Arş. Gör. Dr. Mücahit Aydoğmuş

Metrikler

Yayın

Yayın (WoS)

Yayın (Scopus)

Atıf (WoS)

H-İndeks (WoS)

Atıf (Scholar)

224

H-İndeks (Scholar)

Atıf (TrDizin)

H-İndeks (TrDizin)

Atıf (Sobiad)

H-İndeks (Sobiad)

Atıf (Diğer Toplam)

100

Proje

Açık Erişim

BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları

Biyografi

Mücahit AYDOĞMUŞ 1990 yılında Ankara'da doğdu. İlkokul ve ortaokul eğitimini Çorum''da tamamladı. 2009 yılında Çorum Anadolu Öğretmen Lisesi'ni bitirdi. Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Sınıf Öğretmenliği Ana Bilim Dalı'ndan 2014 yılında mezun oldu. Yüksek lisans eğitimini Gazi Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Sınıf Eğitimi alanında 2017 yılında tamamladı. 2024 yılında Ondokuz Mayıs Üniversitesi Lisansüstü Eğitim Enstitüsü, Temel Eğitim Ana Bilim Dalı, Sınıf Eğitimi alanında doktora eğitimini tamamladı. Mücahit AYDOĞMUŞ 2016 yılından beri Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi, Temel Eğitim Bölümü, Sınıf Öğretmenliği Ana Bilim Dalı'nda araştırma görevlisi olarak görev yapmaktadır. İlkokuma Yazma ve Türkçe öğretimi alanında akademik çalışmalarına devam etmektedir.

Eğitim Bilgileri

2017 - 2024

Doktora

Ondokuz Mayıs Üniversitesi, Lisansüstü Eğitim Enstitüsü, Temel Eğitim Anabilim Dalı, Türkiye

2014 - 2017

Yüksek Lisans

Gazi Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Sınıf Eğitimi (Yl) (Tezli), Türkiye

2010 - 2014

Lisans

Gazi Üniversitesi, Gazi Eğitim Fakültesi, Temel Eğitim Bölümü, Türkiye

Yaptığı Tezler

2024

Doktora

İlkokul Dördüncü Sınıf Öğrencilerin Dil Becerileri (Dinleme, Konuşma, Okuma, Yazma) ile Kelime Hazineleri Arasındaki İlişki

Ondokuz Mayıs Üniversitesi, Lisansüstü Eğitim Enstitüsü, Temel Eğitim Anabilim Dalı

2017

Yüksek Lisans

İlkokul Türkçe ders ve öğrenci çalışma kitaplarının mizahi ögeler bakımından incelenmesi

Gazi Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Eğitim Bilimleri Enstitüsü

Yabancı Diller

B2 Orta Üstü

İngilizce

Araştırma Alanları

Sosyal ve Beşeri Bilimler

Eğitim

Akademik Ünvanlar / Görevler

2016 - Devam Ediyor

Araştırma Görevlisi Dr.

Ondokuz Mayıs Üniversitesi, Lisansüstü Eğitim Enstitüsü, Temel Eğitim Anabilim Dalı

Yönetimsel Görevler

2025 - Devam Ediyor

Uluslararası Öğrenci Koordinatörü

Ondokuz Mayıs Üniversitesi, Rektörlük, Uluslararası İlişkiler Birimi

2016 - Devam Ediyor

Ders Programı Hazırlama Komisyonu Üyesi

Ondokuz Mayıs Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Temel Eğitim Bölümü

2016 - Devam Ediyor

Sınav Programı Hazırlama Komisyon Üyesi

Ondokuz Mayıs Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Temel Eğitim Bölümü

