Dr. Öğr. Üyesi Hüseyin Aslan

Yayın Ağı

Makaleler 54

1. Okullarda Hediye Alma Davranışının Etik Açıdan Değerlendirilmesi

ASLAN H., BAYDIN ASLAN A. H.

Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.44, sa.3, ss.1921-1950, 2024 (TRDizin)

2. ETHICAL DILEMMAS EXPERIENCED BY TEACHERS IN SCHOOLS

Erdoğan E., ASLAN H.

Scientific Educational Studies , cilt.8, sa.2, ss.146-172, 2024 (Hakemli Dergi)

3. Akran Zorbalığının Nedenleri ve Çözüm Önerilerine İlişkin Okul Öncesi ve İlkokul Öğretmenlerinin Görüşlerinin İncelenmesi.

ASLAN H., ÖZEN Ü. H.

. Uluslararası Liderlik Eğitimi Dergisi , cilt.8, sa.2, 2024 (Hakemli Dergi)

4. ÖRGÜTSEL DEDİKODU DÜZEYLERİNE İLİŞKİN ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ

ASLAN H., SARI G.

Uluslararası ANADOLU Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.8, sa.2, ss.507-519, 2024 (Hakemli Dergi)

5. Investigation of the Relationship Between School Principals' Toxic Leadership Behaviors and Teachers' Perceptions of Organizational Gossip

ASLAN H., DOĞAN Ü.

International Journal of Psychology and Educational Studies , cilt.11, sa.2, ss.145-154, 2024 (Hakemli Dergi)

6. Öğretmenlerin Öz Yeterlikleri ile İş Çevresine Uyum Davranışları Arasındaki İlişki

AKBULUT H., ASLAN H.

Türk Eğitim Bilimleri Dergisi , cilt.22, sa.3, ss.2290-2317, 2024 (TRDizin)

7. Okul Dışı Sosyal Etkinliklerde Karşılaşılan Sorunlar

ASLAN H., ERGÜN P.

Uluslararası Liderlik Eğitimi Dergisi , cilt.8, sa.2, ss.61-73, 2023 (Hakemli Dergi)

8. Okul Müdürlerinin Demokratik Tutumlarının Öğretmenlerin Örgütsel Yabancılaşma Algıları Üzerindeki Etkisinin İncelenmesi

ASLAN H., DOĞAN Ü., Akbulut E.

İnsan ve Toplum Bilimleri Araştırmaları Dergisi , , cilt.12, sa.3, ss.1855-1873, 2023 (Hakemli Dergi)

9. Köylerde Görev Yapan Öğretmenlerin Pandemi Döneminde Yapılan Uzaktan Eğitim Sürecine İlişkin Görüşleri

Uslu M., ASLAN H.

Akademik Sosyal Araştırmalar Dergisi (ASOS) , cilt.11, sa.137, ss.198-215, 2023 (Hakemli Dergi)

10. ÖĞRETMENLERİN ÖZ-YETERLİKLERİ İLE DEĞİŞİME HAZIR OLMA DURUMLARI ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ

ASLAN H., BAL A., AKBULUT S., Çetin B.

Scientific Educational Studies , cilt.7, sa.1, ss.1-32, 2023 (Hakemli Dergi)

11. Öğretmenlik kariyer basamaklarına ilişkin öğretmen görüşleri

ASLAN H., KAPLAN F.

Scientific Educational Studies (Bilimsel Eğitim Araştırmaları) , cilt.7, sa.2, ss.134-151, 2023 (Hakemli Dergi)

12. Öğretmenlerin Psikolojik İyi Oluşları ile Erteleme Davranışları arasındaki İlişki

ASLAN H., YILDIZ B.

ACADEMI C PLAT FORM J O U R N A L O F E D U C A T I O N A N D C H A N G E , cilt.6, sa.2, ss.246-278, 2023 (Hakemli Dergi)

13. Okullarda Yapılan Denetim Uygulamalarının Öğretmenlerde Yarattığı Stres

ASLAN H., Baydın ASLAN A. H., Gülmez B.

