Asst. Prof. Hüseyin Aslan

Publication Network

Articles 54

1. ETHICAL DILEMMAS EXPERIENCED BY TEACHERS IN SCHOOLS

Erdoğan E., ASLAN H.

Scientific Educational Studies , vol.8, no.2, pp.146-172, 2024 (Peer-Reviewed Journal)

2. Okullarda Hediye Alma Davranışının Etik Açıdan Değerlendirilmesi

ASLAN H., BAYDIN ASLAN A. H.

Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi , vol.44, no.3, pp.1921-1950, 2024 (TRDizin)

3. Akran Zorbalığının Nedenleri ve Çözüm Önerilerine İlişkin Okul Öncesi ve İlkokul Öğretmenlerinin Görüşlerinin İncelenmesi.

ASLAN H., ÖZEN Ü. H.

. Uluslararası Liderlik Eğitimi Dergisi , vol.8, no.2, 2024 (Peer-Reviewed Journal)

4. ÖRGÜTSEL DEDİKODU DÜZEYLERİNE İLİŞKİN ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ

ASLAN H., SARI G.

Uluslararası ANADOLU Sosyal Bilimler Dergisi , vol.8, no.2, pp.507-519, 2024 (Peer-Reviewed Journal)

5. Investigation of the Relationship Between School Principals' Toxic Leadership Behaviors and Teachers' Perceptions of Organizational Gossip

ASLAN H., DOĞAN Ü.

International Journal of Psychology and Educational Studies , vol.11, no.2, pp.145-154, 2024 (Peer-Reviewed Journal)

6. Öğretmenlerin Öz Yeterlikleri ile İş Çevresine Uyum Davranışları Arasındaki İlişki

AKBULUT H., ASLAN H.

Türk Eğitim Bilimleri Dergisi , vol.22, no.3, pp.2290-2317, 2024 (TRDizin)

7. Okul Dışı Sosyal Etkinliklerde Karşılaşılan Sorunlar

ASLAN H., ERGÜN P.

Uluslararası Liderlik Eğitimi Dergisi , vol.8, no.2, pp.61-73, 2023 (Peer-Reviewed Journal)

8. Okul Müdürlerinin Demokratik Tutumlarının Öğretmenlerin Örgütsel Yabancılaşma Algıları Üzerindeki Etkisinin İncelenmesi

ASLAN H., DOĞAN Ü., Akbulut E.

İnsan ve Toplum Bilimleri Araştırmaları Dergisi , , vol.12, no.3, pp.1855-1873, 2023 (Peer-Reviewed Journal)

9. Köylerde Görev Yapan Öğretmenlerin Pandemi Döneminde Yapılan Uzaktan Eğitim Sürecine İlişkin Görüşleri

Uslu M., ASLAN H.

Akademik Sosyal Araştırmalar Dergisi (ASOS) , vol.11, no.137, pp.198-215, 2023 (Peer-Reviewed Journal)

10. ÖĞRETMENLERİN ÖZ-YETERLİKLERİ İLE DEĞİŞİME HAZIR OLMA DURUMLARI ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ

ASLAN H., BAL A., AKBULUT S., Çetin B.

Scientific Educational Studies , vol.7, no.1, pp.1-32, 2023 (Peer-Reviewed Journal)

11. Öğretmenlik kariyer basamaklarına ilişkin öğretmen görüşleri

ASLAN H., KAPLAN F.

Scientific Educational Studies (Bilimsel Eğitim Araştırmaları) , vol.7, no.2, pp.134-151, 2023 (Peer-Reviewed Journal)

12. Öğretmenlerin Psikolojik İyi Oluşları ile Erteleme Davranışları arasındaki İlişki

ASLAN H., YILDIZ B.

ACADEMI C PLAT FORM J O U R N A L O F E D U C A T I O N A N D C H A N G E , vol.6, no.2, pp.246-278, 2023 (Peer-Reviewed Journal)

13. Okullarda Yapılan Denetim Uygulamalarının Öğretmenlerde Yarattığı Stres

ASLAN H., Baydın ASLAN A. H., Gülmez B.