Verdiği Dersler

Lisans

Karşılaştırmalı Eğitim

İlkokuma ve Yazma Öğretimi

Türkçe Öğretimi

Dil ve İletişim

Eleştirel Kitap Okuma

Karşılaştırmalı Eğitim

Eğitime Giriş

Tanıtım ve Temsil Faaliyetleri

TEKNOFEST Havacılık, Uzay ve Teknoloji Festivali

Kurumsal Temsil, TEKNOFEST Havacılık, Uzay ve Teknoloji Festivali, Türkiye, Samsun, 2022 - 2022

5. Üniversite Tanıtım Fuarı

Kurumsal Tanıtım, Rize Ali Metin Kazancı Anadolu Lisesi, Türkiye, Rize, 2016 - 2016

Makaleler

2025

1. Can Artificial Intelligence Identify Reading Fluency and Level? Comparison of Human and Machine Performance

Yıldız M., Keskin H. K., Oyucu S., Hartman D. K., Temur M., Aydoğmuş M.

READING & WRITING QUARTERLY , cilt.41, sa.1, ss.66-83, 2025 (SSCI, Scopus)

2023

2. Teachers Experiences Regarding the Use of Social Media for Educational Purposes

Aydoğmuş M., Tut E., Karadağ Y.

INTERNATIONAL JOURNAL OF PSYCHOLOGY AND EDUCATIONAL STUDIES , cilt.10, sa.1, ss.69-82, 2023 (Hakemli Dergi)

2022

3. Resimli Çocuk Kitaplarında Toplumsal Cinsiyet Rolleri: Okuyan Balık Elektronik Kütüphanesi Örneği

Şeren N., Aydoğmuş M., Ateş S.

Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.23, sa.3, ss.2399-2440, 2022 (TRDizin)

2021

4. Relational Assessment of Metacognitive Reading Strategies and Reading Motivation

Baba Öztürk M., Aydoğmuş M.

International Journal of Progressive Education , cilt.17, sa.1, ss.357-375, 2021 (Hakemli Dergi)

2021

5. Türkiye'de Okuma Güçlüğünü Gidermeye Odaklanan İlkokul Düzeyindeki Araştırmaların İncelenmesi: 2000-2020 Dönemi

YILDIZ M., AYDOĞMUŞ M.

Ana Dili Eğitimi Dergisi , cilt.9, sa.4, ss.1188-1225, 2021 (TRDizin)

2021

6. Ara Tatilin Okuma Yazma Öğrenme Sürecine Yansımaları

KIROĞLU K., TUT E., AYDOĞMUŞ M., TORUN N.

Ana Dili Eğitimi Dergisi , cilt.9, sa.2, ss.451-469, 2021 (TRDizin)

2021

7. Eğitim Fakültesi Öğretim Elemanlarının İletişim Becerileri: Öğretmen Adaylarının Perspektifinden Bir Değerlendirme Çalışması

Yılar M. B., Karadağ Y., Aydoğmuş M.

Manas Journal of Social Studies , cilt.10, sa.4, ss.2160-2175, 2021 (TRDizin)

2020

8. Öğretmen Adaylarının Bilgi ve İletişim Teknolojileri (BİT) Yeterlikleri: Ondokuz Mayıs Üniversitesi Örneği

Aydoğmuş M., Karadağ Y.

Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.16, sa.3, ss.686-705, 2020 (TRDizin)

2020

9. Öğretmen Adaylarının Öğretmen-Öğrenci Etkileşimi Bağlamında Geliştirmek İstedikleri İletişim Becerilerine İlişkin Özdeğerlendirmeleri

Yılar M. B., Aydoğmuş M., Karadağ Y.

Uluslararası Sosyal Bilgiler Eğitimi Dergisi , cilt.2, sa.1, ss.1-16, 2020 (Hakemli Dergi)

2020

10. Contract Teaching and Oral Exam: What Do The Teacher Candidates Think?

Karadağ Y., Aydoğmuş M., Kesten A.

