

V. Turkcess Uluslararası Eğitim ve Sosyal Bilimler Kongresi, İstanbul, Türkiye, 27 Haziran 2019, ss.2125-2141, (Tam Metin Bildiri)

10. Milli karakter eğitim programı (niçin ve nasıl?)

BAY E., ŞİRAZ F., KAHRAMANOĞLU R., DÖŞ B.

I. Türk Eğitim Kongresi, İstanbul, Türkiye, 27 Aralık 2018, (Özet Bildiri)

11. Öğretmen yetiştirme alanındaki araştırma eğilimleri

BAGÇECİ B., ŞİRAZ F., VURAL S., DOĞAN E.

IVth International Eurasian Educational Research Congress, Denizli, Türkiye, 11 Mayıs 2017, ss.1134-1136, (Özet Bildiri)

12. İsmail Hakkı Baltacıoğlu’nun eğitime ilişkin görüşlerinin yapılandırmacı öğrenme ortamı bağlamında değerlendirilmesi

CÜCÜK E., ŞİRAZ F.

IVth International Eurasian Educational Research Congress, Denizli, Türkiye, 11 Mayıs 2017, ss.246-247, (Özet Bildiri)

13. Öğretmen adaylarının başarı yönelimleri ile öğretmenlik mesleğine hazır olma düzeyleri arasındaki ilişki

ÖNER G., ŞİRAZ F., CÜCÜK E., Doğan E., YOKUŞ E.

4. Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi, Antalya, Türkiye, 27 Ekim 2016, ss.637-644, (Tam Metin Bildiri)

14. Öğretmen adaylarının başarı yönelimleri ile öğretmenlik mesleğine hazır olma düzeyleri arasındaki ilişki

ŞİRAZ F., ÖNER G., CÜCÜK E., Doğan E., YOKUŞ E.

4. Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi, Antalya, Türkiye, 27 Ekim 2016, ss.633-636, (Özet Bildiri)

15. Etnopedagojinin kuramsal çerçevesi ve gelişimi

ŞİRAZ F., BAY E., Demir S.

II. Uluslararası Türk Kültür Coğrafyasında Eğitim ve Sosyal Bilimleri Sempozyumu, Gaziantep, Türkiye, 05 Mayıs 2016, ss.192-193, (Özet Bildiri)

16. İsmail (İsmayıl) Hakkı Baltacıoğlu’nun eğitim görüşü ve tarih eğitimi konusunda iki uygulama önerisi

ŞİRAZ F.

25. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi, Antalya, Türkiye, 21 Nisan 2016, ss.725-726, (Özet Bildiri)

17. İsmail Hakkı Baltacıoğlu’nun Eğitimle İlgili Bazı Görüşlerinin Yapılandırmacı Yaklaşım Açısından Değerlendirilmesi

Gören E., Cücük E., ŞİRAZ F.

Uluslararası Yükseköğretimde Yeni Eğilimler: Değişime Ayak Uydurma Kongresi, İstanbul, Türkiye, 12 Nisan 2016, cilt.1, ss.100-101, (Özet Bildiri)

18. Velilerin okulla işbirliği ve velilerin eğitim sürecine katılımı hakkında görüşler

VURAL Ö. F., ŞİRAZ F.

25. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi, Antalya, Türkiye, 21 Nisan 2016, ss.124-125, (Özet Bildiri)

19. Türkiye’de 20. yüzyıl başlarında ilköğretim sistemi (Türkiyənin [Anadolunun] XX əsrin ilk illərin [əvvəlinin] ibtidai təhsil sistemi)

ŞİRAZ F.

Magistrantların IX. Respublika Elmi Konfransı, Sumgayıt, Azerbaycan, 21 Mayıs 2009, ss.537-538, (Özet Bildiri)

Kitaplar 8

1. Azerbaycan Eğitim ve Öğretmen Yetiştirme Sistemleri

Şiraz F., BAY E.

Dünya Ülkelerinden Örneklerle Karşılaştırmalı Eğitim ve Öğretmen Yetiştirme Sistemlerine Bakış I, SARACALOĞLU ASUMAN SEDA, Editör, Pegem Akademi, Ankara, ss.437-482, 2023

2. Öğretim Programlarının Kuramsal Temelleri

ŞİRAZ F., BAY E.

Eğitimde Program Geliştirme, Ocak Gürbüz, Akkaş Baysal Emine, Yurtseven Ramazan, Editör, Pegem Akademi, Ankara, ss.35-63, 2023

3. ÖĞRETİM PROGRAMLARININ TEMELLERİ

ŞİRAZ F., KANDIRMAZ M., KAHRAMANOĞLU R.

ÖĞRETIM PROGRAMI OKURYAZARLIĞI ÖĞRETMEN REHBER KİTABI, Doç. Dr. Recep KAHRAMANOĞLU, Dr. Hasan NASIRCI, Dr. Mustafa KANDIRMAZ, Editör, MEB Ortaöğretim Genel Müdürlüğü, Ankara, ss.8-20, 2022

4. Öğretim programı okuryazarlığı öğretmen kılavuz kitabı (Matematik, Fizik, Kimya, Biyoloji Derslerine Ait Örnekler ve Ders Planı İle)

ŞİRAZ F., KANDIRMAZ M., KAHRAMANOĞLU R.

ÖĞRETIM PROGRAMI OKURYAZARLIĞI ÖĞRETMEN REHBER KİTABI, KAHRAMANOĞLU, NASIRCI HASAN, KANDIRMAZ MUSTAFA, Editör, MEB ORTAÖĞRETİM GENEL MÜDÜRLÜĞÜ, Ankara, ss.8-21, 2022

Metrikler

Yayınlar & Eserler

Yayın

Yayın (WoS)

Yayın (Scopus)

Açık Erişim