Scientific Educational Studies ( Bilimsel Eğitim Araştırmaları) , cilt.6, sa.2, ss.193-213, 2022 (Hakemli Dergi)

14. BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ ÖĞRETMENLERİNİN YAŞADIĞI SORUNLAR VE ÇÖZÜM ÖNERİLERİ

Süme G., ASLAN H.

Uluslararası Anadolu Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.6, sa.4, 2022 (Hakemli Dergi)

15. Okul Müdürlerinin Kindarlık Davranışlarının Öğretmenlerin Örgütsel Sinizm Düzeylerine Etkisi

ASLAN H.

KAFKAS EĞİTİM ARAŞTIRMALARI DERGİSİ , cilt.9, sa.2, ss.751-769, 2022 (TRDizin)

16. The Relationship Between Teachers' Perceived Power Distance and Organizational Silence in School Management

ASLAN H.

International Journal of Psychology and Educational Studies , cilt.9, sa.3, ss.644-664, 2022 (Hakemli Dergi)

17. ÖĞRETMENLER ODASI KONUŞMALARININ EĞİTİM-ÖĞRETİM SÜRECİNE ETKİSİ: ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİNE DAYALI BİR DEĞERLENDİRME

AKBULUT H., ASLAN H.

Uluslararası Anadolu Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.6, sa.2, ss.586-608, 2022 (Hakemli Dergi)

18. Özel eğitime gereksinim duyan öğrencilerin tespitinde yaşanan sorunlar.

ASLAN H., Kılıç D.

Uluslararası Liderlik Eğitimi Dergisi (ULED)/ International Journal of Leadership Training (IJOLT) , cilt.6, sa.2, ss.1-17, 2022 (Hakemli Dergi)

19. Okul Yönetiminin Demokratiklik Düzeyi ile Öğretmenlerin Psikolojik İyi Oluşları Arasındaki İlişki

ASLAN H., ERÖZYÜREK A.

İnsan ve Toplum Bilimleri Araştırmaları Dergisi , cilt.10, sa.4, ss.3711-3741, 2021 (TRDizin)

20. Türkiye’de ve Avusturalya’da Öğrenim Gören Yabancı Uyruklu Yüksek Lisans Öğrencilerinin Sosyo-Kültürel ve Ekonomik Sorunları

ASLAN H., Babirzade K.

Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.39, sa.2, ss.1-21, 2020 (TRDizin)

21. Teachers’ Opınıons on the Process of Retirement Planning

Makar E., ASLAN H.

OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi , cilt.16, ss.6478-6505, 2020 (TRDizin)

22. Sınıf öğretmenlerinin istenmeyen öğrenci davranışlarına karşı kullandıkları baş etme yöntemleri ile öz yeterlilikleri arasındaki ilişki

ASLAN H., Alparslan S.

Journal of Human Sciences, , cilt.17, sa.4, ss.1177-1203, 2020 (Hakemli Dergi)

23. Okul Müdürlerinin Denetim Görevlerini Yerine Getirme Durumları İle ÖğretmenlerinMotivasyonları Arasındaki İlişki

Aksakaloğlu Türk N., ASLAN H.

TURKISH STUDIES - EDUCATIONAL SCIENCES , cilt.15, sa.5, ss.3111-3133, 2020 (TRDizin)

24. Metaphoric expressions of the students about the concept of happiness Öğrencilerin mutluluk kavramına ilişkin metaforik ifadeleri

Kesik F., Aslan H.

Educational Administration: Theory and Practice , cilt.26, sa.2, ss.303-354, 2020 (Scopus, TRDizin)

25. OKUL MÜDÜRLERİNİN DÖNÜŞÜMCÜ LİDERLİK ÖZELLİKLERİİLE ÖĞRETMENLERİN MESLEKİ BENLİK SAYGILARIARASINDAKİ İLİŞKİYE YÖNELİK ÖĞRETMEN ALGILARI

KİRİŞ B., ASLAN H.

Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi (elektronik) , cilt.18, sa.72, ss.1656-1675, 2019 (TRDizin)

26. ÖĞRETMEN ADAYLARININ DUYGUSAL ZEKÂ DÜZEYLERİ İLE DİNLEME BECERİLERİ ARASINDAKİ İLİŞKİ

KIROĞLU M. K., ASLAN H., ELMA C.

EKEV AKADEMİ DERGİSİ , cilt.0, sa.78, ss.391-406, 2019 (TRDizin)

27. Öğretmen Adaylarının Duygusal Zekâ Düzeyleri ile Dinleme Becerileri Arasındaki İlişki

KIROĞLU M. K., ASLAN H., ELMA C.

EKEV AKADEMİ DERGİSİ , cilt.23, sa.78, ss.391-406, 2019 (TRDizin)

28. Examining the primary school teachers views on teacher leadership and political skills İlkokul öğretmenlerinin öğretmen liderliği ve politik beceri algılarının incelenmesi

Aslan H., ÇALIK T., ER E.

Elementary Education Online , cilt.18, sa.3, ss.1087-1098, 2019 (Scopus, TRDizin)

29. Reliability and validity of the disloyalty in the workplace scale

Aslan H., ELMA C., Gündüz Y.

International Journal of Higher Education , cilt.8, sa.6, ss.100-111, 2019 (Scopus)

30. An investigation of the relationship between the altruism levels, communication skills and problem solving skills of the elementary education and secondary education teachers

Aslan H., Kumcağız H., Alakuş K.

PEGEM EGITIM VE OGRETIM DERGISI , cilt.8, sa.4, ss.707-728, 2018 (ESCI, Scopus, TRDizin)

31. İlköğretim ve ortaöğretim öğretmenlerinin özgecilik düzeylerinin iletişim becerileri ve problem çözme becerileri ile olan ilişkisinin incelenmesi

ASLAN H., KUMCAĞIZ H., ALAKUŞ K.

Pegem Egitim ve Ogretim Dergisi , cilt.8, sa.4, ss.707-728, 2018 (Scopus, TRDizin)

32. Lise öğretmenlerinin bireyselyenilikçilik özelliklerininçeşitli değişkenlere göreincelenmesi

ASLAN H., KESİK F.

InternationalJournal of Human Sciences , cilt.15, sa.4, ss.2212-2228, 2018 (Hakemli Dergi)

33. The relationship between perceived social support and organizational commitment levels of primary and secondary school teachers

Tuna S. K., Aslan H.

Universal Journal of Educational Research , cilt.6, sa.5, ss.983-993, 2018 (Scopus)

34. Denetime İlişkin Tutum Ölçeği: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

GÜNDÜZ Y., ELMA C., ASLAN H.

Adıyaman Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitü Dergisi , cilt.0, sa.28, ss.31-59, 2018 (TRDizin)

35. The Opinions of Teachers About the Innovation Level of Their Schools

ASLAN H., KESİK F., ELMA C.

JOURNAL OF EDUCATION AND TRAINING STUDIES , cilt.6, sa.6, 2018 (Hakemli Dergi)

36. Okulda Örgütsel Depresyon

SAĞIR M., GÖKSOY S., ASLAN H.

Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.15, sa.1, ss.55-68, 2018 (TRDizin)

37. The opinions of teachers about the innovative level of their schools.

Kesik F., ASLAN H., ELMA C.

JOURNAL OF EDUCATION AND TRAINING STUDIES , cilt.6, sa.6, ss.134-146, 2018 (Hakemli Dergi)

38. Okulda Örgütsel Deprasyon

GÖKSOY S., SAĞIR M., ASLAN H.

Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.15, sa.1, ss.55-68, 2018 (TRDizin)

39. Denetime ilişkin tutum ölçeği: Geçerlik ve güvenirlik çalışması.

GÜNDÜZ Y., ELMA C., ASLAN H.

Adıyaman Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitü Dergisi , cilt.28, ss.31-59, 2018 (TRDizin)

40. İLKOKUL, ORTAOKUL VE LİSELERDE GÖREV YAPMAKTA OLAN ÖĞRETMENLERİN POLİTİK BECERİ DÜZEYLERİ

ASLAN H., Pektaş V.