JOURNAL OF QUALITATIVE RESEARCH IN EDUCATION-EGITIMDE NITEL ARASTIRMALAR DERGISI , cilt.8, sa.1, ss.237-266, 2020 (ESCI, TRDizin)

2018

11. Üniversite Öğrencilerinin Çevre Bilinçlerinin İncelenmesi: Ondokuz Mayıs Üniversitesi Örneği

Gül S., Aydoğmuş M., Çobanoğlu İ. H., Türk H.

Gazi Eğitim Bilimleri Dergisi , cilt.4, sa.3, ss.13-28, 2018 (Hakemli Dergi)

2018

12. Sınıf Öğretmenlerinin Çevreye Yönelik Tutumlarının İncelenmesi: Samsun İli Örneği

Gül S., Çobanoğlu İ. H., Aydoğmuş M., Türk H.

Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.37, sa.2, ss.139-157, 2018 (TRDizin)

2017

13. İLKOKUL TÜRKÇE DERS KİTAPLARINDA MİZAH

Aydoğmuş M., Yıldız M.

The Journal of Turk-Islam World Social Studies , cilt.14, sa.14, ss.357-371, 2017 (Hakemli Dergi)

2016

14. Sınıf Öğretmeni Adaylarının Öğretmen Olmak İstememelerinin Nedenleri

Aydoğmuş M., Yıldız M.

THE JOURNAL OF INTERNATIONAL SOCIAL RESEARCH , cilt.9, sa.47, ss.587-600, 2016 (Hakemli Dergi)

Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler

2023

1. Yazma Becerisinin Otomatik Olarak Değerlendirilmesi: Yapay Zekâ Temelli Uygulamalar

YILDIZ M., AYDOĞMUŞ M.

21. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu, Antalya, Türkiye, 9 - 12 Kasım 2023, cilt.1, ss.1, (Özet Bildiri)

2022

2. Kovid-19 Salgınının Sınıf Eğitimi Araştırmalarına Yansımaları

AYDOĞMUŞ M., ÇAĞLAYAN K. T.

20. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu, Antalya, Türkiye, 14 Kasım 2022, cilt.1, ss.367-368, (Özet Bildiri)

2021

3. İlkokul Türkçe Ders Kitaplarındaki Metinlerin Söz Varlığının İncelenmesi

AYDOĞMUŞ M., ÇAĞLAYAN K. T.

II. Maarif Kongresi, Ankara, Türkiye, 13 Temmuz 2021, cilt.1, ss.81, (Özet Bildiri)

2019

4. Öğretmen Adaylarının Bilgi ve İletişim Teknolojileri Yeterliklerinin İncelenmesi: Ondokuz Mayıs Üniversitesi Örneği / Examination of Teacher Canditates’xx Competencies in Information and Communication Technologies: The Sample of Ondokuz Mayıs University

AYDOĞMUŞ M., KARADAĞ Y.

8. Uluslararası Sosyal Bilgiler Eğitimi Sempozyumu (USBES 2019), Ankara, Türkiye, 7 - 09 Kasım 2019, (Özet Bildiri)

2019

5. Sözleşmeli Öğretmen Olmak: Bir Metafor Çalışması / Being a Contracted Teacher: A Metaphor Study

KARADAĞ Y., AYDOĞMUŞ M., KESTEN A.

8. Uluslararası Sosyal Bilgiler Eğitimi Sempozyumu (USBES 2019), Ankara, Türkiye, 7 - 09 Kasım 2019, (Özet Bildiri)

2019

6. Sosyal Medyanın Eğitsel Amaçlı Kullanımı: Bir Olgubilim Araştırması / Use of Socaial Media for Educational Purposes: A Phenomenological Research

AYDOĞMUŞ M., TUT E., KARADAĞ Y.

Ondokuz Mayıs Üniversitesi 100. Yıl Eğitim Sempozyumu, Samsun, Türkiye, 26 - 28 Ekim 2019, cilt.1, ss.99-100, (Özet Bildiri)

2019

7. Hayalimdeki Eğitim Fakültesi / My Dream Faculty of Education

KARADAĞ Y., TUT E., AYDOĞMUŞ M., POLAT Y.

