Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı
Makaleler 2
Tümü (2)
TRDizin (2)

1. Özel eğitim öğretmenliğine alan değişikliği yaparak geçen öğretmenlerin bireyselleştirilmiş eğitim programı hazırlama ve uygulamaya yönelik görüşlerinin belirlenmesi

METİN H., METİN Z.
Ordu Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Sosyal Bilimler Araştırmaları Dergisi , cilt.15, sa.1, ss.114-132, 2025 (TRDizin)

2. Kaynaştırma Öğrencileriyle Çalışan Sınıf Öğretmenlerinin Fen Bilimlerinin Öğretimine Yönelik Görüş ve Önerilerinin İncelenmesine Yönelik Bir Karma Yöntem Çalışması

METİN H., ARSLANTEKİN B.
JOURNAL OF TURKISH STUDIES , cilt.155, ss.2481-2505, 2020 (TRDizin)
Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 28

1. ÖZEL EĞİTİM ÖĞRETMENLERİNİN ALTERNATİF VE DESTEKLEYİCİ İLETİŞİM SİSTEMLERİNE İLİŞKİN TUTUMLARININ İNCELENMESİ

KELLECİ S., METİN H.
X. Uluslararası TURKCESS Eğ൴t൴ m ve Sosyal B൴ l൴ mler Kongres൴, Prizren, Sırbistan, 11 Temmuz 2024, (Özet Bildiri)

2. Özel Eğitim Alanında Çalışan Bireylerin Tükenmişlik Düzeylerinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi

TOKER A., METİN H.
33. ULUSAL ÖZEL EĞİTİM KONGRESİ, 25 Ekim 2023, ss.104-105, (Özet Bildiri)

3. Özel Eğitim Öğretmenliğine Alan Değişikliği Yaparak Geçen Öğretmenlerin Bireyselleştirilmiş Eğitim Programı Hazırlama ve Uygulamaya Yönelik Görüşlerinin Belirlenmesi

METİN Z., METİN H.
33. ULUSAL ÖZEL EĞİTİM KONGRESİ, 25 Ekim 2023, ss.94-95, (Özet Bildiri)

4. İlkokul 4. Sınıfta Kaynaştırmaya Devam Eden Öğrenme Güçlüğü Olan Öğrencilere ve Olağan Gelişim Gösteren Öğrencilere, Fen Bilimleri Dersinde ‘maddenin Özellikleri’ Ünitesinin Doğrudan Öğretim Modeline Göre Öğretilmesi ve Bu Modelin Öğrencilerin Öğrenmeleri Üzerindeki Etkisi

METİN H., ALTUNAY B.
33. ULUSAL ÖZEL EĞİTİM KONGRESİ, 25 Ekim 2023, ss.249-250, (Özet Bildiri)

5. Okul Öncesi Eğitim Öğretmenlerinin Kaynaştırma Eğitimine ve Kaynaştırma Öğrencilerine İlişkin

ALTINTAŞ H., METİN H.
33. ULUSAL ÖZEL EĞİTİM KONGRESİ, 25 Ekim 2023, ss.54-55, (Özet Bildiri)

6. Özel Eğitim Gerektiren Birey Ailelerinin Pandemi Süreci ve Sonrasındaki Eğitime Yönelik Görüşlerinin İncelenmesi

METİN H.
EDUCongress, 2023, 20 Eylül 2023, ss.1562-1563, (Özet Bildiri)

7. ÜLKEMİZDE OLUMLU DAVRANIŞSAL DESTEK PROGRAMININ ÖZEL EĞİTİM HİZMETLERİ İÇERİSİNDE UYGULANABİLİRLİĞİNİN İNCELENMESİ

METİN H.
ULUSLARARASI KATILIMLI 27. ULUSAL ÖZEL EĞİTİM KONGESİ, Samsun, Türkiye, 8 - 10 Kasım 2017, (Özet Bildiri)

8. Zihinsel Yetersizlikten Etkilenmiş Bir Öğrenciye Hazır Çorba Yapma Becerisinin Öğretiminde Sabit Bekleme Süreli Öğretim Yönteminin Etkililiğinin Belirlenmesi

METİN H., VURAL M., TAŞKIN G.
27.ULUSLARARASI KATILIMLI ULUSAL ÖZEL EĞİTİM KONGRESİ, 8 - 10 Kasım 2017, (Özet Bildiri)

9. Zihinsel yetersizilği olan bir öğrenciye doğrudan öğretim modeli ile içinde kavramının kazandırılması

METİN H., SEÇİLİR Ü., ALPTEKİN S.
ULUSLARARASI KATILIMLI 27. ULUSAL ÖZEL EĞİTİM KONGRESİ, Samsun, Türkiye, 8 - 10 Kasım 2017, (Özet Bildiri)