Bilimsel Eğitim Araştırmaları , cilt.1, sa.1, ss.85-100, 2017 (Hakemli Dergi)

41. ORTAOKUL VE LİSE MATEMATİK ÖĞRETMENLERİNİN ÖRGÜTSEL SİNİZM İLE TÜKLENMİŞLİK DÜZEYLERİ ARASINDAKİ İLİŞKİ

Amasralı A., ASLAN H.

Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , sa.43, ss.64-92, 2017 (TRDizin)

42. Bilim ve Sanat Merkezi Öğretmenlerinin Öz-Yeterlik Algılarınınİncelenmesi

ASLAN H., Doğan Ü.

Adıyaman Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi , cilt.7, sa.1, ss.172-192, 2017 (TRDizin)

43. Hedef Kuramı Kapsamında Beklenen ve Gerçekleşen Yönetici Davranışları

ASLAN H., GÖKSOY S.

Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, , cilt.17, sa.1, ss.32-47, 2017 (TRDizin)

44. Öğretmen Adaylarının Dinleme Becerileri ile Bireylerarası Çatışmaları Yönetme Biçimleri Arasındaki İlişki

ASLAN H., ELMA C., KIROĞLU M. K.

Journal of Human Sciences , cilt.14, sa.1, ss.609-623, 2017 (Hakemli Dergi)

45. Özel Eğitim Kurumlarında Çalışan Müdürlerin Hizmetkâr Liderlik Davranışları ile Öğretmenlerin Örgütsel Adanmışlık Düzeyleri Arasındaki İlişki

DOĞAN Ü., ASLAN H.

Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.35, sa.2, ss.51-68, 2016 (TRDizin)

46. ÜSTÜN YETENEKLİ ÖĞRENCİLERİN DEVAM ETTİKLERİ OKULLARI İLE BİLİM VE SANAT MERKEZİNE İLİŞKİN METAFORİK ALGILARI: KARŞILAŞTIRMALI DURUM ÇALIŞMASI

ASLAN H., DOĞAN Ü.

Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.16, sa.2, ss.335-350, 2016 (TRDizin)

47. Yenilikçi Okul Ölçeğinin Geliştirilmesi: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

ASLAN H., KESİK F.

Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi , cilt.22, sa.4, ss.463-482, 2016 (TRDizin)

48. İlk ve ortaokul öğretmenlerinin etik duyarlılıklarının çeşitli değişkenler açısından incelenmesi Sinop ili örneği

DEMİRBOLAT A., ASLAN H.

Eğitim Bilimleri Araştırmaları Dergisi ULUSLARARASI E- DERGİ , cilt.4, sa.1, ss.187-206, 2014 (Hakemli Dergi)

49. Okul müdürlerinin liderlik standartlarının geliştirilmesi

ASLAN H., Karip E.

Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi Dergisi , cilt.20, sa.3, 2014 (TRDizin)

50. Bilgi iletişim teknolojilerinin denetimi

GÖKSOY S., ASLAN H.

İlköğretim Online, , cilt.13, sa.1, ss.292-305, 2014 (Scopus)

51. The study of teachers general cynicism inclinations in terms of life satisfaction and other variables

ASLAN H., YILMAZ E.

Creative Education , cilt.9, sa.4, ss.588-591, 2013 (Hakemli Dergi)

52. Öğretmenlerin iş yerinde yalnızlıkları ve yaşam doyumları arasındaki ilişkinin incelenmesi

YILMAZ E., ASLAN H.

PEGEM Eğitim ve Öğretim Dergisi , cilt.3, sa.3, ss.59-69, 2013 (Hakemli Dergi)

53. Okul müdürlerinin resmi görev tanımlarının dışında olduğunu düşündükleri işlere ilişkin görüşleri

KOŞAR S., SEZGİN F., ASLAN H.

Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.33, sa.1, 2013 (TRDizin)

54. Eğitim denetmenlerinin mesleki tükenmişlik düzeylerinin bazı değişkenler açısından incelenmesi

SEZGİN F., KAVGACI H., Kılınç A. Ç., ASLAN H.

Adıyaman Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi , 2012 (Hakemli Dergi)

Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 48

1. Okul Öncesi ve İlkokul Öğretmenlerinin Görüşlerine Göre Akran Zorbalığının Nedenleri ve Çözüm Önerileri

ASLAN H., ÖZEN Ü. H.

International Education Congress/EDUCONGRESS, 18 Eylül 2024, (Özet Bildiri)

2. Cansu, Y. Ve Aslan, H. (2024). Öğretmenlerin Okul Yöneticilerinin Kaotik Liderlik Rollerine İlişkin Algılarının Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi. 18-21 Eylül.

ASLAN H., CANSU Y.

Uluslararası EDU Kongresi, Diyarbakır, Türkiye, 18 Eylül 2024, (Özet Bildiri)

3. Kapsayıcı Eğitime İlişkin Okul Öncesi Öğretmenlerinin Görüşleri

ASLAN H., ÖZATA S.

International Education Congress/EDUCONGRESS, 18 Eylül 2024, (Özet Bildiri)

4. OKUL DIŞI SOSYAL ETKİNLİKLERDE KARŞILAŞILAN SORUNLAR

Ergün P., ASLAN H.

Uluslararası Eğitim Kongresi / EDUCongress 2023, Ankara, Türkiye, 20 Eylül 2023, (Özet Bildiri)

5. Öğretmenlerin Sendika Seçimleri ve Sendikaya Üyelik Eğilimleri

ÖĞRETİCİ M. A., ASLAN H.

Uluslararası Eğitim Kongresi / EDUCongress 2023, Ankara, Türkiye, 20 Eylül 2023, (Özet Bildiri)

6. Öğretmenlik Kariyer Basamaklarına İlişkin Öğretmen Görüşleri

Kaplan F., ASLAN H.

Uluslararası Eğitim Kongresi / EDUCongress 2023, Ankara, Türkiye, 20 Eylül 2023, (Özet Bildiri)

7. Okul Müdürlerinin Toksik Liderlik Davranışları ile Öğretmenlerin Örgütsel Dedikodu Algıları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi”

ASLAN H., DOĞAN Ü.

Uluslararası Eğitim Kongresi / EDUCongress 2023, Ankara, Türkiye, 20 Eylül 2023, (Özet Bildiri)

8. Mesleki ve Teknik Lise Öğrencilerinin Siber Zorbalık Düzeylerinin Bazı DeğişkenlerAçısından İncelenmesi

GÜVEN C., ASLAN H.

International Pegem Conference on Education, 16 - 19 Eylül 2020, (Özet Bildiri)

9. Ortaokul ve Lise Öğrencilerinin Görüşlerine Göre Öğretmenlerin Etik Değerlere UymaDüzeyinin Değerlendirilmesi

ASLAN M., ASLAN H.

INTERNATIONAL PEGEM CONFERENCE ON EDUCATION, 16 - 19 Eylül 2020, (Özet Bildiri)

10. Özel Eğitim Meslek Okullarinda Engellilere Yönelik Verilen Eğitimin Etkililiği

Andiçen C., ASLAN H.

International Pegem Conference on Education/, 16 - 19 Eylül 2020, (Özet Bildiri)

11. Öğretmenlerin Değişime Hazır Olma Düzeylerinin Çeşitli Değişkenler Açısındanİncelenmesi

KESİK F., ASLAN H.

International Pegem Conference on Education, 16 - 19 Eylül 2020, (Özet Bildiri)

12. Okulöncesi Eğitimde Velilerin Sınıfa Müdahalesinin ÖğretmenGörüşleri Açısından İncelenmesi5

ASLAN H., Pehlivanoğlu Can G.

Ondokuz Mayıs Üniversitesi Uluslararası100.Yıl Eğitim Sempozyumu, Samsun, Türkiye, 26 - 28 Ekim 2019, ss.553-563, (Tam Metin Bildiri)

13. Okul Öncesi Öğretmenlerinin Genel Öz YeterliliklerininBelirlenmesi

ASLAN H., Arslan Köylü Ş.