Scientific Educational Studies ( Bilimsel Eğitim Araştırmaları) , vol.6, no.2, pp.193-213, 2022 (Peer-Reviewed Journal)

14. BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ ÖĞRETMENLERİNİN YAŞADIĞI SORUNLAR VE ÇÖZÜM ÖNERİLERİ

Süme G., ASLAN H.

Uluslararası Anadolu Sosyal Bilimler Dergisi , vol.6, no.4, 2022 (Peer-Reviewed Journal)

15. Okul Müdürlerinin Kindarlık Davranışlarının Öğretmenlerin Örgütsel Sinizm Düzeylerine Etkisi

ASLAN H.

KAFKAS EĞİTİM ARAŞTIRMALARI DERGİSİ , vol.9, no.2, pp.751-769, 2022 (TRDizin)

16. The Relationship Between Teachers' Perceived Power Distance and Organizational Silence in School Management

ASLAN H.

International Journal of Psychology and Educational Studies , vol.9, no.3, pp.644-664, 2022 (Peer-Reviewed Journal)

17. ÖĞRETMENLER ODASI KONUŞMALARININ EĞİTİM-ÖĞRETİM SÜRECİNE ETKİSİ: ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİNE DAYALI BİR DEĞERLENDİRME

AKBULUT H., ASLAN H.

Uluslararası Anadolu Sosyal Bilimler Dergisi , vol.6, no.2, pp.586-608, 2022 (Peer-Reviewed Journal)

18. Özel eğitime gereksinim duyan öğrencilerin tespitinde yaşanan sorunlar.

ASLAN H., Kılıç D.

Uluslararası Liderlik Eğitimi Dergisi (ULED)/ International Journal of Leadership Training (IJOLT) , vol.6, no.2, pp.1-17, 2022 (Peer-Reviewed Journal)

19. The Relationship Between the Levels of Democracy in the School Administration and the Psychological Well-Being of the Teachers

ASLAN H., ERÖZYÜREK A.

İnsan ve Toplum Bilimleri Araştırmaları Dergisi , vol.10, no.4, pp.3711-3741, 2021 (TRDizin)

20. Sınıf öğretmenlerinin istenmeyen öğrenci davranışlarına karşı kullandıkları baş etme yöntemleri ile öz yeterlilikleri arasındaki ilişki

ASLAN H., Alparslan S.

Journal of Human Sciences, , vol.17, no.4, pp.1177-1203, 2020 (Peer-Reviewed Journal)

21. Türkiye’de ve Avusturalya’da Öğrenim Gören Yabancı Uyruklu Yüksek Lisans Öğrencilerinin Sosyo-Kültürel ve Ekonomik Sorunları

ASLAN H., Babirzade K.

Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , vol.39, no.2, pp.1-21, 2020 (TRDizin)

22. Teachers’ Opınıons on the Process of Retirement Planning

Makar E., ASLAN H.

OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi , vol.16, pp.6478-6505, 2020 (TRDizin)

23. Okul Müdürlerinin Denetim Görevlerini Yerine Getirme Durumları İle ÖğretmenlerinMotivasyonları Arasındaki İlişki

Aksakaloğlu Türk N., ASLAN H.

TURKISH STUDIES - EDUCATIONAL SCIENCES , vol.15, no.5, pp.3111-3133, 2020 (TRDizin)

24. Metaphoric expressions of the students about the concept of happiness Öğrencilerin mutluluk kavramına ilişkin metaforik ifadeleri

Kesik F., Aslan H.

Educational Administration: Theory and Practice , vol.26, no.2, pp.303-354, 2020 (Scopus, TRDizin)

25. OKUL MÜDÜRLERİNİN DÖNÜŞÜMCÜ LİDERLİK ÖZELLİKLERİİLE ÖĞRETMENLERİN MESLEKİ BENLİK SAYGILARIARASINDAKİ İLİŞKİYE YÖNELİK ÖĞRETMEN ALGILARI

KİRİŞ B., ASLAN H.

Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi (elektronik) , vol.18, no.72, pp.1656-1675, 2019 (TRDizin)

26. The Relationship between Teacher Candidates' Levels of Emotional Intelligence and Listening Skills

KIROĞLU M. K., ASLAN H., ELMA C.

EKEV AKADEMİ DERGİSİ , vol.0, no.78, pp.391-406, 2019 (TRDizin)

27. Öğretmen Adaylarının Duygusal Zekâ Düzeyleri ile Dinleme Becerileri Arasındaki İlişki

KIROĞLU M. K., ASLAN H., ELMA C.

EKEV AKADEMİ DERGİSİ , vol.23, no.78, pp.391-406, 2019 (TRDizin)

28. Examining the primary school teachers views on teacher leadership and political skills İlkokul öğretmenlerinin öğretmen liderliği ve politik beceri algılarının incelenmesi

Aslan H., ÇALIK T., ER E.

Elementary Education Online , vol.18, no.3, pp.1087-1098, 2019 (Scopus, TRDizin)

29. Reliability and validity of the disloyalty in the workplace scale

Aslan H., ELMA C., Gündüz Y.

International Journal of Higher Education , vol.8, no.6, pp.100-111, 2019 (Scopus)

30. İlköğretim ve ortaöğretim öğretmenlerinin özgecilik düzeylerinin iletişim becerileri ve problem çözme becerileri ile olan ilişkisinin incelenmesi

ASLAN H., KUMCAĞIZ H., ALAKUŞ K.

Pegem Egitim ve Ogretim Dergisi , vol.8, no.4, pp.707-728, 2018 (Scopus, TRDizin)

31. An investigation of the relationship between the altruism levels, communication skills and problem solving skills of the elementary education and secondary education teachers

Aslan H., Kumcağız H., Alakuş K.

PEGEM EGITIM VE OGRETIM DERGISI , vol.8, no.4, pp.707-728, 2018 (ESCI, Scopus, TRDizin)

32. Lise öğretmenlerinin bireyselyenilikçilik özelliklerininçeşitli değişkenlere göreincelenmesi

ASLAN H., KESİK F.

InternationalJournal of Human Sciences , vol.15, no.4, pp.2212-2228, 2018 (Peer-Reviewed Journal)

33. The relationship between perceived social support and organizational commitment levels of primary and secondary school teachers

Tuna S. K., Aslan H.

Universal Journal of Educational Research , vol.6, no.5, pp.983-993, 2018 (Scopus)

34. Organizational Depression In School

SAĞIR M., GÖKSOY S., ASLAN H.

Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , vol.15, no.1, pp.55-68, 2018 (TRDizin)

35. Denetime İlişkin Tutum Ölçeği: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

GÜNDÜZ Y., ELMA C., ASLAN H.

Adıyaman Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitü Dergisi , vol.0, no.28, pp.31-59, 2018 (TRDizin)

36. The Opinions of Teachers About the Innovation Level of Their Schools

ASLAN H., KESİK F., ELMA C.

JOURNAL OF EDUCATION AND TRAINING STUDIES , vol.6, no.6, 2018 (Peer-Reviewed Journal)

37. Okulda Örgütsel Deprasyon

GÖKSOY S., SAĞIR M., ASLAN H.

Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , vol.15, no.1, pp.55-68, 2018 (TRDizin)

38. The opinions of teachers about the innovative level of their schools.

Kesik F., ASLAN H., ELMA C.

JOURNAL OF EDUCATION AND TRAINING STUDIES , vol.6, no.6, pp.134-146, 2018 (Peer-Reviewed Journal)

39. Denetime ilişkin tutum ölçeği: Geçerlik ve güvenirlik çalışması.

GÜNDÜZ Y., ELMA C., ASLAN H.