Ondokuz Mayıs Üniversitesi 100. Yıl Eğitim Sempozyumu, Samsun, Türkiye, 26 - 28 Ekim 2019, cilt.1, ss.54, (Özet Bildiri)

2019

8. Okuduğunu Anlamayı Değerlendirmede Soruların Yeri:Metin İçi-Metin Sonu / The Position of Questions inAssessment of Reading Comprehension: In-Text/End OfText

YILDIZ M., AYDOĞMUŞ M.

18. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu, Antalya, Türkiye, 16 - 20 Ekim 2019, (Özet Bildiri)

2019

9. Kelime Öğretimi Yöntem ve Tekniklerinin Kelime Hazinesini Geliştirmeye Etkisi: Bir Meta Analiz Çalışması / The Effect of Vocabulary Teaching Methods and Techniques on Developing the Vocabulary: A Meta Analysis Study

ÇAĞLAYAN K. T., BABA M., AYDOĞMUŞ M.

18. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu, Antalya, Türkiye, 16 - 20 Ekim 2019, (Özet Bildiri)

2018

10. İLKOKUL DÖRDÜNCÜ SINIF ÖĞRENCİLERİNİN BASİT VE DERİN ANLAMA DÜZEYLERİNİN OKUMA MOTİVASYONU İLE AÇIKLANMASI

AYDOĞMUŞ M., YILDIZ M.

2.Uluslararası Türk Dünyası Eğitim Bilimleri ve Sosyal Bilimler Kongresi, Ankara, Türkiye, 7 - 08 Aralık 2018, cilt.2, ss.317-334, (Tam Metin Bildiri)

2018

11. Öğretmen Adaylarının Üstbilişsel Okuma Stratejileri ile Okuma Motivasyonları Arasındaki İlişki/ The Relationship Between Prospective Teachers’ Metacognitive Reading Strategies andReading Motivations

AYDOĞMUŞ M., BABA M.

17. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Sempozyumu/ 17th International Primary School Teacher Education Symposium, Ankara, Türkiye, 11 - 14 Nisan 2018, cilt.1, ss.83-84, (Özet Bildiri)

2018

12. Sınıf Öğretmeni Adaylarının Görüşlerine Göre Yaz Okulu Uygulaması/ Opinions of the Candidates of Primary School Teacher about Summer School Program

AYDOĞMUŞ M., TUT E.

17. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Sempozyumu/ 17th International Primary School Teacher Education Symposium, Ankara, Türkiye, 11 - 14 Nisan 2018, cilt.1, ss.1271-1272, (Özet Bildiri)

2018

13. Öğretmen, Öğretmen Adayı, Öğrenci, İdareci ve Akademisyenlerin Görüşlerine Göre İlkokullardaki Ders Saati ve Dinlenme Süreleri

TUT E., AYDOĞMUŞ M., KIROĞLU M. K.

17. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Sempozyumu, Ankara, Türkiye, 11 - 14 Nisan 2018, cilt.1, ss.1428, (Özet Bildiri)

2017

14. Öğretim Elemanlarının Eğitim Öğretim Faaliyetlerinde Mizah Kullanımına İlişkin Sınıf Öğretmeni Adaylarının Görüşleri

AYDOĞMUŞ M.

IX. INTERNATIONAL CONGRESS OF EDUCATIONAL RESEARCH, Ordu, Türkiye, 11 - 14 Mayıs 2017, cilt.1, ss.297-298, (Özet Bildiri)

2017

15. Sınıf Öğretmeni Adaylarının Demokrasi ve Demokratik Öğretmen Kavramlarına Yönelik Görüşlerinin İncelenmesi

AYDOĞMUŞ M., TUT E.