Ondokuz Mayıs Üniversitesi Uluslararası100.Yıl Eğitim Sempozyumu, Samsun, Türkiye, 26 - 28 Ekim 2019, ss.564-572, (Tam Metin Bildiri)

14. Okul Öncesi Öğretmenlerinin İşyeri Arkadaşlığına İlişkinGörüşlerinin İncelenmesi

ASLAN H., Sarıtaş F.

Ondokuz Mayıs Üniversitesi Uluslararası100.Yıl Eğitim Sempozyumu, Samsun, Türkiye, 26 - 28 Ekim 2019, ss.537-552, (Tam Metin Bildiri)

15. MEB Taşra Teşkilatı Şube Müdürlerinin Yaşadığı Sorunlar

ASLAN H., Bulucu S.

14. Uluslararası Eğitim Yönetimi Kongresi, 2 - 04 Mayıs 2019, (Tam Metin Bildiri)

16. Öğrenci Davranışlarına İlişkin Öğretmen Görüşlerinin İncelenmesi

ASLAN H., Yıldız B.

14. Uluslararası Eğitim Yönetimi Kongresi, 2 - 04 Mayıs 2019, (Tam Metin Bildiri)

17. İlkokul Ve Ortaokullarda Görev Yapan Öğretmen GörüşlerineGöre Yöneticilerin Kriz Çözme Becerileri

ASLAN H., SARI T.

14. Uluslararası Eğitim Yönetimi Kongresi, 2 - 04 Mayıs 2019, (Tam Metin Bildiri)

18. OKUL ÖNCESİ ADAY ÖĞRETMENLERİN GÖREVE BAŞLADIKLARINDA KARŞILAŞTIKLARI SORUNLAR

ASLAN H., TÜRK B.

2. Uluslararası Eğitim Araştırmaları ve Öğretmen Eğitimi Kongresi, 13 - 15 Eylül 2018, (Tam Metin Bildiri)

19. ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN BARINDIKLARI YERE GÖRE YAŞAM DOYUMU (KIRGIZİSTAN ÖRNEĞİ)

GÖKALP M., GÜNDÜZ Y., ASLAN H., DURAN V.

3. Uluslararası Felsefe, Eğitim, Sanat ve Bilim Tarihi Sempozyumu, Giresun, Türkiye, 10 - 13 Ekim 2018, ss.169, (Özet Bildiri)

20. Lise Öğretmenlerinin Bireysel Yenilikçilik Düzeylerineİlişkin Algıları

ASLAN H., KESİK F., DOĞAN Ü.

13. Uluslararası Eğitim Yönetimi Kongresi /, 10 - 12 Mayıs 2018, (Özet Bildiri)

21. Ortaöğretim Öğretmenlerinin Müdürlerinde Algıladıkları Öğretimsel Liderlik Düzeylerininİncelenmesi

ASLAN H., Doğan Ü., KIROĞLU M. K.

27.Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi, 18 - 22 Nisan 2018, (Tam Metin Bildiri)

22. Ortaöğretim Kurumlarında Görev Yapan Öğretmenlerin Kadın Yöneticilere KarşıTutumlarının Değerlendirilmesi,

ASLAN H., Erözyürek A.

27. Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi, 18 - 22 Nisan 2018, (Tam Metin Bildiri)

23. Oyun Kavramına Yönelik Farklı Kuşakların Metaforik Algıları

ASLAN H., ASLAN D., Koyuncu A.

I. Uluslararası Eğitim Araştırmaları ve Öğretmen Eğitimi Kongremize (Education Research and Teacher Education Congress/ERTE Congress ), 14 - 16 Eylül 2017, (Özet Bildiri)

24. ADAY ÖĞRETMENLERİN KARAR SÜRECİNE KATILMA DÜZEYLERİ

ASLAN H., ASLAN D., KESİK F.

I. Uluslararası Eğitim Araştırmaları ve Öğretmen Eğitimi Kongremize (Education Research and Teacher Education Congress/ERTE Congress ), 14 - 16 Eylül 2017, (Özet Bildiri)