Adıyaman Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitü Dergisi , vol.28, pp.31-59, 2018 (TRDizin)

40. İLKOKUL, ORTAOKUL VE LİSELERDE GÖREV YAPMAKTA OLAN ÖĞRETMENLERİN POLİTİK BECERİ DÜZEYLERİ

ASLAN H., Pektaş V.

Bilimsel Eğitim Araştırmaları , vol.1, no.1, pp.85-100, 2017 (Peer-Reviewed Journal)

41. ORTAOKUL VE LİSE MATEMATİK ÖĞRETMENLERİNİN ÖRGÜTSEL SİNİZM İLE TÜKLENMİŞLİK DÜZEYLERİ ARASINDAKİ İLİŞKİ

Amasralı A., ASLAN H.

Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , no.43, pp.64-92, 2017 (TRDizin)

42. Bilim ve Sanat Merkezi Öğretmenlerinin Öz-Yeterlik Algılarınınİncelenmesi

ASLAN H., Doğan Ü.

Adıyaman Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi , vol.7, no.1, pp.172-192, 2017 (TRDizin)

43. Hedef Kuramı Kapsamında Beklenen ve Gerçekleşen Yönetici Davranışları

ASLAN H., GÖKSOY S.

Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, , vol.17, no.1, pp.32-47, 2017 (TRDizin)

44. Öğretmen Adaylarının Dinleme Becerileri ile Bireylerarası Çatışmaları Yönetme Biçimleri Arasındaki İlişki

ASLAN H., ELMA C., KIROĞLU M. K.

Journal of Human Sciences , vol.14, no.1, pp.609-623, 2017 (Peer-Reviewed Journal)

45. Özel Eğitim Kurumlarında Çalışan Müdürlerin Hizmetkâr Liderlik Davranışları ile Öğretmenlerin Örgütsel Adanmışlık Düzeyleri Arasındaki İlişki

DOĞAN Ü., ASLAN H.

Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , vol.35, no.2, pp.51-68, 2016 (TRDizin)

46. THE METAPHORICAL PERCEPTION OF GIFTED STUDENTS IN TERMS THEIR SCHOOL AND THE ART AND SCIENCE CENTERS IN WHICH THEY PARTICIPATE: A COMPARATIVE STUDY

ASLAN H., DOĞAN Ü.

Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , vol.16, no.2, pp.335-350, 2016 (TRDizin)

47. Development of Innovative School Scale: Validity and Reliability Analysis

ASLAN H., KESİK F.

Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi , vol.22, no.4, pp.463-482, 2016 (TRDizin)

48. İlk ve ortaokul öğretmenlerinin etik duyarlılıklarının çeşitli değişkenler açısından incelenmesi Sinop ili örneği

DEMİRBOLAT A., ASLAN H.

Eğitim Bilimleri Araştırmaları Dergisi ULUSLARARASI E- DERGİ , vol.4, no.1, pp.187-206, 2014 (Peer-Reviewed Journal)

49. Okul müdürlerinin liderlik standartlarının geliştirilmesi

ASLAN H., Karip E.

Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi Dergisi , vol.20, no.3, 2014 (TRDizin)

50. Bilgi iletişim teknolojilerinin denetimi

GÖKSOY S., ASLAN H.

İlköğretim Online, , vol.13, no.1, pp.292-305, 2014 (Scopus)

51. Öğretmenlerin iş yerinde yalnızlıkları ve yaşam doyumları arasındaki ilişkinin incelenmesi

YILMAZ E., ASLAN H.

PEGEM Eğitim ve Öğretim Dergisi , vol.3, no.3, pp.59-69, 2013 (Peer-Reviewed Journal)

52. The study of teachers general cynicism inclinations in terms of life satisfaction and other variables

ASLAN H., YILMAZ E.

Creative Education , vol.9, no.4, pp.588-591, 2013 (Peer-Reviewed Journal)

53. Okul müdürlerinin resmi görev tanımlarının dışında olduğunu düşündükleri işlere ilişkin görüşleri

KOŞAR S., SEZGİN F., ASLAN H.

Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi , vol.33, no.1, 2013 (TRDizin)

54. Eğitim denetmenlerinin mesleki tükenmişlik düzeylerinin bazı değişkenler açısından incelenmesi

SEZGİN F., KAVGACI H., Kılınç A. Ç., ASLAN H.

Adıyaman Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi , 2012 (Peer-Reviewed Journal)

Papers Presented at Peer-Reviewed Scientific Conferences 48

1. Cansu, Y. Ve Aslan, H. (2024). Öğretmenlerin Okul Yöneticilerinin Kaotik Liderlik Rollerine İlişkin Algılarının Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi. 18-21 Eylül.

ASLAN H., CANSU Y.

Uluslararası EDU Kongresi, Diyarbakır, Turkey, 18 September 2024, (Summary Text)

2. Okul Öncesi ve İlkokul Öğretmenlerinin Görüşlerine Göre Akran Zorbalığının Nedenleri ve Çözüm Önerileri

ASLAN H., ÖZEN Ü. H.

International Education Congress/EDUCONGRESS, 18 September 2024, (Summary Text)

3. Kapsayıcı Eğitime İlişkin Okul Öncesi Öğretmenlerinin Görüşleri

ASLAN H., ÖZATA S.

International Education Congress/EDUCONGRESS, 18 September 2024, (Summary Text)

4. OKUL DIŞI SOSYAL ETKİNLİKLERDE KARŞILAŞILAN SORUNLAR

Ergün P., ASLAN H.

Uluslararası Eğitim Kongresi / EDUCongress 2023, Ankara, Turkey, 20 September 2023, (Summary Text)

5. Öğretmenlerin Sendika Seçimleri ve Sendikaya Üyelik Eğilimleri

ÖĞRETİCİ M. A., ASLAN H.

Uluslararası Eğitim Kongresi / EDUCongress 2023, Ankara, Turkey, 20 September 2023, (Summary Text)

6. Öğretmenlik Kariyer Basamaklarına İlişkin Öğretmen Görüşleri

Kaplan F., ASLAN H.

Uluslararası Eğitim Kongresi / EDUCongress 2023, Ankara, Turkey, 20 September 2023, (Summary Text)

7. Okul Müdürlerinin Toksik Liderlik Davranışları ile Öğretmenlerin Örgütsel Dedikodu Algıları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi”

ASLAN H., DOĞAN Ü.

Uluslararası Eğitim Kongresi / EDUCongress 2023, Ankara, Turkey, 20 September 2023, (Summary Text)

8. Özel Eğitim Meslek Okullarinda Engellilere Yönelik Verilen Eğitimin Etkililiği

Andiçen C., ASLAN H.

International Pegem Conference on Education/, 16 - 19 September 2020, (Summary Text)

9. Mesleki ve Teknik Lise Öğrencilerinin Siber Zorbalık Düzeylerinin Bazı DeğişkenlerAçısından İncelenmesi

GÜVEN C., ASLAN H.

International Pegem Conference on Education, 16 - 19 September 2020, (Summary Text)

10. Ortaokul ve Lise Öğrencilerinin Görüşlerine Göre Öğretmenlerin Etik Değerlere UymaDüzeyinin Değerlendirilmesi

ASLAN M., ASLAN H.

INTERNATIONAL PEGEM CONFERENCE ON EDUCATION, 16 - 19 September 2020, (Summary Text)

11. Öğretmenlerin Değişime Hazır Olma Düzeylerinin Çeşitli Değişkenler Açısındanİncelenmesi

KESİK F., ASLAN H.

International Pegem Conference on Education, 16 - 19 September 2020, (Summary Text)

12. Okulöncesi Eğitimde Velilerin Sınıfa Müdahalesinin ÖğretmenGörüşleri Açısından İncelenmesi5

ASLAN H., Pehlivanoğlu Can G.