IX. INTERNATIONAL CONGRESS OF EDUCATIONAL RESEARCH, Ordu, Türkiye, 11 - 14 Mayıs 2017, cilt.1, ss.22, (Özet Bildiri)

2017

16. İlkokul Dördüncü Sınıf Öğrencilerinin Yazılı Anlatımda Mizah Kullanma Durumları

YILDIZ M., AYDOĞMUŞ M., AYDOĞMUŞ B.

I. ULUSLARARASI SINIRSIZ EĞİTİM VE ARAŞTIRMA SEMPOZYUMU, Bartın, Türkiye, 24 - 26 Nisan 2017, cilt.1, ss.129, (Özet Bildiri)

2017

17. İlkokul Türkçe Ders ve Öğrenci Çalışma Kitaplarının Mizahi Ögeler Bakımından İncelenmesi

YILDIZ M., AYDOĞMUŞ M.

I. ULUSLARARASI SINIRSIZ EĞİTİM VE ARAŞTIRMA SEMPOZYUMU, Bartın, Türkiye, 24 - 26 Nisan 2017, cilt.1, ss.152, (Özet Bildiri)

2017

18. LİSANSÜSTÜ ÖĞRENCİLERİNİN GEÇİCİ GÖÇMENLİĞE (YURTDIŞINDA EĞİTİM)İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ / VIEWS ON TEMPORARY IMMIGRATION (TRAININGABROAD) OF GRADUATE STUDENTS

AYDOĞMUŞ M.

VII. ULUSLARARASI CANİK SEMPOZYUMU/ GEÇMİŞTEN GÜNÜMÜZE GÖÇ, Samsun, Türkiye, 17 - 19 Şubat 2017, cilt.1, ss.82, (Özet Bildiri)

2016

19. Analysis of Child Books of Gülten Dayıoğlu in Terms of Humor Elements Gülten Dayıoğlu nun Çocuk Kitaplarının Mizah Ögeleri Bakımından İncelenmesi

AYDOĞMUŞ M.

VI. International Canik Symposium/ VI. Uluslararası Canik Sempozyumu Hedefe Doğru İnsan Sempozyumu, Samsun, Türkiye, 5 - 07 Mayıs 2016, cilt.2, ss.536-549, (Tam Metin Bildiri)

2016

20. Examining Sense of Humor of the University Student by Means of Word Association

AYDOĞMUŞ M.

III. International Dynamic, Explorative and Active Learning (IDEAL) Conference, Samsun, Türkiye, 1 - 03 Eylül 2016, cilt.1, ss.186-187, (Özet Bildiri)

2016

21. A Qualitative Study about Expectations of Graduate Students Regarding Their Study Programs

Aydoğmuş M., BAL B.

III. International Dynamic, Explorative and Active Learning (IDEAL) Conference, Samsun, Türkiye, 1 - 03 Eylül 2016, (Özet Bildiri)

2015

22. FINAL DECISION I DON T WANT TO BE A TEACHER SON KARARIM ÖĞRETMEN OLMAK İSTEMİYORUM

YILDIZ M., AYDOĞMUŞ M.

PEDAGOGICAL ACTION FOR A EUROPEAN DIMENSION IN EDUCATOR’xxS INDUCTION APPROACHES- PAEDEIA (YOUNG TEACHERS AS CHANGE AGENTS), Ankara, Türkiye, 21 - 23 Ekim 2015, cilt.1, ss.38, (Özet Bildiri)

Kitaplar

2025

1. Konuşma Bozuklukları

AYDOĞMUŞ M., TEMUR M.

Prof. Dr. Fahri TEMİZYÜREK'e Armağan Kitabı, BAŞ ÖZLEM, GÜN MESUT, Editör, Pegem Akademi, Ankara, ss.217-238, 2025

2024

2. ÜSTÜN YETENEKLİ ÖĞRENCİLERİN GÖZÜNDEN “GÖÇ”

Baba Öztürk M., Aydoğmuş M.

EĞİTİM BİLİMLERİ VE ALAN EĞİTİMİ Güncel Konular, COŞKUN İBRAHİM,ILGAZ GÖKHAN, Editör, Paradigma Akademi, Çanakkale, ss.223-244, 2024

2024

3. DEĞERLER EĞİTİMİ VE 2024 ÖĞRETİM PROGRAMLARI BAĞLAMINDA KARACAOĞLAN ŞİİRLERİNİ OKUMAK

YILAR M. B., AYDOĞMUŞ M.

GELENEĞİN ZİRVESİNDEKİ ÂŞIK: KARACAOĞLAN, ŞİŞMAN BEKİR, ÖZDEMİR CAFER, Editör, Paradigma Akademi, Çanakkale, ss.135-164, 2024

2024

4. Erken Okuryazarlık

AYDOĞMUŞ M.

Yeni Maarif Modeline Uygun Eğitim Perspektifinde Yeni Okuryazarlıklar, BABA ÖZTÜRK MELEK, SEMERCİOĞLU MUHAMMED SERHAT, Editör, Nobel Akademi, Ankara, ss.255-274, 2024

2024

5. Değerler Eğitimi ve 2024 Öğretim Programları Bağlamında Karacaoğlan Şiirlerini Okumak

YILAR M. B., AYDOĞMUŞ M.

Geleneğin Zirvesindeki Aşık: Karacaoğlan, ŞİŞMAN BEKİR, ÖZDEMİR CAFER, Editör, Paradigma Akademi, Çanakkale, ss.135-164, 2024

2023

6. Singapur’da Dil Becerilerinin İzlenmesi ve Değerlendirilmesi: PSLE

AYDOĞMUŞ M.

DİL BECERİLERİNİN İZLENMESİ VE DEĞERLENDİRİLMESİ İlkokul Düzeyinde Ulusal ve Uluslararası Sınav Örnekleri, Yıldız Mustafa, Aydoğmuş Mücahit, Temur Murat, Editör, Pegem Akademi, Ankara, ss.93-149, 2023

2023

7. Çocuk Hakları Eğitimi

AYDOĞMUŞ M., ÇAĞLAYAN K. T.

Çocuk Hakları ve Eğitimi, Mercan Uzun Elif, Özaslan Hatice, Editör, Hedef CS Yayıncılık, Ankara, ss.204-214, 2023

2023

8. Çocuk Hakları Eğitimi

AYDOĞMUŞ M., ÇAĞLAYAN K. T.

Çocuk Hakları ve Eğitimi, Mercan Uzun Elif, Özaslan Hatice, Editör, Hedef CS, Ankara, ss.203-217, 2023

2022

9. Dil Becerilerinin İzlenmesi ve Değerlendirilmesi:İlkokul Düzeyinde Ulusal ve Uluslararası Sınav Örnekleri

YILDIZ M., AYDOĞMUŞ M., TEMUR M., ALTUNOVA N., ÖZÇELİK F. C.

Pegem Akademi, Ankara, 2022

2022

10. Singapur’da Dil Becerilerinin İzlenmesi ve Değerlendirilmesi: PSLE

AYDOĞMUŞ M.

DİL BECERİLERİNİN İZLENMESİ VE DEĞERLENDİRİLMESİ İlkokul Düzeyinde Ulusal ve Uluslararası Sınav Örnekleri, Yıldız Mustafa, Aydoğmuş Mücahit, Temur Murat, Editör, Pegem Akademi, Ankara, ss.89-142, 2022

2021

11. MİZAHIN EĞİTİMDE KULLANILMASININ BİR YOLU: FIKRALAR

AYDOĞMUŞ M., KARADAĞ Y.

Eğitimde Mizah, Oruç Şahin, İlhan Genç Osman, Editör, Nobel, Ankara, ss.291-304, 2021

2020