10. Zihinsel Yetersizliği Olan Bir Öğrenciye Doğrudan Öğretim Modeli ile İçinde Kavramının Kazandırılması

METİN H., SEÇİLİR Ü., ALPTEKİN S.
27. Uluslararası Katılımlı Ulusal Özel Eğitim Kongres, Türkiye, 8 - 10 Kasım 2017, (Özet Bildiri)

11. Özel Eğitim Gerektiren Bireylerin Değerlendirilmesinde Yeni Yaklşımlar

METİN H., VURAL M., ALPTEKİN S.
IX. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi, 11 - 14 Mayıs 2017, (Özet Bildiri)

12. ÖZEL EĞİTİM GEREKTİREN BİREYLERİN DEĞERLENDİRİLMESİNDE YENİ YAKLAŞIMLAR

METİN H., VURAL M., ALPTEKİN S.
IX. ULUSLARARASI EĞİTİM ARAŞTIRMALARI KONGRESİ (IX. INTERNATIONAL CONGRESS OF EDUCATİONAL RESEARCH), 11 - 14 Mayıs 2017, (Özet Bildiri)

13. ÖZEL EĞİTİM OKULLARINDA ÇALIŞAN SINIF ÖĞRETMENLERİNİN TEMEL MATEMATİK BECERİLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ VE ÖĞRETİMİ KONUSUNDA YAPTIKLARI ÇALIŞMALARIN BELİRLENMESİ

VURAL M., ALPTEKİN S., METİN H.
IX. ULUSLAR ARASI EĞİTİM ARAŞTIRMALARI KONGRESİ (IX. INTERNATIONAL CONGRESS OF EDUCATİONAL RESEARCH), Türkiye, 11 - 14 Mayıs 2017, (Özet Bildiri)

14. Özel Eğitim Okullarında Çalışan Sınıf Öğretmenlerinin Temel Matematik Becerilerinin Değerlendirilmesi ve Öğretimi Konusunda Yaptıkları Çalışmaların Belirlenmesi

VURAL M., ALPTEKİN S., METİN H.
IX International Conngress of Educational Research, 11 - 14 Mayıs 2017, (Özet Bildiri)

15. Özel Eğitim Gerektiren Bireylerin Değerlendirilmesinde Yeni Yaklaşımlar.

METİN H., VURAL M., ALPTEKİN S.
IX. International Congress of Educational Research, 11 - 14 Mayıs 2017, (Özet Bildiri)

16. ÖZEL GEREKSİNİMİ OLAN ÇOCUK AİLELERİNİN AİLE EĞİTİMİNE İLİŞKİN BİLGİ DÜZEYLERİNİN VE İHTİYAÇLARININ BELİRLENMESİ

KARAAHMETOĞLU B., BOYRAZ G., METİN H., TAVİL Y. Z.
INTERNATİONAL MULTIDISCIPLINARY CONGRESS OF EURASIA BARCELONA, 27 - 30 Nisan 2017, (Özet Bildiri)

17. Determination of the Problems Psychological Counsellors working in Special Education Schools Experience (Özel Eğitim Okullarında Çalışan Rehber Öğretmenlerin Karşılaştıkları Problemlerin Belirlenmesi)

VURAL M., ALPTEKİN S., METİN H.
VI. International Canik Symposium (VI. Uluslararası Canik Sempozyumu), 5 - 07 Haziran 2016, (Tam Metin Bildiri)

18. Developing an Attitude Scale to Evaluate the Attitudes of Secondary School Students Towards Mainstreaming Students Ortaokul Öğrencilerinin Kaynaştırma Öğrencilerine Yönelik Tutumlarını Değerlendirmek için Bir Tutum Ölçeği Geliştirme

METİN H., BOYRAZ G., KAN A.
VI. International Canik Symposium (VI. Uluslararası Canik Sempozyumu), Samsun, Türkiye, 5 - 07 Mayıs 2016, (Tam Metin Bildiri)

19. Özel Eğitim Okullarında Çalışan Rehber Öğretmenlerin Karşılaştıkları Problemlerin Belirlenmesi

VURAL M., ALPTEKİN S., METİN H.
VI. International Canik Symposium (VI. Uluslararası Canik Sempozyumu), Samsun, Türkiye, 5 - 07 Mayıs 2016, (Tam Metin Bildiri)

20. Rehber Öğretmenlerin Aile Eğitim Programlarına İlişkin Görüşlerinin Belirlenmesi

BOYRAZ G., KARAAHMETOĞLU B., METİN H., TAVİL Y. Z.
I. Internatıonal Academıc Research Congress (1. Uluslararası Akademik Araştırmalar Kongresi), Antalya, Türkiye, 3 - 05 Kasım 2016, (Özet Bildiri)

21. Zihinsel Engelli Bireylere Kavram Öğretiminde Kullanılan Etkili Öğretim Yöntemlerinin Karşılaştırılmalı Olarak İncelenmesi

METİN H.
I. Internatıonal Academıc Research Congress (1. Uluslararası Akademik Araştırmalar Kongresi), 3 - 05 Kasım 2016, (Özet Bildiri)