Ondokuz Mayıs Üniversitesi Uluslararası100.Yıl Eğitim Sempozyumu, Samsun, Turkey, 26 - 28 October 2019, pp.553-563, (Full Text)

13. Okul Öncesi Öğretmenlerinin İşyeri Arkadaşlığına İlişkinGörüşlerinin İncelenmesi

ASLAN H., Sarıtaş F.

Ondokuz Mayıs Üniversitesi Uluslararası100.Yıl Eğitim Sempozyumu, Samsun, Turkey, 26 - 28 October 2019, pp.537-552, (Full Text)

14. Okul Öncesi Öğretmenlerinin Genel Öz YeterliliklerininBelirlenmesi

ASLAN H., Arslan Köylü Ş.

Ondokuz Mayıs Üniversitesi Uluslararası100.Yıl Eğitim Sempozyumu, Samsun, Turkey, 26 - 28 October 2019, pp.564-572, (Full Text)

15. MEB Taşra Teşkilatı Şube Müdürlerinin Yaşadığı Sorunlar

ASLAN H., Bulucu S.

14. Uluslararası Eğitim Yönetimi Kongresi, 2 - 04 May 2019, (Full Text)

16. Öğrenci Davranışlarına İlişkin Öğretmen Görüşlerinin İncelenmesi

ASLAN H., Yıldız B.

14. Uluslararası Eğitim Yönetimi Kongresi, 2 - 04 May 2019, (Full Text)

17. İlkokul Ve Ortaokullarda Görev Yapan Öğretmen GörüşlerineGöre Yöneticilerin Kriz Çözme Becerileri

ASLAN H., SARI T.

14. Uluslararası Eğitim Yönetimi Kongresi, 2 - 04 May 2019, (Full Text)

18. OKUL ÖNCESİ ADAY ÖĞRETMENLERİN GÖREVE BAŞLADIKLARINDA KARŞILAŞTIKLARI SORUNLAR

ASLAN H., TÜRK B.

2. Uluslararası Eğitim Araştırmaları ve Öğretmen Eğitimi Kongresi, 13 - 15 September 2018, (Full Text)

19. ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN BARINDIKLARI YERE GÖRE YAŞAM DOYUMU (KIRGIZİSTAN ÖRNEĞİ)

GÖKALP M., GÜNDÜZ Y., ASLAN H., DURAN V.

3. Uluslararası Felsefe, Eğitim, Sanat ve Bilim Tarihi Sempozyumu, Giresun, Turkey, 10 - 13 October 2018, pp.169, (Summary Text)

20. Lise Öğretmenlerinin Bireysel Yenilikçilik Düzeylerineİlişkin Algıları

ASLAN H., KESİK F., DOĞAN Ü.

13. Uluslararası Eğitim Yönetimi Kongresi /, 10 - 12 May 2018, (Summary Text)

21. Ortaöğretim Öğretmenlerinin Müdürlerinde Algıladıkları Öğretimsel Liderlik Düzeylerininİncelenmesi

ASLAN H., Doğan Ü., KIROĞLU M. K.

27.Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi, 18 - 22 April 2018, (Full Text)

22. Ortaöğretim Kurumlarında Görev Yapan Öğretmenlerin Kadın Yöneticilere KarşıTutumlarının Değerlendirilmesi,

ASLAN H., Erözyürek A.

27. Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi, 18 - 22 April 2018, (Full Text)

23. Oyun Kavramına Yönelik Farklı Kuşakların Metaforik Algıları

ASLAN H., ASLAN D., Koyuncu A.

I. Uluslararası Eğitim Araştırmaları ve Öğretmen Eğitimi Kongremize (Education Research and Teacher Education Congress/ERTE Congress ), 14 - 16 September 2017, (Summary Text)

24. ADAY ÖĞRETMENLERİN KARAR SÜRECİNE KATILMA DÜZEYLERİ

ASLAN H., ASLAN D., KESİK F.

I. Uluslararası Eğitim Araştırmaları ve Öğretmen Eğitimi Kongremize (Education Research and Teacher Education Congress/ERTE Congress ), 14 - 16 September 2017, (Summary Text)