22. Özel Eğitim Okullarında Görev Yapan Özel Eğitim Öğretmenlerinin Kanıt Temelli Uygulamalar Hakkındaki Görüşlerinin Belirlenmesi

METİN H.
I. Internatıonal Academıc Research Congress (1. Uluslararası Akademik Araştırmalar Kongresi), 3 - 05 Kasım 2016, (Özet Bildiri)

23. Özel Eğitim Öğretmenlerinin Aile Eğitim Programlarına İlişkin Görüşlerinin Belirlenmesi 26 Ulusal Özel Eğitim Kongresi

METİN H., KARAAHMETOĞLU B., BOYRAZ G., TAVİL Y. Z.
26. Ulusal Özel Eğitim Kongresi, Türkiye, 5 - 08 Ekim 2016, (Tam Metin Bildiri)

24. Kaynaştırma Sınıfı Öğretmenlerinin Temel Matematik Becerilerinin Öğretimi ve Akıcılık Kazandırma Konusunda Yaptıkları Çalışmaların Belirlenmesi

VURAL M., ALPTEKİN S., METİN H.
Uluslararası Özel eğitim Kongresi, Konya, Türkiye, 12 - 15 Mayıs 2016, (Özet Bildiri)

25. Revıewıng The Studıes Examınıng The Effects Of Self Monıtorıng Strategıes On The Academıc Success And Problem Behavıors Of Chıldren Wıth Autısm Spectrum Dısorder Kendini İzleme Stratejisinin Otizm Spektrum Bozukluğu Olan Çocukların Akademik Başarıları Ve Problem Davranışlarındaki Etkilerinin İncelendiği Araştırmaların Gözden Geçirilmesi

METİN H., ÖZDEMİR S.
Elmis 2016, International Congress of Special Education (Uluslararası Özel eğitim Kongresi), 12 - 15 Mayıs 2016, (Özet Bildiri)

26. Determination of Mainstream Clasroom Teacher Work on the Ability to Acqisition Academic and Fluency Basic Math Skills (Kaynaştırma Sınıfı Öğretmenlerinin Temel Matematik Becerilerinin Öğretimi ve Akıcılık Kazandırma Konusunda Yaptıkları Çalışmaların Belirlenmesi)

VURAL M., ALPTEKİN S., METİN H.
lmis 2016, International Congress of Special Education (Uluslararası Özel eğitim Kongresi), 12 Mayıs - 15 Haziran 2016, (Özet Bildiri)

27. Direct Teaching Model to Acquire the Object Counting Skill to Student With Autizm (Otizmli Bir Öğrenciye Doğrudan Öğretim Modeli İle Nesne Sayma Becerisi Kazandırma)

ALPTEKİN S., NAR E., METİN H.
Elmis 2016, International Congress of Special Education (Uluslararası Özel eğitim Kongresi), 12 - 15 Haziran 2016, (Özet Bildiri)

28. Using Direct Teaching Model to Acquire the Object Counting Skill to Student With Autizm Otizmli Bir Öğrenciye Doğrudan Öğretim Modeli İle Nesne Sayma Becerisi Kazandırma

VURAL M., ALPTEKİN S., METİN H.
Elmis 2016, International Congress of Special Education (Uluslararası Özel eğitim Kongresi), Konya, Türkiye, 12 - 15 Mayıs 2016, (Özet Bildiri)
Kitaplar 5

1. ÖZEL EĞİTİMDE SANATSAL BECERİLERİN EĞİTİMİ

METİN H.
VİZE AKADEMİ, Ankara, 2025

2. Değerlendirme ve özel eğitim programı hazırlama

METİN H.
Özel Eğitim ve Kaynaştırma, VURAL Murat, BARUT Yaşar, Editör, Lisans Yayıncılık, İstanbul, ss.219-238, 2021

3. ETKİLEŞİM ÜNİTELERİNE DAYALI OLARAK MATEMATİK BECERİLERİNİN ÖĞRETİMİ

METİN H.
ÖZEL EĞİTİMDE MATEMATİK, SERPİL ALPTEKİN, Editör, Eğiten Kitap, Ankara, ss.381-419, 2019

4. ZİHİNSEL YETERSİZLİĞİ OLAN ÖĞRENCİLER

METİN H.
ÖZEL GEREKSİNİMLİ ÖĞRENCİ KLAVUZ KİTABI, SERPİL ALPTEKİN, NESRİN SÖNMEZ, Editör, CEYLAN OFSET, Samsun, ss.96-104, 2019

5. FEN BİLGİSİ ÖĞRETİMİNDE ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME

METİN H.
ÖZEL EĞİTİMDE FEN VE SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETİMİ, HASAN AVCIOĞLU, Editör, Eğiten Kitap, Ankara, ss.107-130, 2018
Metrikler

Yayın

35

Proje

3
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları